主講老師: | 韓櫸嫻 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 越是變化和不確定的時(shí)代,職場(chǎng)人更應(yīng)該思考如何把自己的技能用于相應(yīng)的場(chǎng)景中,通過行動(dòng)讓自己形成有價(jià)值的“參與感”,躬身入局的參與時(shí)代變遷,與組織共克時(shí)艱。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-06 14:21 |
【課程背景】
2020年伊始,全球就開啟了“insane”難度系數(shù)的模式,對(duì)我們中國(guó)人影響最大的新型冠狀病毒肺炎疫情,無論對(duì)生命安全,心理,還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重的影響,假期延長(zhǎng),線上辦公,行業(yè)被迫轉(zhuǎn)型,2020注定艱難,然而這一切終將過去,疫情過后,也將直接影響我們的職業(yè)生涯,當(dāng)春天來臨時(shí),有的人依然停留在原地,有的人已經(jīng)升級(jí)迭代。
本課從個(gè)人,組織,行業(yè)三個(gè)角度分析疫情過后的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),并從身,心,腦三個(gè)層面分析未來需要哪些新的職業(yè)能力。越是變化和不確定的時(shí)代,職場(chǎng)人更應(yīng)該思考如何把自己的技能用于相應(yīng)的場(chǎng)景中,通過行動(dòng)讓自己形成有價(jià)值的“參與感”,躬身入局的參與時(shí)代變遷,與組織共克時(shí)艱。
【課程收益】
1. 緩解疫情長(zhǎng)假帶來的焦慮和不安,幫助員工踏踏實(shí)實(shí)快速投入到工作中
2. 拓寬職業(yè)發(fā)展思路,以新的視野看待共工作
3. 知道如何在“?!敝星蟆皺C(jī)”,對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心
4. 清晰自己的能力現(xiàn)狀,清晰未來的努力方向,主動(dòng)求變,主動(dòng)成長(zhǎng)
【課程特色】
1. 以企業(yè)實(shí)際情景進(jìn)行問題導(dǎo)入和演練
2. 將方法論轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單易操作的實(shí)用工具
3. 注重案例分析和演練,達(dá)到會(huì)應(yīng)用,會(huì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的
【課程對(duì)象】全體
【課程時(shí)間】1小時(shí)
【課程大綱】
一、 不可抗力事件帶來的挑戰(zhàn)(5分鐘)
1、 家庭角度
2、 個(gè)人工作角度
3、 團(tuán)隊(duì)/公司角度
二、 未來的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析(10分鐘)
1、 趨勢(shì)一:算法邏輯將成為核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、 趨勢(shì)二:角色重組,個(gè)人與組織關(guān)系發(fā)生變化
3、 趨勢(shì)三:認(rèn)知變革,成為最底層的商業(yè)邏輯
三、 團(tuán)隊(duì)管理的新要求(5分鐘)
1. BCP方案不可忽略(Business Continuity Plan)
2. EAP建設(shè)不可忽略(Employee Assistance Program)
3. CDP關(guān)注不可忽略(Career Development Plan)
四、 個(gè)人職業(yè)發(fā)展的新要求(40分鐘)
1. 破局思維
? 破局1:浮躁
? 破局2:窮困思維
? 破局3:抱怨
? 破局第一步:識(shí)局
? 破局第二步:暫停
? 破局第三步:新回路
2. 職業(yè)規(guī)劃能力
? 三種職業(yè)目標(biāo)
? 個(gè)人資源的四個(gè)方面
? 個(gè)人價(jià)值定位
? 職業(yè)發(fā)展渠道
? 如何決策
3. 快速適應(yīng)能力
? 快速適應(yīng)工具:人職匹配模型
? 思考1:環(huán)境變化,還有什么會(huì)變化
? 思考2:快速匹配的步驟
4. 培養(yǎng)可遷移的核心技能
5. 聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)能力
6. 獨(dú)立思考力
7. 故事共情力:
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