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如何設(shè)計干部任免獎懲機制

主講老師: 駱峰 駱峰

主講師資:駱峰

課時安排: 1天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 結(jié)果導(dǎo)向,能上能下,激活頭狼 四個課程組成一個系列,本次課程為系列三,解決全體干部員工能夠確實感受到,自己不是混日子打工,而是在公司搭建的平臺上為自己干,只有這樣的制度才能激發(fā)團隊的斗志和能力。這就是經(jīng)營責(zé)任制的作用,建立科學(xué)有效的激勵機制。 該課程將“講”與“練”結(jié)合起來,啟發(fā)并訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)略思維,既有理論的高度,又有落地的實操,實現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 15:56

【課程背景】

現(xiàn)在的時代變化太快,怎么辦?我們只能追求方向大致正確,通過充滿活力的組織和優(yōu)秀的干部在過程中對沖掉不確定性。

——任正非

未來一批長久成功的企業(yè),將不再由技術(shù)和產(chǎn)品的設(shè)計師建立,而是由社會設(shè)計師建立。這些設(shè)計師將企業(yè)組織視為核心發(fā)明,他們設(shè)計合理的組織人力資源和發(fā)揮創(chuàng)造力的方式。

——詹姆斯.柯林斯

中國有很多商業(yè)天才,卻做不成長久的公司,因為他們是組織建設(shè)和帶隊伍方面的盲人。

——中歐商學(xué)院 肖知興教授

 

 

【課程特色】

組織的作用有三個:一是可以發(fā)揮人的長處,規(guī)避人的短處;二是可以將個人對長處放大杠桿效應(yīng),突破個人的極限;三是可以將團隊最有績效固化并持續(xù)優(yōu)化。所以任何有競爭力的企業(yè),都千方百計地從組織工作中要效益、降成本、提活力。

組織管理工作始終圍繞著“責(zé)權(quán)利能”四個方面展開:

l  責(zé):通過明確各個單位的定位,明確各個單位存在的價值

l  權(quán):通過科學(xué)的授權(quán)分權(quán),落實責(zé)任和權(quán)力對等,更把公司的管理流程統(tǒng)一于服務(wù)客戶;

l  利:通過落實經(jīng)營責(zé)任制,將個人追求與公司利益一致

l  能:通過建立科學(xué)的干部評價機制,激活頭狼和奮斗者

四個課程組成一個系列,本次課程為系列三,解決全體干部員工能夠確實感受到,自己不是混日子打工,而是在公司搭建的平臺上為自己干,只有這樣的制度才能激發(fā)團隊的斗志和能力。這就是經(jīng)營責(zé)任制的作用,建立科學(xué)有效的激勵機制。

該課程將“講”與“練”結(jié)合起來,啟發(fā)并訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)略思維,既有理論的高度,又有落地的實操,實現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。


【課程對象】企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員


【課程時間】0.5-1


【課程目標(biāo)】

ˉ  學(xué)習(xí)并理解組織建設(shè)的有利影響和不利影響

ˉ  學(xué)習(xí)并應(yīng)用“組織設(shè)計的關(guān)鍵方法與步驟”,從設(shè)計環(huán)節(jié)優(yōu)化組織的設(shè)計方案

ˉ  學(xué)習(xí)并應(yīng)用“公司分權(quán)手冊”和“流程型組織”的方法

ˉ  學(xué)習(xí)并應(yīng)用“經(jīng)營責(zé)任制”,建立科學(xué)的激勵機制

ˉ  學(xué)習(xí)并應(yīng)用“干部評價機制”激活團隊


【授課方式】專題講授、案例講解、游戲互動、小組研討等,并通過大量情景案例和視頻案例的分析講解使教學(xué)過程寓教于樂、深入淺出、貼近實際。


【課程提綱】

一、 為什么說組織管理是實現(xiàn)公司與個人雙贏的必由之路?(可略)

1、 組織紅利的第一個層次

2、 組織紅利的第二個層次

3、 組織紅利的第三個層次

二、 組織管理的基本框架(可略)

1、 案例

2、 四位一體模型

三、 干部任免的7大難點與根因

1、 七大難點

2、 五個根因

3、 一個惡果:干部橫向流失

四、 如何做好干部任免的“選-用-育-留-汰“

1、如何做好“選人”

l  明確標(biāo)準(zhǔn)

l  提前儲備

l  老板重視

2、如何做好“用人”

l  晉升通道

l  人崗匹配

l  職業(yè)化

l  內(nèi)部晉升

l  完整的用人流程

3、如何做好“育人”

l  分權(quán)授權(quán)

l  定期輪崗

l  PK賽馬

l  會議復(fù)盤

l  班組建設(shè)

4、如何做好“留人”

l  高薪誘人

l  事業(yè)成人

l  情感動人

5、如何做好“汰人”

l  明確的退出機制

l  結(jié)果導(dǎo)向、能上能下

l  強制干部調(diào)整比例

五、 標(biāo)桿企業(yè)《干部任免機制》管理解析

1、 標(biāo)桿企業(yè)干部任免3個策略

2、 標(biāo)桿企業(yè)實現(xiàn)“人才濟濟”十個策略

六、 《干部任免機制》的底層邏輯

1、 目的

2、 策略

3、 衡量

4、 人才供應(yīng)鏈

(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時具體內(nèi)容會根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

 
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