主講老師: | 何欣 | |
課時(shí)安排: | 3天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 從一把手、執(zhí)行官及管理團(tuán)隊(duì)角度探討企業(yè)人才管理的一攬子解決思路,如人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷、人才引進(jìn)及來源、人才快速地培養(yǎng)、打造梯隊(duì)建設(shè)、人才的激勵(lì)與保留策略;在多次課堂研討的同時(shí)反思自身企業(yè)的打法,導(dǎo)師帶動研討、案例及痛點(diǎn)分析,提出企業(yè)難點(diǎn)、現(xiàn)場討論解決方案及落地策略。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-08 15:10 |
A、綜合班、總裁班版本
《人才領(lǐng)航:打造面向未來的人才戰(zhàn)略》
◆ 課程收益:
1、主線掌握:從一把手、執(zhí)行官及管理團(tuán)隊(duì)角度探討企業(yè)人才管理的一攬子解決思路,如人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷、人才引進(jìn)及來源、人才快速地培養(yǎng)、打造梯隊(duì)建設(shè)、人才的激勵(lì)與保留策略;在多次課堂研討的同時(shí)反思自身企業(yè)的打法,導(dǎo)師帶動研討、案例及痛點(diǎn)分析,提出企業(yè)難點(diǎn)、現(xiàn)場討論解決方案及落地策略。
2、支線掌握:五個(gè)章節(jié)、六次反求諸己,30個(gè)以上的人才管理工具,30個(gè)以上的企業(yè)管理案例,以及10個(gè)以上對應(yīng)的人才管理風(fēng)險(xiǎn)性防范策略。
3、輔線收益:與具有豐富企業(yè)人才戰(zhàn)略管理、世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐、大量企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師對話,深度分析痛點(diǎn)問題;與不同類型企業(yè)學(xué)員研討對話,反思自我、集思廣益。
u 課程時(shí)間:兩天,6小時(shí)/天
u 課程綱要:
第一章、頂層思考:人才戰(zhàn)略的整體規(guī)劃與典型問題(TTSC價(jià)值鏈與十二大典型問題)
2 開篇案例:某中小企業(yè)面對的挑戰(zhàn)
2 開篇問題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度
2 起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯
2 案例場景:三個(gè)人才問題與現(xiàn)實(shí)性思考
2 中小企業(yè)案例中的人才管理基本邏輯
2 參考:人才管理的基本過程(TTSC價(jià)值鏈)
2 反求諸己1:人才戰(zhàn)略的診斷工具圖
第二章、戰(zhàn)略性的人才標(biāo)準(zhǔn):我們怎么看人、如何判斷人(五條關(guān)鍵選人建議)
2 參考:曾國藩的“人才素質(zhì)模型”(正反對應(yīng))
2 關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn),哪一個(gè)你覺得是正確的
2 看人方向:給一把手的五個(gè)選人建議
2 操作策略A、社招看能力,校招看學(xué)歷
2 操作點(diǎn):從“制式化”到“個(gè)性化+場景化”(貼合四個(gè)匹配點(diǎn))
2 操作策略B、過去看業(yè)績,未來看潛力(績優(yōu)股與潛力股該怎么選?)
2 延伸:你此刻的選擇是什么?
2 結(jié)論:“潛力股”與“績優(yōu)股”的選擇邏輯
2 操作策略C、“德不配位”的標(biāo)準(zhǔn)及處理方式
2 提示:“德不配位”的三種表現(xiàn)與處理建議
2 操作策略D、對于“人才估值”的判斷策略(不同于崗位價(jià)值)
2 反求諸己2、關(guān)鍵人才估值評價(jià)表(60分以上合格、80分以上優(yōu)秀)
第三章、戰(zhàn)略性的人才供給:我們要找到人,人從哪里來?(人才供應(yīng)鏈的四個(gè)維度)
2 中小企業(yè)面對的現(xiàn)狀及三大關(guān)注點(diǎn)(人才意向及工信部分析)
2 七大操盤點(diǎn):從業(yè)務(wù)視角來看,招聘即營銷
2 九大渠道:九大常規(guī)人才引進(jìn)渠道
2 3.1、吸引力建設(shè):中小企業(yè)吸引人才的十二個(gè)策略
2 思考:以馬斯洛需求模型來判定初創(chuàng)公司的人才吸引優(yōu)劣勢
2 初創(chuàng)公司招人難,我分析主要有以下五個(gè)原因:
2 案例:看看下面這些企業(yè)一把手是怎么搜刮人才的
2 反求諸己3、中小企業(yè)吸引人才的十二個(gè)典型策略
2 3.2、全盤思考:渠道在哪里
2 三個(gè)角度考慮中高級人才來源
2 對案例關(guān)鍵人才來源的建議(老板親身參與,HR推動執(zhí)行)
2 案例:2個(gè)月、200人的缺口,如何動態(tài)多元化處理?
2 案例:你情我不愿,如何開展人才交流?
2 圖表:內(nèi)部人才交流的推動機(jī)制
2 動態(tài)人才交流的兩個(gè)方向、六種類型
2 反求諸己4、思考我公司的人才供應(yīng)鏈
第四章、戰(zhàn)略性的人才培養(yǎng):如何讓我需要的人才快速成長?(三段論與極端加速法)
2 賦能的三大方向:強(qiáng)化意愿(愿不愿)、能力進(jìn)化(會不會)、工具提升(用什么打)
2 培養(yǎng)的“三段”式設(shè)計(jì)(當(dāng)下加速、極端更為重要)
2 4.1、一段痛點(diǎn):常態(tài)化培養(yǎng)的系統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)傳承的傻瓜式策略
2 案例:通過正確的輔導(dǎo)提升員工
2 工具——員工能力提升的鐵三角(Piper)
2 4.2、二段、加速化培養(yǎng),精英戰(zhàn)場
2 加速化培養(yǎng)的策略:四句箴言
2 A、傳幫帶:口訣——再一再二不再三
2 B、任務(wù)鍛煉、適合的鍛煉點(diǎn)
2 師帶徒的激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2 工具:員工能力提升的“鐵三角”
2 4.3、三段、極端加速法:讓人才跟上組織的步伐
2 極端加速法的前段思考:扶上馬、送一程
2 極端加速法的后段思考:學(xué)中干、干中學(xué)
2 反求諸己5:我的團(tuán)隊(duì)賦能計(jì)劃
第五章、戰(zhàn)略性的激勵(lì)與保留——立足現(xiàn)在、放眼未來地打造激勵(lì)系統(tǒng)
2 內(nèi)外平衡——某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問題
2 5.1、立足現(xiàn)在,提高人才的滿意度
2 立足現(xiàn)在A、多樣性——總報(bào)酬模型
2 有限資源的分配:人才戰(zhàn)略中的資源分配問題(公正)
2 立足現(xiàn)在B、發(fā)展通道的設(shè)計(jì)問題(公平)
2 通道做寬:華為、天美藝等組織的雙通道
2 通道做細(xì):寬帶薪酬與職務(wù)序列
2 通道做快:能力+資源+持續(xù)
2 通道做活:讓?shí)徫蛔兓?、靈活切換
2 四維通道:使人才發(fā)展的高速公路不再堵車
2 5.2、放眼未來,綁定人才忠誠度
2 關(guān)鍵人才管理案例
2 圖表:A公司面向未來的組織激勵(lì)策略(建議)
2 放眼未來:打造組織的人才綁定
2 組織進(jìn)化——鼓勵(lì)員工內(nèi)部或外部創(chuàng)業(yè)(大平臺、小前端、富生態(tài))
2 反求諸己6:我的團(tuán)隊(duì)立足現(xiàn)在、放眼未來的激勵(lì)與綁定的策略是什么
2 共勉:“首席人才官”的八項(xiàng)用人關(guān)注點(diǎn)
2 這個(gè)時(shí)代,是領(lǐng)袖驅(qū)動的時(shí)代,你的成長,就是企業(yè)的成長
B、人力班版本(以人力資源團(tuán)隊(duì)為主)
《人才領(lǐng)航:人才戰(zhàn)略規(guī)劃及實(shí)施落地之道》
一個(gè)定位、五個(gè)系統(tǒng)、六次反求諸己
課程收益:
1、主線掌握:圍繞“一個(gè)定位、六個(gè)系統(tǒng)”,從人力資源管理角度學(xué)習(xí)企業(yè)人才戰(zhàn)略的規(guī)劃與戰(zhàn)略性的人才供給、人才培養(yǎng)、激勵(lì)策略、人力資源與業(yè)務(wù)板塊協(xié)同、未來工作的八大推理;圍繞“六次反求諸己”,系統(tǒng)學(xué)習(xí)人才戰(zhàn)略規(guī)劃、布局定位以及人才供應(yīng)鏈、人才培養(yǎng)系統(tǒng)、人才動力系統(tǒng)的建構(gòu)。
2、支線掌握:20個(gè)以上的人才管理工具,30個(gè)以上的企業(yè)管理案例,以及10個(gè)以上對應(yīng)的人才管理風(fēng)險(xiǎn)性防范策略。
3、輔線收益:與具有豐富企業(yè)人才戰(zhàn)略管理、世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐的導(dǎo)師對話,深度分析痛點(diǎn)問題;與不同類型企業(yè)學(xué)員研討對話,反思自我、集思廣益。
u 課程時(shí)間:兩天,6小時(shí)/天
u 課程綱要:
第一篇、頂層銜接:人才戰(zhàn)略的頂層思考及與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的銜接
2 開篇問題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度
2 起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯
2 案例場景:三個(gè)人才問題與現(xiàn)實(shí)性思考
2 提示:戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路(結(jié)合案例)
2 分析:上述案例的六個(gè)關(guān)注點(diǎn)分析
2 小結(jié):人才戰(zhàn)略的一句話概要
第二篇、規(guī)劃布局:人才戰(zhàn)略的布局思路(TTSC價(jià)值鏈、規(guī)劃三部曲及雙P模型)
2 框架:人才戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的聯(lián)動
2 框架2:如何看待人才戰(zhàn)略規(guī)劃
2 TTSC價(jià)值鏈:人才戰(zhàn)略實(shí)施的基本過程
2 邏輯圖——人才戰(zhàn)略的診斷工具圖(建議工具或策略)
2 反求諸己1、人才戰(zhàn)略的診斷工具圖(操作思維三步曲及參考案例)
2 參考案例及系列規(guī)劃布局模板分析
2 雙P模型:人力資源本體工作定位新起點(diǎn)
2 全盤思考:如何以“雙P模型”劃分人力與業(yè)務(wù)的工作出發(fā)點(diǎn)?
2 小結(jié):人力資源與人力資源部(及兩點(diǎn)重要提示)
第三篇、戰(zhàn)略性的人才供給:我們要找到人,人從哪里來?
2 3.1、人才標(biāo)準(zhǔn):換位業(yè)務(wù)角度的人才判斷思考
2 參考:曾國藩的“人才素質(zhì)模型”(正反對應(yīng))
2 關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn),哪一個(gè)你覺得是正確的
2 看人方向:給一把手的五個(gè)選人建議
2 操作策略A、社招看能力,校招看學(xué)歷
2 操作點(diǎn):從“制式化”到“個(gè)性化+場景化”(貼合四個(gè)匹配點(diǎn))
2 操作策略B、過去看業(yè)績,未來看潛力(績優(yōu)股與潛力股該怎么選?)
2 結(jié)論:“潛力股”與“績優(yōu)股”的選擇邏輯
2 操作策略C、“德不配位”的標(biāo)準(zhǔn)及處理方式
2 提示:“德不配位”的三種表現(xiàn)與處理建議
2 操作策略D、對于“人才估值”的判斷策略(不同于崗位價(jià)值)
2 反求諸己2、關(guān)鍵人才估值評價(jià)表(60分以上合格、80分以上優(yōu)秀)
2 3.2、品牌與來源:人才渠道在哪里
2 難點(diǎn)問題:我們面對的現(xiàn)狀及三大關(guān)注點(diǎn)
2 七大操盤點(diǎn):從業(yè)務(wù)視角來看,招聘即營銷
2 九大渠道:九大常規(guī)人才引進(jìn)渠道
2 員工心聲:90、95后員工入職新公司首先要考慮的是什么呢?
2 雇主品牌建設(shè),要做,更要會說(本質(zhì)上就是品牌營銷思維)
2 一把手對公眾呈現(xiàn)的正面形象、企業(yè)宣傳
2 反求諸己3:雇主品牌診斷與突破(8分優(yōu)秀、6-8分一般、6分以下不及格)
2 案例A:2個(gè)月、200人的缺口,如何動態(tài)多元化處理?
2 4B模型:人才供應(yīng)鏈建設(shè)(供給)的四維渠道
2 案例B:你情我不愿,如何開展人才交流?
2 四種常見的人才調(diào)動方式
2 圖表:內(nèi)部人才交流的推動機(jī)制
2 動態(tài)人才交流的兩個(gè)方向、六種類型
2 反求諸己4、搭建出我司或所在業(yè)務(wù)單元的人才供給系統(tǒng)
第四篇、戰(zhàn)略性的人才培養(yǎng):如何讓我需要的人才快速成長(三段論與極端加速法)
2 布局:人才培養(yǎng)的“三段”式設(shè)計(jì)(當(dāng)下加速、極端更為重要)
2 4.1、一段痛點(diǎn):常態(tài)化培養(yǎng)的系統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)傳承的傻瓜式策略
2 案例:通過正確的輔導(dǎo)提升員工
2 工具——員工能力提升的鐵三角(Piper)
2 4.2、二段、加速化培養(yǎng),精英戰(zhàn)場
2 加速化培養(yǎng)的策略:四句箴言
2 A、傳幫帶:口訣——再一再二不再三
2 B、任務(wù)鍛煉、適合的鍛煉點(diǎn)
2 師帶徒的激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2 工具:員工能力提升的“鐵三角”
2 4.3、三段、極端加速法:讓人才跟上組織的步伐
2 極端加速法的前段思考:扶上馬、送一程
2 極端加速法的后段思考:學(xué)中干、干中學(xué)
2 反求諸己5、培養(yǎng)規(guī)劃模板:思考我所在業(yè)務(wù)單元
第五篇、戰(zhàn)略性的人才激勵(lì):立足現(xiàn)在、放眼未來地打造激勵(lì)系統(tǒng)
2 內(nèi)外平衡——某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問題
2 5.1、立足現(xiàn)在,提高人才的滿意度
2 立足現(xiàn)在A、多樣性——總報(bào)酬模型
2 有限資源的分配:人才戰(zhàn)略中的資源分配問題
2 立足現(xiàn)在B、發(fā)展通道的設(shè)計(jì)問題
2 通道做寬:常見的雙通道思路
2 通道做細(xì):寬帶薪酬與職務(wù)序列
2 通道做快:能力+資源+持續(xù)
2 通道做活:讓?shí)徫蛔兓?、靈活切換
2 四維通道:使人才發(fā)展的高速公路不再堵車
2 6.2、放眼未來,綁定人才忠誠度
2 案例A:關(guān)鍵人才人才激活與保留
2 圖表:A公司面向未來的組織激勵(lì)策略(建議)
2 放眼未來A:打造組織的人才綁定
2 組織進(jìn)化——鼓勵(lì)員工內(nèi)部或外部創(chuàng)業(yè)(大平臺、小前端、富生態(tài))
2 反求諸己6:我的團(tuán)隊(duì)立足現(xiàn)在、放眼未來的激勵(lì)與綁定的策略是什么
2 延伸--人力資源的未來八大推理
? C、三天兩晚方案班(深度研討,根據(jù)需求備選)
《人才戰(zhàn)略:打造助推業(yè)績的人才管理體系》
一個(gè)定位、六個(gè)系統(tǒng)、多次反求諸己
◆ 課程收益:
4、主線掌握:圍繞“一個(gè)定位、六個(gè)系統(tǒng)”,從一把手、執(zhí)行官及管理團(tuán)隊(duì)角度探討中小企業(yè)人才管理的一攬子解決思路,如人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷、人才引進(jìn)及來源、人才快速地培養(yǎng)、打造梯隊(duì)建設(shè)、人才的激勵(lì)與保留策略;在多次課堂研討的同時(shí)反思自身企業(yè)的打法,導(dǎo)師帶動研討、案例及痛點(diǎn)分析,提出企業(yè)難點(diǎn)、現(xiàn)場討論解決方案及落地策略。
5、支線掌握:30個(gè)以上的人才管理工具,50個(gè)以上的企業(yè)管理案例,以及10個(gè)以上對應(yīng)的人才管理風(fēng)險(xiǎn)性防范策略。
6、輔線收益:與具有豐富企業(yè)人才戰(zhàn)略管理、世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐、大量中小企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師對話,深度分析痛點(diǎn)問題;與不同類型企業(yè)學(xué)員研討對話,反思自我、集思廣益。
u 課程框架:
1、痛點(diǎn)問題聚焦:我們面對的人才管理邏輯與十二大痛點(diǎn)
2、人才標(biāo)準(zhǔn)問題:我們要選擇、使用什么樣的人
3、人才來源問題:我們要找到人,人從哪里來
4、人才培養(yǎng)問題:如何讓我需要的人才快速成長
5、梯隊(duì)建設(shè)問題:打造面向未來的人才隊(duì)伍
6、人才激勵(lì)與保留:立足現(xiàn)在、放眼未來地打造激勵(lì)系統(tǒng)
7、因時(shí)而異的打法:業(yè)務(wù)發(fā)展不同階段的人才管理思路
u 課程時(shí)間:三天兩晚,學(xué)習(xí)+研討
u 課程綱要:
第一章、痛點(diǎn)問題聚焦:我們的人才管理邏輯與十二大痛點(diǎn)
2 開篇案例:某中小企業(yè)面對的挑戰(zhàn)
2 開篇問題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度
2 起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯
2 案例場景:三個(gè)人才問題與現(xiàn)實(shí)性思考
2 中小企業(yè)案例中的人才管理基本邏輯
2 參考:人才管理的基本過程(TTSC價(jià)值鏈)
2 反求諸己:中國企業(yè)人才管理十二大典型問題
第二章、人才標(biāo)準(zhǔn)問題:我們要選擇、使用什么樣的人?
2 關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn),哪一個(gè)你覺得是正確的
2 2.1、一票否決:建立老板自己的人才標(biāo)準(zhǔn)
2 人才衰減字塔:你有哪些“一票否決標(biāo)準(zhǔn)?
2 2.2、來去有蹤:人才來去的三、四點(diǎn)(一個(gè)人為什么加入你的公司)
2 分析:人才來去的三、四點(diǎn)原因(為什么來、為什么走)
2 2.3、四個(gè)方向:人才價(jià)值判斷的整體方向
2 方向1、使用前價(jià)值看背調(diào),使用后價(jià)值看績效
2 方向2、社招看能力,校招看學(xué)歷
2 方向3、過去看業(yè)績,未來看潛力(績優(yōu)股與潛力股該怎么選?)
2 案例:你此刻的人才選擇是什么?
2 方向4、戰(zhàn)時(shí)用才,常時(shí)用德
2 2.4、六個(gè)維度:人才面試時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
2 操盤建議:從“制式化”到“個(gè)性化+場景化”
2 除此之外:面試環(huán)節(jié)中的“雁過拔毛”策略
2 2.5、關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)(我們公司有哪些些關(guān)鍵人才)
2 分析:關(guān)鍵人才(存在于關(guān)鍵崗位中)
2 2.6、“德不配位”的標(biāo)準(zhǔn)及處理方式
2 “德不配位”的三種表現(xiàn)與處理建議
2 案例:關(guān)鍵人才管理案例及策略
第三章、人才來源問題:我們要找到人,人從哪里來?
2 中小企業(yè)面對的現(xiàn)狀及三大關(guān)注點(diǎn)(人才意向及工信部分析)
2 3.1、雇主品牌問題(你愿不愿意來)
2 案例:東莞某企業(yè)“龍椅”事件
2 案例:飛鳥盡、良弓藏:廣州某公司老板一塊錢打發(fā)高管事件
2 案例:企業(yè)雇主品牌的窗口:員工要“猝死”
2 員工心聲:90、95后員工入職新公司首先要考慮的是什么呢?
2 雇主品牌建設(shè),要做,更要會說(本質(zhì)上就是品牌營銷思維)
2 一把手對公眾呈現(xiàn)的正面形象、企業(yè)宣傳
2 千萬不要走偏了:紹興某公司搞選妃式招聘
2 雇主品牌診斷與突破(8分優(yōu)秀、6-8分一般、6分以下不及格)
2 3.2、渠道在哪里(狹義:你從哪里來)
2 競爭對手就是我的人才池:福建某小型服裝制造企業(yè)
2 參考:九大常規(guī)人才引進(jìn)渠道
2 三個(gè)角度考慮中高級人才來源
2 三個(gè)角度考慮初級人才來源
2 鄉(xiāng)黨招聘:鄭州富士康的案例
2 校園代理人:學(xué)校里的鄉(xiāng)黨
2 幾類創(chuàng)新型人才引進(jìn)渠道
2 3.3、渠道在哪里(廣義:你從哪里來)
2 案例:2個(gè)月、200人的缺口,如何動態(tài)多元化處理?
2 案例:你情我不愿,如何開展人才交流?
2 圖表:內(nèi)部人才交流的推動機(jī)制
2 動態(tài)人才交流的兩個(gè)方向、六種類型
2 反求諸己、思考我公司的人才供給系統(tǒng)
2 3.4、看護(hù)成本問題(你會不會走)
2 兩個(gè)場景看待“看護(hù)成本”
2 “看護(hù)成本”及其使用策略
2 養(yǎng)人是很貴的(成本、壓力與營收的影響)
2 內(nèi)外平衡——某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問題
2 對驕傲自負(fù)型人才:用“廣深高速”提高績效期望值
2 延伸:當(dāng)下的思考——規(guī)避人工成本的“四大惡仁”
2 延伸:企業(yè)降本增效的十二大策略(我當(dāng)下需要重點(diǎn)關(guān)注哪些?)
第四章、人才培養(yǎng)問題:如何讓我需要的人才快速成長?
2 培養(yǎng)的“三段”式設(shè)計(jì)(當(dāng)下加速、極端更為重要)
2 3.1、一段痛點(diǎn):常態(tài)化培養(yǎng)的系統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)傳承的傻瓜式策略
2 案例:通過正確的輔導(dǎo)提升員工
2 工具——員工能力提升的鐵三角(Piper)
2 反求諸己:我的人才賦能計(jì)劃
2 老板或業(yè)務(wù)骨干“倒不出來”怎么辦:管理者都需要掌握的“教學(xué)四步法”
2 具:管理者都需要掌握的“教學(xué)四步法”
2 對人才培養(yǎng)速度的思考
2 3.2、二段、加速化培養(yǎng),精英戰(zhàn)場
2 加速化培養(yǎng)的策略:四句箴言
2 A、傳幫帶:口訣——再一再二不再三
2 B、任務(wù)鍛煉、適合的鍛煉點(diǎn)
2 師帶徒的激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2 3.3、三段、極端加速法:讓人才跟上組織的步伐
2 極端加速法的前段思考:扶上馬、送一程
2 極端加速法的后段思考:學(xué)中干、干中學(xué)
第五章、梯隊(duì)建設(shè):打造面向未來的人才隊(duì)伍
2 5.1、梯隊(duì)建設(shè)的“養(yǎng)豬論”及操盤框架
2 案例:“歸化球員”之惑
2 整體邏輯:人才梯隊(duì)建設(shè)的“養(yǎng)豬論”
2 5.2、人才梯隊(duì)建設(shè)之:入庫策略
2 后備人才梯隊(duì)建設(shè)——比例
2 入庫的評價(jià)框架:過去、現(xiàn)在與將來
2 5.3、人才梯隊(duì)建設(shè)之:在庫培養(yǎng)
2 策略1:級差與時(shí)差的設(shè)計(jì)(職級高低)
2 策略2:級差與時(shí)差的設(shè)計(jì)(專業(yè)水平)
2 5.4、人才梯隊(duì)建設(shè)之:出庫的評價(jià)與發(fā)展
2 他山之石:某公司梯隊(duì)建設(shè)從入庫到任命的整個(gè)過程
2 風(fēng)險(xiǎn)--人才梯隊(duì)建設(shè)的五大陷阱
2 反求諸己、思考我的業(yè)務(wù)單元的梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)
第六章、人才激勵(lì)與保留:立足現(xiàn)在、放眼未來地打造激勵(lì)系統(tǒng)
2 6.1、立足現(xiàn)在,提高人才的滿意度
2 立足現(xiàn)在A、多樣性——總報(bào)酬模型
2 有限資源的分配:人才戰(zhàn)略中的資源分配問題
2 立足現(xiàn)在B、發(fā)展通道的設(shè)計(jì)問題
2 通道做寬:常見的雙通道思路
2 通道做細(xì):寬帶薪酬與職務(wù)序列
2 通道做快:能力+資源+持續(xù)
2 通道做活:讓?shí)徫蛔兓?、靈活切換
2 四維通道:使人才發(fā)展的高速公路不再堵車
2 什么是留人的終極奧秘?
2 “多種樹”的邏輯及行為舉例
2 6.2、放眼未來,綁定人才忠誠度
2 放眼未來A:打造組織的人才綁定
2 組織進(jìn)化——鼓勵(lì)員工內(nèi)部或外部創(chuàng)業(yè)(大平臺、小前端、富生態(tài))
2 案例B:浙江某餐飲企業(yè)案例
2 案例B:某互聯(lián)網(wǎng)IP企業(yè)案例
2 放眼未來B:“人才備份”打造策略
2 反求諸己:思考我司的短期激勵(lì)與長期的綁定策略
2 延伸1、詭道心法:應(yīng)對實(shí)在不想留住的員工(有道義或雇主品牌風(fēng)險(xiǎn))
2 延伸2、新生代員工的十二大創(chuàng)新管理方式
2 共勉:“首席人才官”的八項(xiàng)用人關(guān)注點(diǎn)
第七章、因時(shí)而異的打法:業(yè)務(wù)發(fā)展不同階段的人才管理思路
2 案例:湖南某餐飲企業(yè)案例
2 思考:人才管理的四種階段性操盤策略(因地制宜、靈活應(yīng)用)
2 建議1、初創(chuàng)型企業(yè)人才管理建議
2 建議2、快速發(fā)展的技術(shù)驅(qū)動型企業(yè)人才管理建議
2 建議3、快速發(fā)展的規(guī)模驅(qū)動型企業(yè)人才管理建議
2 建議4、不確定階段的企業(yè)人才管理建議
2 案例:為何學(xué)海底撈效果不好?
2 整體建議:人才管理的四種階段性策略(可因地制宜排列組合)
2 共勉:“首席人才官”的八項(xiàng)用人關(guān)注點(diǎn)
2 這個(gè)時(shí)代,是領(lǐng)袖驅(qū)動的時(shí)代,你的成長,就是企業(yè)的成長。
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