主講老師: | 陳中來 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源,以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運(yùn)營效率和競爭力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-09 11:24 |
管理者的失敗,因素很多,最常見的原因,應(yīng)該是在出任一項(xiàng)新職位時(shí),管理者本人不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變,滿足于自己老一套的工作思路和方法,自認(rèn)為過去做得成功了,其結(jié)果必然會(huì)失敗。
如果我們把團(tuán)隊(duì)比喻成一輛四輪驅(qū)動(dòng)的汽車的話,管理者就是那個(gè)駕駛員,正是他掌握著組織前進(jìn)的方向和速度,支撐汽車前進(jìn)的就是那四個(gè)驅(qū)動(dòng)輪,缺少任何一個(gè)驅(qū)動(dòng)輪,都會(huì)影響甚至喪失汽車前進(jìn)的功能。也就是說,要想使汽車持續(xù)、穩(wěn)定、高效的前進(jìn),四輪驅(qū)動(dòng),缺一不可。
《新四驅(qū)管理》課程是由陳中來講師在其2006年所研發(fā)的暢銷課程《四驅(qū)管理》【網(wǎng)絡(luò)可查閱】的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的開發(fā)和升級(jí)后所推出的新版本,該課程自2014年推出市場(chǎng)后即獲得好評(píng),并被多家企業(yè)指定為中層管理者的必修課程。該課程核心目標(biāo)就是全面打造管理者在管理中必備的四種驅(qū)動(dòng)力---自知力、判斷力、推動(dòng)力和凝聚力這四項(xiàng)管理能力。
? 技術(shù)型、業(yè)務(wù)型管理者;后備、儲(chǔ)備管理干部;企業(yè)新晉管理者
課程時(shí)間:2天 標(biāo)準(zhǔn)人數(shù):40人
第一部分、自知力模塊
l 企業(yè)對(duì)管理者的四大訴求
l 管理者的常見的三大誤區(qū)
l 管理者的核心身份定位
第二部分、判斷力模塊
l 基于員工性格差異的性格測(cè)評(píng)
l 基于員工性格差異的性格解析
l 基于員工性格差異在四大管理維度的應(yīng)用
第三部分、推動(dòng)力模塊
l 有效目標(biāo)分派幫助實(shí)現(xiàn)方向一致和目標(biāo)一致性
l 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砜蚣軒椭鷮?shí)現(xiàn)規(guī)范統(tǒng)一和動(dòng)作一致性
l 有效的輔導(dǎo)和教練幫助實(shí)現(xiàn)聲音和認(rèn)同的一致性
第四部分、凝聚力模塊
l 所有的行為都基于價(jià)值觀的選擇與滿足
l 價(jià)值觀鑒定:價(jià)值觀的測(cè)評(píng)和解析
l 在價(jià)值觀層面上與你的員工進(jìn)行約會(huì)
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