第一部分：課程背景

管理者的失敗，因素很多，最常見的原因，應(yīng)該是在出任一項(xiàng)新職位時,管理者本人不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變，滿足于自己老一套的工作思路和方法，自認(rèn)為過去做得成功了，其結(jié)果必然會失敗。

如果我們把團(tuán)隊(duì)比喻成一輛四輪驅(qū)動的汽車的話，管理者就是那個駕駛員，正是他掌握著組織前進(jìn)的方向和速度，支撐汽車前進(jìn)的就是那四個驅(qū)動輪，缺少任何一個驅(qū)動輪，都會影響甚至喪失汽車前進(jìn)的功能。也就是說，要想使汽車持續(xù)、穩(wěn)定、高效的前進(jìn)，四輪驅(qū)動，缺一不可。

《新四驅(qū)管理》課程是由陳中來講師在其2006年所研發(fā)的暢銷課程《四驅(qū)管理》【網(wǎng)絡(luò)可查閱】的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的開發(fā)和升級后所推出的新版本，該課程自2014年推出市場后即獲得好評，并被多家企業(yè)指定為中層管理者的必修課程。該課程核心目標(biāo)就是全面打造管理者在管理中必備的四種驅(qū)動力---自知力、判斷力、推動力和凝聚力這四項(xiàng)管理能力。

第二部分：課程適用對象

? 技術(shù)型、業(yè)務(wù)型管理者；后備、儲備管理干部；企業(yè)新晉管理者

第三部分：課程實(shí)施說明

課程時間：2天     　標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：40人

第四部分：課程架構(gòu)

第五部分：課程內(nèi)容

第一部分、自知力模塊

l 企業(yè)對管理者的四大訴求

l 管理者的常見的三大誤區(qū)

l 管理者的核心身份定位

第二部分、判斷力模塊

l 基于員工性格差異的性格測評

l 基于員工性格差異的性格解析

l 基于員工性格差異在四大管理維度的應(yīng)用

第三部分、推動力模塊

l 有效目標(biāo)分派幫助實(shí)現(xiàn)方向一致和目標(biāo)一致性

l 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砜蚣軒椭鷮?shí)現(xiàn)規(guī)范統(tǒng)一和動作一致性

l 有效的輔導(dǎo)和教練幫助實(shí)現(xiàn)聲音和認(rèn)同的一致性

第四部分、凝聚力模塊

l 所有的行為都基于價(jià)值觀的選擇與滿足

l 價(jià)值觀鑒定：價(jià)值觀的測評和解析

l 在價(jià)值觀層面上與你的員工進(jìn)行約會