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從校園人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變
  • 從校園人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變
  • 角色轉(zhuǎn)換是指?jìng)€(gè)體的人因社會(huì)任務(wù)和職業(yè)生涯的變遷,從一個(gè)dao角色進(jìn)入另一版?zhèn)€角色的過程,其根本的變權(quán)化是社會(huì)權(quán)利和義務(wù)的變化。
  • 2023-11-27 09:42  
  • 主講老師：金迎 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下農(nóng)商行客戶經(jīng)理小微業(yè)務(wù)綜合能力提升
 面議
內(nèi)訓(xùn)師綜合素質(zhì)技能提升訓(xùn)練
  • 內(nèi)訓(xùn)師綜合素質(zhì)技能提升訓(xùn)練
  • 通過訓(xùn)練營封閉式訓(xùn)練方式，幫助學(xué)員對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的角色產(chǎn)生正確、積極的認(rèn)知，并學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)課程，尤其懂得萃取和編寫組織內(nèi)業(yè)務(wù)骨干人員身上有價(jià)值的案例。
  • 2023-11-21 17:50  
  • 主講老師：韓穎 課時(shí)安排：1-9天/6小時(shí)一天
 面議
教練技術(shù)之管理應(yīng)用
  • 教練技術(shù)之管理應(yīng)用
  • 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。
  • 2023-11-21 15:59  
  • 主講老師：韓穎 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
教練技術(shù)管理應(yīng)用
  • 教練技術(shù)管理應(yīng)用
  • 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。
  • 2023-11-21 15:56  
  • 主講老師：韓穎 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
管理技能提升訓(xùn)練
  • 管理技能提升訓(xùn)練
  • 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。
  • 2023-11-21 15:54  
  • 主講老師：韓穎 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
支行長事務(wù)管理能力提升
  • 支行長事務(wù)管理能力提升
  • 銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲(chǔ)蓄等業(yè)務(wù)，承擔(dān)信用中介的金融機(jī)構(gòu)。銀行是金融機(jī)構(gòu)之一，而且是最主要的金融機(jī)構(gòu)，它主要的業(yè)務(wù)范圍有吸收公眾存款、發(fā)放貸款以及辦理票據(jù)貼現(xiàn)等。在我國，中國人民銀行是我國的中央銀行。
  • 2023-11-21 10:15  
  • 主講老師：蔡錦 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
結(jié)構(gòu)化的面試技巧
  • 結(jié)構(gòu)化的面試技巧
  • 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。
  • 2023-11-21 10:03  
  • 主講老師：蔡錦 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
情景化管理技能提升
  • 情景化管理技能提升
  • 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。
  • 2023-11-21 09:53  
  • 主講老師：蔡錦 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
結(jié)構(gòu)化崗位帶教（導(dǎo)師帶徒弟技能提升）面向無職務(wù)導(dǎo)師
 面議
新生代員工職業(yè)發(fā)展加速器
  • 新生代員工職業(yè)發(fā)展加速器
  • 在萬物互聯(lián)的時(shí)代 ，人們的生活節(jié)奏更加高效快捷 ，各類新鮮事物層出不窮、 眼花繚亂 ，新 時(shí)代、新征程、新特征、新未來 ，身處組織中的各崗位員工每天都在奮勇拼搏、努力奮斗 ， 期望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
  • 2023-11-20 15:38  
  • 主講老師：竇彥斌 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
職業(yè)心態(tài)與職業(yè)角色認(rèn)知
  • 職業(yè)心態(tài)與職業(yè)角色認(rèn)知
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
  • 2023-11-17 15:26  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
職場(chǎng)必修課——員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
  • 職場(chǎng)必修課——員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
  • 2023-11-17 15:26  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
新員工職業(yè)心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換
  • 新員工職業(yè)心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
  • 2023-11-17 15:18  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
點(diǎn)亮職海燈塔——職業(yè)生涯規(guī)劃
  • 點(diǎn)亮職海燈塔——職業(yè)生涯規(guī)劃
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
  • 2023-11-17 15:15  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
服務(wù)溫暖人心——物業(yè)綜合服務(wù)能力提升
  • 服務(wù)溫暖人心——物業(yè)綜合服務(wù)能力提升
  • 提高業(yè)務(wù)能力,提升服務(wù)水平。增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升整體素質(zhì),進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立學(xué)習(xí)長效機(jī)制,全面提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。
  • 2023-11-17 14:44  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
從迷茫到適崗，新員工職場(chǎng)第一課
  • 從迷茫到適崗，新員工職場(chǎng)第一課
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
  • 2023-11-17 14:41  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
從0到1，新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職場(chǎng)禮儀
  • 從0到1，新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職場(chǎng)禮儀
  • 職業(yè)生涯規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
  • 2023-11-17 14:36  
  • 主講老師：陳淑亞 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
群策群力——基于引導(dǎo)技術(shù)的復(fù)盤工具詳解及應(yīng)用
  • 群策群力——基于引導(dǎo)技術(shù)的復(fù)盤工具詳解及應(yīng)用
  • 復(fù)盤已成為眾多企業(yè)管理工作、業(yè)務(wù)盤點(diǎn)的重要手段，傳統(tǒng)的復(fù)盤大多以“討論、紀(jì)要”的形式展開，甚至很多情況下，復(fù)盤結(jié)果不是集體的智慧，而是一個(gè)人的想法總結(jié)，此類報(bào)告大多沒有說服力和參照性。
  • 2023-11-16 14:50  
  • 主講老師：陳爾冬 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
右腦思維：用故事簡(jiǎn)化溝通、提升效率
  • 右腦思維：用故事簡(jiǎn)化溝通、提升效率
  • 近十年來，講故事的方式日漸被人們接受并廣泛應(yīng)用。故事不僅被應(yīng)用于組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化傳承，還被廣泛應(yīng)用于銷售，市場(chǎng)營銷和領(lǐng)導(dǎo)力等眾多領(lǐng)域。喬布斯用故事讓蘋果成為傳奇，胡瑋瑋用故事讓摩拜逐步走向全球。
  • 2023-11-15 16:09  
  • 主講老師：蔡明銳 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
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