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管理攻心術(shù)——如何與90后共舞
  • 管理攻心術(shù)——如何與90后共舞
  • 管理90后和管理70/80后不同，首先管理者要從轉(zhuǎn)變管理思維和觀念入手，分析90后這代人群的特點(diǎn)，其次要了解心理學(xué)中“人的性格特點(diǎn)”來分析了解不同員工的潛力與工作風(fēng)格，根據(jù)不同員工的特點(diǎn)及90后共性的特點(diǎn)來解決管理中的難點(diǎn)。
  • 2023-09-06 15:19  
  • 主講老師：韓梓一 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
未來企業(yè)的贏家——90后管理
  • 未來企業(yè)的贏家——90后管理
  • 面對(duì)大批90后不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，管理者在頭痛，社會(huì)在憂心，我們?cè)撊绾芜m從？
  • 2023-09-06 15:13  
  • 主講老師：韓梓一 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
企業(yè)戰(zhàn)略致勝關(guān)鍵之贏在執(zhí)行
 面議
破解習(xí)慣方法之時(shí)間與計(jì)劃管理
  • 破解習(xí)慣方法之時(shí)間與計(jì)劃管理
  • 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，許許多多的職業(yè)者面臨著來自工作的壓力，生活的壓力，家庭的壓力，父母的壓力，孩子的壓力，在壓力重重的環(huán)境中求生存，稍微脆弱一點(diǎn)的人就很容易失去自我，迷失了生活的方向。
  • 2023-09-06 15:09  
  • 主講老師：韓梓一 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
職業(yè)生涯規(guī)劃
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃
  • 如何快速學(xué)習(xí)，以新思維、新玩法加速度推動(dòng)新業(yè)務(wù)的進(jìn)程？ 如何合理安排老員工、 幫助老員工勝任新的發(fā)展要求？
  • 2023-09-06 14:50  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
針對(duì)90、95后的游戲化面試方法
  • 針對(duì)90、95后的游戲化面試方法
  • 思維模式與傳統(tǒng)的“70”“80”后不同，因此不適合再用傳統(tǒng)的方式去招聘和管理，否則就會(huì)出現(xiàn)“一言不合就拜拜”。
  • 2023-09-06 14:40  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
如何用復(fù)利思維提升工作效率
  • 如何用復(fù)利思維提升工作效率
  • 疫情過后，如何高效的復(fù)產(chǎn)復(fù)工，不僅是國(guó)家和企業(yè)最關(guān)心的話題，也是每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的問題。對(duì)于工作中效率與效益的關(guān)系，很多人覺得是時(shí)間管理的問題，是方法論的問題，其實(shí)在效率這座冰山之下，最底層的驅(qū)動(dòng)還是是一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力。
  • 2023-09-06 14:36  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
與組織共贏的職業(yè)規(guī)劃
  • 與組織共贏的職業(yè)規(guī)劃
  • 當(dāng)今VUCA 時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，“轉(zhuǎn)型變革”與“高速發(fā)展” 已然成為時(shí)代發(fā)展的主旋律。
  • 2023-09-06 14:30  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
疫情過后，不得不面對(duì)的職業(yè)發(fā)展新要求
  • 疫情過后，不得不面對(duì)的職業(yè)發(fā)展新要求
  • 越是變化和不確定的時(shí)代，職場(chǎng)人更應(yīng)該思考如何把自己的技能用于相應(yīng)的場(chǎng)景中，通過行動(dòng)讓自己形成有價(jià)值的“參與感”，躬身入局的參與時(shí)代變遷，與組織共克時(shí)艱。
  • 2023-09-06 14:21  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
一線管理者，如何成為組織變革的催化師
  • 一線管理者，如何成為組織變革的催化師
  • 變革交織于每個(gè)組織的DNA中，滲透至領(lǐng)導(dǎo)，人才管理者和普通員工所做的每一件事。大到戰(zhàn)略調(diào)整、商業(yè)模式創(chuàng)新、流程改造，小到跨部門協(xié)同、日常工作里的各種制度推行。
  • 2023-09-06 14:21  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
新生代員工的入職引導(dǎo)管理
  • 新生代員工的入職引導(dǎo)管理
  • 1. 了解新生代員工的心理特點(diǎn)級(jí)對(duì)職業(yè)發(fā)展的底層需求，遇見入職后可能會(huì)存在的挑戰(zhàn)和問題。 2. 知道如何抓住入職后最關(guān)鍵的45天，從關(guān)鍵方面幫助員工快速成為“公司的人”；知道如何按照OM框架的時(shí)間軸來支持員工快速勝任 3. 知道如何應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃技術(shù)幫助員工制定職業(yè)目標(biāo)，提升職業(yè)技能，建立合理職業(yè)發(fā)展信念。
  • 2023-09-06 14:14  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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精準(zhǔn)招聘的人職匹配平衡術(shù)
  • 精準(zhǔn)招聘的人職匹配平衡術(shù)
  • 對(duì)于人才需求方的人力資源來講，在招聘中最尷尬也最挑戰(zhàn)的莫過于對(duì)于業(yè)務(wù)的不了解，無法精準(zhǔn)定位候選人畫像，導(dǎo)致無法更有力的吸引人才，吸引來的人才有可能用人部門不滿意。
  • 2023-09-06 14:13  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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角色轉(zhuǎn)換與能力塑造
  • 角色轉(zhuǎn)換與能力塑造
  • 本課從“個(gè)人，老板，公司”三個(gè)角度建立員工的職場(chǎng)匹配核心價(jià)值觀，幫助員工完成角色轉(zhuǎn)換，解決崗位職場(chǎng)適應(yīng)問題，建立九大職業(yè)化信念，了解人職匹配規(guī)律。
  • 2023-09-06 14:10  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)
  • 基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)
  • 本課程將從生涯規(guī)劃角度，從不同生涯階段求職者的底層需求出發(fā)，兼顧求職者的內(nèi)生涯和外生涯的首要需求，通過一些生涯工具層層剖析精準(zhǔn)對(duì)位，完成最佳人職匹配。
  • 2023-09-06 14:04  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)
  • 基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)
  • 在傳統(tǒng)的管理之上教您如何結(jié)合生涯管理的方法進(jìn)行“選用育留”，平衡企業(yè)和員工雙方的需求，輔導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展，讓管理者變得更加有溫度，把企業(yè)打造成一個(gè)幸福組織。
  • 2023-09-06 14:02  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)
  • 基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)
  • 剛邁入企業(yè)和崗位變換的員工，是否會(huì)出現(xiàn)以上的不適應(yīng)現(xiàn)象？本課從“個(gè)人，老板，公司”三個(gè)角度建立員工的職場(chǎng)匹配核心價(jià)值觀，幫助員工完成角色轉(zhuǎn)換，解決崗位職場(chǎng)適應(yīng)問題。
  • 2023-09-06 14:01  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
從校園人到職場(chǎng)人——角色轉(zhuǎn)換與能力塑造
  • 從校園人到職場(chǎng)人——角色轉(zhuǎn)換與能力塑造
  • 剛邁入企業(yè)和崗位變換的員工，是否會(huì)出現(xiàn)以上的不適應(yīng)現(xiàn)象？本課從“個(gè)人，老板，公司”三個(gè)角度建立員工的職場(chǎng)匹配核心價(jià)值觀，幫助員工完成角色轉(zhuǎn)換。
  • 2023-09-06 13:58  
  • 主講老師：韓櫸嫻 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
如何做好“價(jià)值分配”——激發(fā)組織活力的激勵(lì)管理體系建設(shè)
  • 如何做好“價(jià)值分配”——激發(fā)組織活力的激勵(lì)管理體系建設(shè)
  • 本課程圍繞落實(shí)公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，通過組織績(jī)效管理和員工個(gè)人績(jī)效管理的介紹，清晰闡述了組織績(jī)效層層分解落地的方法，以及如何進(jìn)行員工個(gè)人績(jī)效管理，對(duì)于如何利用績(jī)效管理牽引團(tuán)隊(duì)、激發(fā)活力、達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)提供了科學(xué)的方法和工具。
  • 2023-09-06 13:44  
  • 主講老師：杭峰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
人才管理與職位職級(jí)管理
  • 人才管理與職位職級(jí)管理
  • 華為的成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，但華為的人才管理機(jī)制起了關(guān)鍵性的作用！
  • 2023-09-06 13:35  
  • 主講老師：杭峰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
驅(qū)動(dòng)專業(yè)能力提升的任職資格管理體系建設(shè)
  • 驅(qū)動(dòng)專業(yè)能力提升的任職資格管理體系建設(shè)
  • 華為的成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，但華為的人力資源管理起了關(guān)鍵性的作用，就像任正非曾說過的：“華為的成功，很大意義上是人力資源的成功。”而華為在人力資源上成功的關(guān)鍵因素之一就是任職資格管理！
  • 2023-09-06 12:59  
  • 主講老師：杭峰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
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