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聚焦目標(biāo)、激勵(lì)手段、愛上考核
  • 聚焦目標(biāo)、激勵(lì)手段、愛上考核
  • 房地產(chǎn)企業(yè)績效考核 考核是企業(yè)永恒的話題，考核不是目的是一種激勵(lì)手段，有效的考核是激勵(lì)員工永不停息向上進(jìn)步的指揮棒和源動(dòng)力，真正的考核是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而設(shè)定，是企業(yè)文化的一種有效載體表現(xiàn)方式，如某些頭部房企的跟投機(jī)制就是企業(yè)特色標(biāo)簽，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力、員工的股東責(zé)任心，員工由內(nèi)視企業(yè)為事業(yè)合作伙伴，榮辱與共。
  • 2022-11-28 11:50  
  • 主講老師：張?jiān)撇?/a> 課時(shí)安排：1天
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使命必達(dá)-戰(zhàn)略落地實(shí)操
  • 使命必達(dá)-戰(zhàn)略落地實(shí)操
  • 傳統(tǒng)企業(yè)越來越難，業(yè)績不升反降，一場疫情更是讓很多企業(yè)舉步維艱。是互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，還是經(jīng)濟(jì)下滑的壓力？目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，業(yè)績不漲反降，到底是戰(zhàn)略問題還是戰(zhàn)術(shù)問題？到底是行業(yè)問題還是產(chǎn)品問題？到底是模式問題還是團(tuán)隊(duì)問題？其實(shí)，都不是，是我們自己沒有真正的戰(zhàn)略落地能力，沒有保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)！
  • 2022-11-26 10:01  
  • 主講老師：邢濤 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
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后疫情時(shí)代的文旅走勢和運(yùn)營管理
  • 后疫情時(shí)代的文旅走勢和運(yùn)營管理
  • 1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時(shí)代結(jié)束了 2、10年來世界發(fā)生了什么 3、疫情后，文旅產(chǎn)業(yè)面對(duì)的新思維，新技術(shù) 4、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上
  • 2022-11-25 14:53  
  • 主講老師：駱欣慶 課時(shí)安排：0.5天
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系統(tǒng)思維
  • 系統(tǒng)思維
  • 通過大量案例與互動(dòng)，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示，為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，企業(yè)管理者學(xué)習(xí)后，可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新管理活動(dòng)，解決企業(yè)遇到的具體問題。
  • 2022-11-25 14:51  
  • 主講老師：駱欣慶 課時(shí)安排：0.5天
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系統(tǒng)思考方法論
  • 系統(tǒng)思考方法論
  • 通過大量案例與互動(dòng)，展示系統(tǒng)思考的基本方法論，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對(duì)全局的系統(tǒng)的問題分析的分享，幫助管理者判斷如何做出正確的決策；通過對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示，為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，企業(yè)管理者學(xué)習(xí)后，可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新管理活動(dòng)，解決企業(yè)遇到的具體問題。
  • 2022-11-25 14:50  
  • 主講老師：駱欣慶 課時(shí)安排：1天
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系統(tǒng)觀念和體系化思維
  • 系統(tǒng)觀念和體系化思維
  • 在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，組織與個(gè)體一定要樹立全新的思維框架與認(rèn)知模型，用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升員工的認(rèn)知水平，掌握思維的底層規(guī)律，激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望。課程主要以案例的方式進(jìn)行授課，中間與學(xué)員有大量的互動(dòng)。學(xué)習(xí)完本課程，學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)思維方法，解決具體問題。
  • 2022-11-25 14:50  
  • 主講老師：駱欣慶 課時(shí)安排：2天
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通過創(chuàng)新贏得市場競爭的方法與案例
  • 通過創(chuàng)新贏得市場競爭的方法與案例
  • 在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，企業(yè)一定要樹立全新的思維框架與認(rèn)知模型，用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。本課程主要幫助企業(yè)決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升認(rèn)知水平，掌握思維的底層規(guī)律，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新求變動(dòng)力。課程主要以案例的方式進(jìn)行授課，中間與學(xué)員有大量的互動(dòng)。學(xué)習(xí)完本課程，學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)思維方法，創(chuàng)新性的解決具體問題。
  • 2022-11-25 14:50  
  • 主講老師：駱欣慶 課時(shí)安排：1天
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使命必達(dá)高效執(zhí)行的四維修煉
  • 使命必達(dá)高效執(zhí)行的四維修煉
  • 作為企業(yè)的中高層管理者是企業(yè)中最關(guān)鍵的一個(gè)管理層級(jí)，既需要向上完成領(lǐng)導(dǎo)的指派，同時(shí)還需要對(duì)下屬完成督促和指引。所以，中高層管理人員更多的不是體現(xiàn)在戰(zhàn)略上，而是在組織、管理和執(zhí)行上。
  • 2022-11-24 10:33  
  • 主講老師：陶躍 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
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戰(zhàn)略解碼-管理者的目標(biāo)計(jì)劃分解與計(jì)劃落地工作坊
  • 戰(zhàn)略解碼-管理者的目標(biāo)計(jì)劃分解與計(jì)劃落地工作坊
  • 如何讓員工明白：上班打卡不是你拿工資的理由，做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換，職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。有結(jié)果你就有價(jià)值，有結(jié)果你就有尊嚴(yán)，員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換？管理者如何把公司的目標(biāo)堅(jiān)決執(zhí)行下去，拿到公司想要的結(jié)果。如何加強(qiáng)員工的工作能動(dòng)性，提升執(zhí)行能力，用什么樣的流程、工具、方法去執(zhí)行才會(huì)得到自己想要的結(jié)果，本課講通過深挖執(zhí)行不力的原因，結(jié)合系統(tǒng)的方法，打造企業(yè)的高效執(zhí)行力。
  • 2022-11-24 10:32  
  • 主講老師：陶躍 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
戰(zhàn)略導(dǎo)向、使命必達(dá) 基于戰(zhàn)略的經(jīng)營計(jì)劃與目標(biāo)管理
  • 戰(zhàn)略導(dǎo)向、使命必達(dá) 基于戰(zhàn)略的經(jīng)營計(jì)劃與目標(biāo)管理
  • 華為公司，一家高科技民營企業(yè)，在充分競爭的市場里，用三十年的時(shí)間，年銷售收入突破1000億美金，并成為通信領(lǐng)域的全球第一和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。這其中，有什么秘密？華為的戰(zhàn)略規(guī)劃是怎么做的？如何將戰(zhàn)略目標(biāo)分解至行動(dòng)計(jì)劃和每個(gè)員工的績效指標(biāo)？如何通過經(jīng)營計(jì)劃確保戰(zhàn)略目標(biāo)落地？這將是本次課程的主要內(nèi)容。
  • 2022-11-23 15:24  
  • 主講老師：竇毅 課時(shí)安排：2天
 面議
三人同心、其利斷金 華為鐵三角與矩陣式組織運(yùn)作
  • 三人同心、其利斷金 華為鐵三角與矩陣式組織運(yùn)作
  • 跨部門之間的溝通與合作，歷來是大企業(yè)管理的頭疼問題，可又是不得不解決的問題。為此，矩陣式組織架構(gòu)便成為很多大企業(yè)解決此類問題的可行之道?？墒?，凡事有利有弊，矩陣式組織架構(gòu)在強(qiáng)化了橫向溝通的同時(shí)，也增加了管理的難度。因此，如何通過項(xiàng)目管理機(jī)制，強(qiáng)化跨部門之間的溝通與協(xié)作，是涉及跨部門協(xié)作相關(guān)人士所必須具備的能力，這也是本次培訓(xùn)所要解決的問題。
  • 2022-11-23 15:20  
  • 主講老師：竇毅 課時(shí)安排：2天
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戰(zhàn)略管理與經(jīng)營執(zhí)行力沙盤模擬演練課程
 面議
戰(zhàn)略人力資源管理
  • 戰(zhàn)略人力資源管理
  • 在企業(yè)經(jīng)營管理過程中，人力資源管理是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)略的支撐的？有限的人力資源如何產(chǎn)生出更多的經(jīng)營業(yè)績？戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑如何通過人力資源管理實(shí)現(xiàn)落地？如何對(duì)人才進(jìn)行全周期管理？如何實(shí)現(xiàn)公司和員工的利益雙贏？
  • 2022-11-21 16:01  
  • 主講老師：陳祿 課時(shí)安排：2天
 面議
如何設(shè)計(jì)經(jīng)營責(zé)任制
  • 如何設(shè)計(jì)經(jīng)營責(zé)任制
  • 激活狼性團(tuán)隊(duì)，全力以赴打勝仗 組織的作用有三個(gè)：一是可以發(fā)揮人的長處，規(guī)避人的短處；二是可以將個(gè)人對(duì)長處放大杠桿效應(yīng)，突破個(gè)人的極限；三是可以將團(tuán)隊(duì)最有績效固化并持續(xù)優(yōu)化。所以任何有競爭力的企業(yè)，都千方百計(jì)地從組織工作中要效益、降成本、提活力。
  • 2022-11-21 15:56  
  • 主講老師：駱峰 課時(shí)安排：1天
 面議
如何設(shè)計(jì)干部任免獎(jiǎng)懲機(jī)制
  • 如何設(shè)計(jì)干部任免獎(jiǎng)懲機(jī)制
  • 結(jié)果導(dǎo)向，能上能下，激活頭狼 四個(gè)課程組成一個(gè)系列，本次課程為系列三，解決全體干部員工能夠確實(shí)感受到，自己不是混日子打工，而是在公司搭建的平臺(tái)上為自己干，只有這樣的制度才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志和能力。這就是經(jīng)營責(zé)任制的作用，建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制。 該課程將“講”與“練”結(jié)合起來，啟發(fā)并訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)略思維，既有理論的高度，又有落地的實(shí)操，實(shí)現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。
  • 2022-11-21 15:56  
  • 主講老師：駱峰 課時(shí)安排：1天
 面議
提高效率的點(diǎn)線面體四方面
  • 提高效率的點(diǎn)線面體四方面
  • 要活下去首抓公司運(yùn)營管理 什么是點(diǎn)效率？ 點(diǎn)效率的抓手：對(duì)標(biāo)管理 對(duì)標(biāo)管理的要害：標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)標(biāo)管理的組織辦法：自上而下與自下而上結(jié)合 案例：海底撈的優(yōu)質(zhì)服務(wù)從何而來？ 案例：完美日記為什么創(chuàng)業(yè)四年從零到市值過百億美金？
  • 2022-11-21 15:56  
  • 主講老師：駱峰 課時(shí)安排：1天
 面議
提升系統(tǒng)思維，應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題
 面議
突破現(xiàn)狀，價(jià)值倍增 -中小企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)高效率轉(zhuǎn)型升級(jí)（實(shí)操案例解讀）
 面議
順應(yīng)趨勢，創(chuàng)新發(fā)展，提升能力
  • 順應(yīng)趨勢，創(chuàng)新發(fā)展，提升能力
  • “四新時(shí)代”傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計(jì) 中央規(guī)劃四新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì) 全球化2.0的新機(jī)會(huì) GDP總量上升所帶來的利用資本發(fā)展的機(jī)會(huì) 供給側(cè)改革帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì) 國產(chǎn)化替代帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)
  • 2022-11-21 15:54  
  • 主講老師：駱峰 課時(shí)安排：1天
 面議
戰(zhàn)略復(fù)盤，直面差距，實(shí)現(xiàn)增長
  • 戰(zhàn)略復(fù)盤，直面差距，實(shí)現(xiàn)增長
  • 高質(zhì)量成長與目標(biāo)增長同步實(shí)現(xiàn)的路徑與組織能力,戰(zhàn)略執(zhí)行進(jìn)度總是無法掌控？戰(zhàn)略執(zhí)行效果無法與績效考核掛鉤？ 戰(zhàn)略執(zhí)行不到位，部門相互推諉扯皮？戰(zhàn)略部門到底怎么去推進(jìn)戰(zhàn) 略、管好戰(zhàn)略？戰(zhàn)略已經(jīng)不符合實(shí)際了，如何及時(shí)察覺或及時(shí)調(diào)整？
  • 2022-11-21 15:53  
  • 主講老師：駱峰 課時(shí)安排：1天
 面議
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