主講老師: | 吳建民 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 跌宕起伏的課程劇情發(fā)展,生動活潑的角色人物形象,火花四濺的管理思想碰撞,潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思,用起來更方便”。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-27 18:40 |
【課程收益】
貫穿管理各個環(huán)節(jié)的載體即為溝通,向上溝通、向下溝通及平行協(xié)同溝通等維度。所謂得溝通者得管理。《九段經(jīng)理人TM》采用全情景沙盤教學(xué),38個典型工作場景還原管理者在溝通管理中遇到的挑戰(zhàn)和問題,基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì),課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞,講師在課程中不講大道理,50多個溝通知識點(diǎn)和實(shí)用管理工具布局在教學(xué)活動全程。跌宕起伏的課程劇情發(fā)展,生動活潑的角色人物形象,火花四濺的管理思想碰撞,潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思,用起來更方便”。
【課程背景】
BD集團(tuán)下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入職一名運(yùn)營總監(jiān)高守譚,面對要求苛刻且喜歡親歷親為的上司,已是焦頭爛額,而間接上司的一次越級調(diào)查讓高守譚與上級的關(guān)系更加不可收拾。恰在這時,項(xiàng)目總監(jiān)吳圖的一紙投訴,讓高守譚方寸大亂……在現(xiàn)實(shí)工作中,管理者常常要處理與上司、下屬、同事、客戶甚至是自己之間的各種人際關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的問題。《九段經(jīng)理人TM》360°剖析經(jīng)理人工作中接觸的五大角色,用課堂情境還原管理現(xiàn)場,用圍棋的哲學(xué)演繹管理精髓。課程將圍棋的“十大要訣”、“弈“的哲學(xué)、方圓、黑白、圍棋別稱等與課程深度整合,讓學(xué)員在19組工作場景,38個情景的研討中享受”沖段“的樂趣。劇情味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競賽進(jìn)程,打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,讓學(xué)員能輕松地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作無縫對接。
【教學(xué)形式】
情景案例復(fù)盤68%+知識點(diǎn)講解13%+教學(xué)案例4%+管理視頻解析13%+定制教學(xué)游戲2%+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
【課程時長】 2天
【課程大綱】
導(dǎo)論
視頻賞析:從歐文堡看美軍為什么這么強(qiáng)大
歐文堡訓(xùn)練基地:為什么需要情景教學(xué)
圍棋與管理的關(guān)系:圍棋中的管理哲學(xué)
課程劇情框架介紹
課程人物角色關(guān)系及特點(diǎn)介紹
課程競賽(沖段)規(guī)則介紹
模塊一、管理者溝通角色認(rèn)知
1、管理者面臨三大角色難題:溝通角色轉(zhuǎn)換,如何通過溝通樹立威信,溝通障礙突破
2、視頻+討論:上下之間
3、管理者的蠻力、權(quán)力、威力、魅力等四力溝通模式
4、管理者的溝通角色成份:團(tuán)長式、政委式、特種兵式
5、角色成份與溝通的層次關(guān)系
6、情景模擬:樹不落葉,你將失業(yè)
模塊二、管理者向上溝通
1、情景演示:向上溝通時為什么會存在問題
2、向上溝通的本質(zhì):管理資源的確認(rèn)
3、視頻:其實(shí)你不懂我的心-向上溝通從換位開始
4、上司的分類及“溝通策略“
5、德魯克“向上溝通八大原則”
6、與上司溝通的心理距離與物理距離
7、視頻:看越級指揮背后的邏輯
8、與“外行”上級溝通的技巧
模塊三、管理者平行協(xié)同溝通
1、案例:西南航空協(xié)同前后數(shù)據(jù)對比
2、如何看待客戶投訴與部門協(xié)作的關(guān)系?
3、討論:工作中的灰色地帶和重影區(qū)域是怎么來的?
4、案例:范蠡販馬的協(xié)同哲學(xué)
5、平行協(xié)同溝通真理:不協(xié)同是應(yīng)該的,協(xié)同是不應(yīng)該?
6、協(xié)同溝通的本質(zhì):如何將C類事件提升至A類事件
7、“指名道姓”在協(xié)同溝通中的運(yùn)用
8、諾拉比海灘實(shí)驗(yàn):巧用“承諾和一致”的溝通原理
模塊四、管理者向下溝通篇
1、稻盛和夫的燃性理論:部屬的自我角色意識
2、向下溝通的價值觀:判斷部屬是否為“忠”
3、向下溝通的三大原則:
1)溝通是一個過程;2) 溝通判斷價值觀;3) 核心價值觀是否一致
4、管理者的溝通窘境:管理者的“被”團(tuán)隊(duì)
5、如何與部屬中的“龍鳥人”進(jìn)行溝通
6、針對不同員工的四種溝通方法
1).單向指導(dǎo) ; 2). 雙向互動; 3). 幫而不卸; 4). 松而不斷
7、溝通時理性面對員工去留的“透明且堅(jiān)硬”法則
8、功過不相抵原則:賞不遷時,罰不逾矩
9、視頻:《走向共和》看溝通過程中的激、殺、獎、赦
10、英雄難過“人情關(guān)”:如何面對部屬的特殊請求?
11、正常時期與非常時期通過溝通激勵部屬的三種經(jīng)典方法
結(jié)論:
小組慶功感言設(shè)計(jì)并發(fā)表
兵無常勢,水無常形,管理無定勢!
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