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精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理和改善 從理念到方法
  • 精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理和改善 從理念到方法
  • 綜合管理是指對(duì)企業(yè)或組織內(nèi)部各個(gè)方面的全面管理和協(xié)調(diào),包括人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、生產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面。綜合管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)或組織的整體戰(zhàn)略目標(biāo),提高經(jīng)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 綜合管理要求管理者具備全局觀念和整合能力,能夠?qū)⒏鱾€(gè)方面的管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),形成協(xié)同效應(yīng)。同時(shí),綜合管理也需要關(guān)注企業(yè)或組織的內(nèi)外部環(huán)境變化,及時(shí)調(diào)整管理策略和措施,以適應(yīng)市場(chǎng)和客戶需求的變化。 綜合管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和成功至關(guān)重要,它能夠提高企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)效率和盈利能力,增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)地位
  • 2024-01-19 12:24  
  • 主講老師:王延臣 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
TWI卓越現(xiàn)場(chǎng)管理者實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練營(yíng)
  • TWI卓越現(xiàn)場(chǎng)管理者實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練營(yíng)
  • 綜合管理是指對(duì)企業(yè)或組織內(nèi)部各個(gè)方面的全面管理和協(xié)調(diào),包括人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、生產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面。綜合管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)或組織的整體戰(zhàn)略目標(biāo),提高經(jīng)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 綜合管理要求管理者具備全局觀念和整合能力,能夠?qū)⒏鱾€(gè)方面的管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),形成協(xié)同效應(yīng)。同時(shí),綜合管理也需要關(guān)注企業(yè)或組織的內(nèi)外部環(huán)境變化,及時(shí)調(diào)整管理策略和措施,以適應(yīng)市場(chǎng)和客戶需求的變化。 綜合管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和成功至關(guān)重要,它能夠提高企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)效率和盈利能力,增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)地位
  • 2024-01-19 12:23  
  • 主講老師:王延臣 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
復(fù)盤(pán)式組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)
  • 復(fù)盤(pán)式組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)
  • 組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)是指通過(guò)系統(tǒng)的方法和工具,將組織內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工或團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、知識(shí)等進(jìn)行提煉、總結(jié)和傳承的一種技術(shù)。這種技術(shù)可以幫助組織快速提升整體能力,減少重復(fù)犯錯(cuò)和浪費(fèi),提高工作效率和績(jī)效。組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)包括經(jīng)驗(yàn)提煉、案例編寫(xiě)、培訓(xùn)推廣等多個(gè)環(huán)節(jié),需要參與者具備一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù),組織可以建立自己的知識(shí)庫(kù)和案例庫(kù),為員工的培訓(xùn)和發(fā)展提供有力支持,同時(shí)也可以促進(jìn)組織內(nèi)部的溝通和交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
  • 2024-01-18 16:20  
  • 主講老師:鄒莫 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
思維技術(shù)——基于有效分析及解決問(wèn)題的思考方法
  • 思維技術(shù)——基于有效分析及解決問(wèn)題的思考方法
  • 現(xiàn)今社會(huì),問(wèn)題總是充斥著我們的生活的方方面面。找不到問(wèn)題解決的出路、不能對(duì)癥下藥等種種伴隨問(wèn)題而來(lái)的煩惱,讓我們漸漸迷失了方向,影響能力的發(fā)揮。
  • 2024-01-18 16:17  
  • 主講老師:鄒莫 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
組織學(xué)習(xí)官(培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理)研討班
面議
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與應(yīng)用(課程開(kāi)發(fā))工作坊
面議
私人董事會(huì)方法介紹
  • 私人董事會(huì)方法介紹
  • 協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)組織單位日常辦公及有關(guān)活動(dòng)安排,向單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門提供后勤保障,為單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展做好服務(wù);
  • 2024-01-16 15:27  
  • 主講老師:周希奇 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
世界咖啡共創(chuàng)方法介紹
  • 世界咖啡共創(chuàng)方法介紹
  • 協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)組織單位日常辦公及有關(guān)活動(dòng)安排,向單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門提供后勤保障,為單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展做好服務(wù);
  • 2024-01-16 15:25  
  • 主講老師:周希奇 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
管理問(wèn)題分析與解決工作坊
  • 管理問(wèn)題分析與解決工作坊
  • 協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)組織單位日常辦公及有關(guān)活動(dòng)安排,向單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門提供后勤保障,為單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展做好服務(wù);
  • 2024-01-16 15:19  
  • 主講老師:周希奇 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
《第五項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)型組織研討班
  • 《第五項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)型組織研討班
  • 協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)組織單位日常辦公及有關(guān)活動(dòng)安排,向單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門提供后勤保障,為單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展做好服務(wù);
  • 2024-01-16 15:13  
  • 主講老師:周希奇 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
自我激勵(lì)與發(fā)展
  • 自我激勵(lì)與發(fā)展
  • 協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)組織單位日常辦公及有關(guān)活動(dòng)安排,向單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門提供后勤保障,為單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展做好服務(wù);
  • 2024-01-16 15:08  
  • 主講老師:湯信芳 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
讓你的經(jīng)驗(yàn)飛起來(lái)——經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊
面議
導(dǎo)師輔導(dǎo)技術(shù)課程大綱
  • 導(dǎo)師輔導(dǎo)技術(shù)課程大綱
  • 隨著企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)的快速變化,導(dǎo)師輔導(dǎo)制成為企業(yè)中將組織經(jīng)驗(yàn)和員工個(gè)人智慧相結(jié)合并傳承落地的重要環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的“師徒制“依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的方式已并不能有效的促進(jìn)人才發(fā)展、幫助推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)增長(zhǎng)。
  • 2024-01-16 14:20  
  • 主講老師:湯信芳 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
思維導(dǎo)圖培訓(xùn)提綱
  • 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)提綱
  • 團(tuán)隊(duì)管理(team management)指在一個(gè)組織中,依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組,參與組織各項(xiàng)決定和解決問(wèn)題等事務(wù),以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。
  • 2024-01-16 14:09  
  • 主講老師:夏世洪 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
  • 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
  • 1、積極主動(dòng)——積極主動(dòng)即采取主動(dòng),為自己過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則和價(jià)值觀,而不是根據(jù)情緒和外在環(huán)境來(lái)下決定。 2、以終為始——所有事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造,先是在腦海里醞釀,其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。 3、要事第一——要事即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造,是夢(mèng)想的組織和時(shí)間。
  • 2024-01-16 13:41  
  • 主講老師:夏世洪 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
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問(wèn)題管理——成為解決問(wèn)題的高手
  • 問(wèn)題管理——成為解決問(wèn)題的高手
  • 問(wèn)題管理是以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,以挖掘問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題、歸結(jié)問(wèn)題、處理問(wèn)題為線索和切入點(diǎn)的一套管理理論和管理方法,是四大管理模式之一。也可以說(shuō),問(wèn)題管理就是借助問(wèn)題進(jìn)行的管理。
  • 2024-01-16 13:01  
  • 主講老師:夏世洪 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
找出問(wèn)題,解決問(wèn)題——卓越班組精益管理
  • 找出問(wèn)題,解決問(wèn)題——卓越班組精益管理
  • 協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)組織單位日常辦公及有關(guān)活動(dòng)安排,向單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門提供后勤保障,為單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展做好服務(wù);
  • 2024-01-15 17:23  
  • 主講老師:趙懷軍 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
固廢及危險(xiǎn)廢物管理
  • 固廢及危險(xiǎn)廢物管理
  • 安全管理(Safety Management)是指國(guó)家或企事業(yè)單位安全部門的基本職能。它運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育 和科學(xué)技術(shù)手段等,協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全生產(chǎn)的 關(guān)系,處理國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、各社會(huì)集團(tuán)和個(gè)人有關(guān)安全問(wèn)題的相互關(guān)系。
  • 2024-01-15 17:04  
  • 主講老師:趙懷軍 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
事故調(diào)查與跟進(jìn)
  • 事故調(diào)查與跟進(jìn)
  • 事故調(diào)查和事故根源分析是一門技術(shù)性較強(qiáng)的工作。事故發(fā)生之后,對(duì)事故充分而專業(yè)的調(diào)查對(duì)避免后續(xù)事故事件的發(fā)生至關(guān)重要。
  • 2024-01-15 16:57  
  • 主講老師:趙懷軍 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
EHS 管理和應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)
  • EHS 管理和應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)
  • 危險(xiǎn)源是指可能導(dǎo)致人員傷害或疾病、物質(zhì)財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)因素。危險(xiǎn)源應(yīng)由三個(gè)要素構(gòu)成:潛在危險(xiǎn)性、存在條件和觸發(fā)因素。危險(xiǎn)源的潛在危險(xiǎn)性是指一旦觸發(fā)事故,可能帶來(lái)的危害程度或損失大小,或者說(shuō)危險(xiǎn)源可能釋放的能量強(qiáng)度或危險(xiǎn)物質(zhì)量的大小。
  • 2024-01-15 11:33  
  • 主講老師:趙懷軍 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
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