主講老師: | 彭健 | |
課時安排: | 2-3天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1. 描述課程設(shè)計與開發(fā)的理論基礎(chǔ),描述課程開發(fā)的步驟 2. 能夠根據(jù)問題和希望達成的目標來確定哪些問題可以用培訓(xùn)來解決,并根據(jù)需求來源重新確定課程題目、課程對象等 3. 運用需求調(diào)研、分析的工具和方法,現(xiàn)場進行確定課題的需求調(diào)研,撰寫職責(zé)、任務(wù)、問題分析報告 4. 按照課程目標格式,寫出確定題目的課程目標 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-21 15:30 |
課程描述:本課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專家快速開發(fā)出適合企業(yè)需要的課程。
課程目標:
1. 描述課程設(shè)計與開發(fā)的理論基礎(chǔ),描述課程開發(fā)的步驟
2. 能夠根據(jù)問題和希望達成的目標來確定哪些問題可以用培訓(xùn)來解決,并根據(jù)需求來源重新確定課程題目、課程對象等
3. 運用需求調(diào)研、分析的工具和方法,現(xiàn)場進行確定課題的需求調(diào)研,撰寫職責(zé)、任務(wù)、問題分析報告
4. 按照課程目標格式,寫出確定題目的課程目標
5. 運用結(jié)構(gòu)規(guī)劃工具完成確定課題的課程設(shè)計任務(wù)書的填寫
6. 學(xué)會課程內(nèi)容設(shè)計的步驟和工具,設(shè)計出確定課題的總分模塊的PPT
7. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)手段,并運用標準模型開發(fā)確定課題目的一部分的教學(xué)方法
8. 設(shè)計課程考試題
目標學(xué)員:業(yè)務(wù)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、有分享需求的業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家、培訓(xùn)專業(yè)人員
課堂規(guī)模: 12-24人,4~5個課題組,每組4~6人,每個課題為2~3小時課程
課程時長:2~3天(可視客戶需求調(diào)整)
課程大綱:本工作坊每一課程開發(fā)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)后皆會布置學(xué)員現(xiàn)場匯報環(huán)節(jié)
一.前言:走進課程設(shè)計與開發(fā)
二.課程設(shè)計與開發(fā)實操
1. 需求分析
1) 識別需求
2) 實施調(diào)研
3) 確定目標
4) 課件交付展示
2. 結(jié)構(gòu)規(guī)劃
1) 列舉要素
2) 搭建框架
3) 設(shè)計順序
4) 課件交付展示
3. 內(nèi)容設(shè)計
1) 素材收集概覽
2) 素材選擇
3) 素材組織
4) 課件交付展示
4. 方法開發(fā)
1) 分析要求
2) 建立聯(lián)系
3) 設(shè)計方法
n C.O.R.E核心活動
n 掌控課堂節(jié)奏
n 教學(xué)引導(dǎo)流程
4) 課件交付展示
三.PPT制做技巧
四.學(xué)員課題組整體展示課程設(shè)計內(nèi)容
京公網(wǎng)安備 11011502001314號