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講解員的邏輯表達(dá)能力訓(xùn)練
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:52
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
高效溝通與職場(chǎng)禮儀
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:50
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
高效溝通與商務(wù)演講實(shí)訓(xùn)
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:49
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
高情商溝通與談判技巧
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:45
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
高績(jī)效職場(chǎng)人士之溝通技巧
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:32
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
結(jié)構(gòu)性思維(金字塔原理)在職場(chǎng)中的應(yīng)用
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:31
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
結(jié)構(gòu)性思維(金字塔原理)在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-10 14:31
主講老師:
萬(wàn)盛蘭
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
總裁演說(shuō)智慧大綱
演說(shuō),指在聽(tīng)眾面前,就某一問(wèn)題表達(dá)自己的意見(jiàn)或闡明某一事理。亦稱演講,講演。見(jiàn)《北史·熊安生傳》:"公正(尹公正)于是問(wèn)所疑,安生皆為一一演說(shuō),咸究其根本。"
2024-01-05 15:34
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
商 務(wù) 演 講 實(shí) 戰(zhàn) 訓(xùn) 練大綱
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:27
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
人際關(guān)系寶典
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:25
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
企業(yè)金牌主持人培訓(xùn)大綱
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:15
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
口才訓(xùn)練大綱
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:12
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
公眾匯報(bào)與演講口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課綱
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:07
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:04
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1-2天/6小時(shí)一天
面議
改善親子關(guān)系實(shí)操寶典
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 15:01
主講老師:
孫汗青
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
征服跨部門溝通與協(xié)作
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 13:46
主講老師:
蘇偉杰
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
下屬溝通、激勵(lì)與授權(quán)
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 13:38
主講老師:
蘇偉杰
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
溝通影響十原則
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 13:29
主講老師:
蘇偉杰
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
推到部門墻——跨部門溝通與協(xié)作
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-05 12:13
主講老師:
蘇海軍
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
危機(jī)事件研判與全媒體溝通技巧
溝通是指有意或無(wú)意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動(dòng)可按多種維度進(jìn)行分類,包括(但不限于):內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級(jí)溝通、官方溝通、非官方溝通、書(shū)面與口頭溝通。
2024-01-04 14:55
主講老師:
魏勤
課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
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