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課程分類

如何引導(dǎo)高度互動的培訓(xùn)課程
引導(dǎo)高度互動的培訓(xùn)課程，關(guān)鍵在于設(shè)計多樣化的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發(fā)學(xué)員參與熱情。通過明確課程目標、設(shè)置互動任務(wù)、鼓勵學(xué)員提問與分享，營造開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍。同時，注重引導(dǎo)學(xué)員間的交流與合作，提升團隊協(xié)作能力。高度互動的培訓(xùn)不僅能加深學(xué)員對知識的理解與記憶，還能培養(yǎng)其批判性思維與解決問題的能力，提升培訓(xùn)效果。
2024-11-05 10:44
主講老師：王兵課時安排：2天

面議

如何引導(dǎo)基于游戲的培訓(xùn)課程
引導(dǎo)基于游戲的培訓(xùn)課程，關(guān)鍵在于將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入趣味性的游戲設(shè)計中，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與參與度。通過設(shè)定明確的游戲目標與規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)員在互動與合作中掌握知識與技能。同時，注重游戲過程中的反饋與評估，確保學(xué)習(xí)效果。這種培訓(xùn)方式不僅能提升學(xué)員的實踐能力與團隊協(xié)作能力，還能在輕松愉快的氛圍中促進知識的吸收與記憶，實現(xiàn)寓教于樂的目的。
2024-11-05 10:44
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

面議

如何在工作中培育部屬
在工作中培育部屬是提升團隊整體能力的關(guān)鍵。它要求領(lǐng)導(dǎo)者通過言傳身教，傳授專業(yè)技能與工作經(jīng)驗，同時培養(yǎng)部屬的獨立思考與解決問題的能力。通過設(shè)定明確目標、提供實踐機會與及時反饋，激發(fā)部屬的潛能與積極性。有效的培育不僅能提升部屬的個人能力，還能增強團隊凝聚力與執(zhí)行力，為組織的長遠發(fā)展儲備人才。這一過程強調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)、共同成長，營造積極向上的工作氛圍。
2024-11-05 10:42
主講老師：王兵課時安排：1-2天/6小時一天

面議

卓有成效的管理者
卓有成效的管理者是指那些能夠高效領(lǐng)導(dǎo)團隊、精準決策并推動組織持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。他們具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，能夠洞察市場趨勢，制定清晰的目標與策略。同時，他們擅長激發(fā)團隊潛能，通過有效溝通與激勵，提升團隊凝聚力與執(zhí)行力。在復(fù)雜多變的環(huán)境中，他們能夠靈活應(yīng)變，迅速解決問題，確保組織穩(wěn)健前行。卓有成效的管理者是企業(yè)成功的關(guān)鍵，他們引領(lǐng)團隊不斷攀登新的高峰，創(chuàng)造卓越業(yè)績。
2024-11-05 10:20
主講老師：王兵課時安排：2天

面議

卓越的客戶服務(wù)
卓越的客戶服務(wù)是指在每一次客戶交互中，提供超出客戶期望的高品質(zhì)服務(wù)體驗。它強調(diào)以客戶需求為中心，注重細節(jié)，確?？焖夙憫?yīng)與高效解決問題。優(yōu)秀的客戶服務(wù)團隊不僅具備專業(yè)知識與技能，還注重情感連接，展現(xiàn)真誠關(guān)懷與尊重。通過持續(xù)培訓(xùn)與激勵，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，建立長期信任關(guān)系。卓越客戶服務(wù)是企業(yè)品牌口碑與市場競爭力的基石，助力企業(yè)贏得客戶忠誠與持續(xù)的業(yè)務(wù)增長。
2024-11-05 10:19
主講老師：王兵課時安排：2天

面議

培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)
培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是構(gòu)建高效學(xué)習(xí)體驗的關(guān)鍵過程，它涵蓋需求分析、目標設(shè)定、內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)方法選擇及評估反饋等步驟。首先，深入分析學(xué)習(xí)者的需求與現(xiàn)狀；其次，明確學(xué)習(xí)目標與內(nèi)容框架；接著，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動與互動環(huán)節(jié)；最后，通過評估與反饋持續(xù)優(yōu)化課程。這一過程旨在激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣與潛能，提升學(xué)習(xí)效果，促進個人成長與組織發(fā)展。
2024-11-05 10:17
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

面議

培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)
培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是一個系統(tǒng)性的過程，旨在創(chuàng)建高效、有吸引力的學(xué)習(xí)體驗。它涉及需求分析、目標設(shè)定、內(nèi)容策劃、活動設(shè)計、評估與反饋等多個環(huán)節(jié)。通過深入了解學(xué)習(xí)者的需求和背景，設(shè)計者能制定符合其期望的學(xué)習(xí)目標，并據(jù)此選擇合適的課程內(nèi)容與教學(xué)方法。評估與反饋機制確保課程持續(xù)改進，滿足學(xué)習(xí)者的發(fā)展需求。良好的培訓(xùn)課程設(shè)計能夠提升學(xué)習(xí)者的參與度與學(xué)習(xí)效果，推動個人與組織的發(fā)展。
2024-11-05 10:10
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

面議

客戶關(guān)系管理
客戶關(guān)系管理（CRM）是企業(yè)以客戶為中心，運用信息技術(shù)和策略，對客戶進行系統(tǒng)化管理和維護的過程。它涵蓋客戶識別、獲取、維護、拓展和挽留等全生命周期管理。通過CRM，企業(yè)能深入了解客戶需求，優(yōu)化客戶服務(wù)體驗，提高客戶滿意度和忠誠度。同時，CRM有助于企業(yè)精準營銷，提升銷售效率，增強市場競爭力。實施CRM戰(zhàn)略，是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和客戶價值最大化的關(guān)鍵途徑。
2024-11-05 09:46
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

面議

職業(yè)化成就未來
員工的職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的成熟化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化是一種職業(yè)品質(zhì)，更是一種素養(yǎng)、習(xí)慣、理念。因此員工的職業(yè)化既應(yīng)該包含外在言行素養(yǎng)，也更應(yīng)該包含內(nèi)在的心理品質(zhì)——員工的職業(yè)化更多是指員工心理層面的成熟，即員工能有效進行自我言行心性的自我修煉，實現(xiàn)自我人格品質(zhì)的完善。而且，另一個方面，員工的職業(yè)化與所在的職場環(huán)境及個人職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，因此既要關(guān)注眼前的工作崗位，更要關(guān)注未來的事業(yè)發(fā)展。因此，職業(yè)化的本質(zhì)是要幫助員工打造使其一生受用的職業(yè)競爭力
2024-11-04 17:29
主講老師：陳曉課時安排：1-2天，6小時/天

面議

戰(zhàn)略解碼工作坊
《戰(zhàn)略解碼工作坊》站在組織的高度，不僅僅關(guān)注激活個體意識和主動性，而且關(guān)注大的經(jīng)營環(huán)境以及團隊節(jié)奏的一致性。同時，更立足于組織目標與個體目標的共識與有效傳遞，注重練習(xí)和工具的應(yīng)用，力圖幫助組織與團隊有效地整合資源、整合能量、整合思路、整合方向、從而達到實現(xiàn)組織績效的目的。
2024-11-04 17:28
主講老師：陳曉課時安排：1-2天，6小時/天

面議

圖畫歷史
2024-11-04 17:24
主講老師：陳曉課時安排：0.5天

面議

新任管理者定位與角色認知
本課程從如何全面認識管理的本質(zhì)，如何更好的了解的管理者的身份定位出發(fā)，加強學(xué)員在工作中對于工作計劃性、資源、人際的管理意識與能力，幫助學(xué)員更好更快的進行身份轉(zhuǎn)變和角色認知，給予員工在管理定位下的工作的狀態(tài)與意識的新的啟發(fā)，從而幫助他們更好的適應(yīng)企業(yè)與自身的發(fā)展。
2024-11-04 17:23
主講老師：陳曉課時安排：1-2天，6小時/天

面議

從創(chuàng)新到成果
課程旨在通過創(chuàng)業(yè)方法的講解和練習(xí)、創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)和應(yīng)用、原型設(shè)想和驗證和商業(yè)模式的構(gòu)建，讓學(xué)員學(xué)習(xí)和理解創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延續(xù)和實踐的過程，并藉此理解各類商業(yè)元素在其中的所起的作用和變化。課堂教學(xué)組織模式由學(xué)員分組競賽、小組討論和講師點評、理論講解等部分組成，即：用實踐練習(xí)引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以分組對抗激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的動力，以講師點評引導(dǎo)學(xué)員跟隨講師的課堂教學(xué)節(jié)奏，以現(xiàn)場培訓(xùn)產(chǎn)出抓取和分析為講師提供掌握教學(xué)方向和節(jié)奏的工具。
2024-11-04 17:20
主講老師：陳曉課時安排：1天，6小時/天

面議

中國式的管理技巧
2024-11-04 16:12
主講老師：尹振彬課時安排：1-2天，6小時/天

面議

新形勢下中小微企業(yè)突圍之道
但實事求是的說，中國企業(yè)現(xiàn)在競爭力還有所欠缺。因為還沒有掌握核心競爭力。也還需要學(xué)習(xí)與成長。貿(mào)易戰(zhàn)初期政府短期內(nèi)會采取一定的政策予以保護，但長期看僅靠政策挽留行業(yè)根本不可能。所以，企業(yè)想生存，搶占國內(nèi)市場，就需要自身加緊修煉內(nèi)功，扎扎實實做好基礎(chǔ)建設(shè)和管理，增強企業(yè)競爭力，讓危機變商機!
2024-11-04 14:42
主講老師：程學(xué)友課時安排：1-2天，6小時/天

面議

年度經(jīng)營規(guī)劃與實施
后疫情時代，企業(yè)經(jīng)營越來越困難，明年的經(jīng)營重點及盈利目標怎么規(guī)劃？今年的業(yè)績及經(jīng)營狀況如何全面總結(jié)？結(jié)合開源節(jié)流20多年的駐廠咨詢經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)：能否提前1-2個月規(guī)劃明年的經(jīng)營活動，是企業(yè)走向成熟的一個重要標志。
2024-11-04 14:39
主講老師：程學(xué)友課時安排：1-2天，6小時/天

面議

高效能人士的7個習(xí)慣
《高效能人士的7個習(xí)慣》是一本經(jīng)典自我管理書籍，提出了實現(xiàn)個人與職業(yè)成功的七大關(guān)鍵習(xí)慣：積極主動、以終為始、要事優(yōu)先、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。這些習(xí)慣鼓勵個人從內(nèi)在態(tài)度到外在行動進行全面轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與人際效能，實現(xiàn)個人潛能的最大化。通過踐行這些習(xí)慣，人們能夠更有效地管理生活與工作，建立深厚的人際關(guān)系，達成個人與組織的共同繁榮。
2024-11-04 14:07
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

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高效會議管理
高效會議管理旨在優(yōu)化會議流程，提升會議質(zhì)量與效率。它強調(diào)會議目標明確、議程緊湊、時間管理嚴格，確保會議內(nèi)容聚焦、討論高效。通過會前充分準備，明確會議目的、參會人員及所需材料；會中采用有效溝通方式，促進意見交流，確保決策迅速；會后及時總結(jié)，跟蹤落實會議成果。高效會議管理不僅節(jié)省時間成本，還能增強團隊協(xié)作，提升決策質(zhì)量，推動企業(yè)高效運作。
2024-11-04 14:06
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

面議

大客戶的開發(fā)與管理
大客戶的開發(fā)與管理是企業(yè)拓展市場、提升業(yè)績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它涉及市場調(diào)研、客戶識別、需求分析、定制化方案提供、關(guān)系建立與維護等多個方面。通過深入了解大客戶的業(yè)務(wù)需求和行業(yè)趨勢，提供高附加值的解決方案和服務(wù)，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。同時，注重客戶服務(wù)體驗，持續(xù)優(yōu)化溝通機制，及時解決客戶問題，提升客戶滿意度和忠誠度。有效的大客戶開發(fā)與管理策略，有助于企業(yè)實現(xiàn)市場突破和可持續(xù)發(fā)展。
2024-11-04 14:01
主講老師：王兵課時安排：1天/6小時

面議

創(chuàng)新思維和問題解決
創(chuàng)新思維與問題解決是推動個人成長與組織發(fā)展的關(guān)鍵能力。它要求打破常規(guī)思維，勇于探索未知領(lǐng)域，尋找新穎的解決方案。通過系統(tǒng)性思考，深入分析問題本質(zhì)，結(jié)合多元化視角和創(chuàng)意工具，激發(fā)創(chuàng)意火花。同時，強調(diào)實踐導(dǎo)向，將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷優(yōu)化問題解決流程，實現(xiàn)持續(xù)改進。掌握創(chuàng)新思維與問題解決技巧，有助于提升決策效率，開拓新的發(fā)展機遇，促進組織與個人的持續(xù)發(fā)展。
2024-11-04 13:59
主講老師：王兵課時安排：2天

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