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打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 王洪濤 王洪濤

主講師資:王洪濤

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 在當(dāng)今這個快速變化的時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術(shù)的不斷進(jìn)步,組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)其前行。然而,現(xiàn)實(shí)中許多領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力方面仍存在一定的短板,如: 1. 戰(zhàn)略眼光缺失:領(lǐng)導(dǎo)者難以洞察市場趨勢和變化,無法制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃,導(dǎo)致企業(yè)在競爭中處于被動地位。 2. 團(tuán)隊(duì)管理不善:團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏協(xié)作和溝通,領(lǐng)導(dǎo)者無法有效地激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì),影響團(tuán)隊(duì)的績效和凝聚力。 3. 創(chuàng)新能力不足:企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,領(lǐng)導(dǎo)者無法推動組織進(jìn)行創(chuàng)新和變
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-29 16:46

打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 

課程背景:

在當(dāng)今這個快速變化的時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術(shù)的不斷進(jìn)步,組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)其前行。然而,現(xiàn)實(shí)中許多領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力方面仍存在一定的短板,如:

1. 戰(zhàn)略眼光缺失:領(lǐng)導(dǎo)者難以洞察市場趨勢和變化,無法制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃,導(dǎo)致企業(yè)在競爭中處于被動地位。

2.  團(tuán)隊(duì)管理不善:團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏協(xié)作和溝通,領(lǐng)導(dǎo)者無法有效地激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì),影響團(tuán)隊(duì)的績效和凝聚力。

3. 創(chuàng)新能力不足:企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,領(lǐng)導(dǎo)者無法推動組織進(jìn)行創(chuàng)新和變革,難以適應(yīng)市場的變化和需求。

4.  人才流失嚴(yán)重:企業(yè)無法吸引和留住優(yōu)秀的人才,領(lǐng)導(dǎo)者在人才管理方面存在不足,導(dǎo)致人才流失率高,影響企業(yè)的發(fā)展。

5. 領(lǐng)導(dǎo)效能低下:領(lǐng)導(dǎo)者的決策效率和執(zhí)行能力不足,無法有效地組織和管理資源,影響企業(yè)的運(yùn)營效率和效益。

……

這些問題不僅限制了領(lǐng)導(dǎo)者個人的發(fā)展,也制約了組織的成長和競爭力。

因此,我們特別設(shè)計(jì)了“打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力”這一課程,旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)力水平,彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)力短板,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,提升團(tuán)隊(duì)效能,打造更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚,更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境。

 

課程收益:

● 強(qiáng)化管理者的領(lǐng)導(dǎo)力的概念,厘清崗位最重要的關(guān)鍵工作

● 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建3個維度,在團(tuán)隊(duì)中構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

● 掌握領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的3個關(guān)鍵,提升領(lǐng)導(dǎo)者格局,加強(qiáng)對自我的認(rèn)知

● 掌握核心關(guān)鍵管理10個技能,做管理有效,管理有方的優(yōu)秀管理者

應(yīng)用先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念和方法,提升領(lǐng)導(dǎo)效能,為組織的成功發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:中、高層管理者

課程方式:講師引導(dǎo)、小組討論、互動游戲、案例研討、現(xiàn)場練習(xí)等

 

課程大綱

導(dǎo)入:

分享:VUCA時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)者五重挑戰(zhàn)

問題思考:漫天的領(lǐng)導(dǎo)力概念,我們?nèi)绾芜x擇?

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的終極目標(biāo):如何在實(shí)踐工作中發(fā)揮作用?

 

第一講:領(lǐng)導(dǎo)力定義及核心價(jià)值

調(diào)研分享:CEO們面臨的9項(xiàng)挑戰(zhàn)

企業(yè)發(fā)展階段:創(chuàng)業(yè)期-快速成長期-成熟期-衰退期

一、領(lǐng)導(dǎo)力概念解析:領(lǐng)導(dǎo)力即影響力

比較:領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別

二、領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代組織中的四大核心作用

1. 方向引領(lǐng)與決策制定

2. 團(tuán)隊(duì)凝聚與協(xié)作

3. 變革推動與創(chuàng)新促進(jìn)

4. 文化傳承與價(jià)值觀塑造

三、領(lǐng)導(dǎo)力的三大關(guān)鍵價(jià)值

1. 增強(qiáng)組織競爭力

2. 培養(yǎng)優(yōu)秀人才

3. 塑造組織形象

四、未來領(lǐng)導(dǎo)力的5個特質(zhì)

1. 全球化思維

2. 跨文化欣賞

3. 精通科技

4. 建立聯(lián)盟與合作關(guān)系

5. 共享領(lǐng)導(dǎo)力

 

第二講:打造自己的領(lǐng)導(dǎo)力品牌

思考:成為領(lǐng)導(dǎo)者,我一定會做的事情?

一、真實(shí)誠信

——真實(shí)誠信的領(lǐng)導(dǎo)力讓員工更信服、更敬業(yè)、更富于創(chuàng)造力

解析:真實(shí)來自正直,它促進(jìn)了信任——這是最受推崇的工作場所催化劑!

示例:真實(shí)誠信的正面行為與負(fù)面行為對比

二、尋求最佳表現(xiàn)并善于接受反饋

舉例:“尋求最佳表現(xiàn)”的正面行為

分享:善于接受反饋的三個要點(diǎn)

三、建立關(guān)系:掌握互動的密碼

1. 互動密碼五要素:尊重-同理心-參與-分享-支持

2. 掌握互動的密碼的實(shí)用方法

1)尊重:維護(hù)自尊,增強(qiáng)自信

2)同理心:仔細(xì)聆聽,表示同理

3)參與:尋求幫助,鼓勵參與

4)分享:分享觀點(diǎn),傳情達(dá)理(建立信任)

5)支持:給予支持,鼓勵承擔(dān)(樹立責(zé)任感)


第三講:領(lǐng)導(dǎo)力自我修煉

一、自我認(rèn)知與情緒管理

1. 識別自身優(yōu)點(diǎn)與不足

1)了解自己的優(yōu)點(diǎn)

2)了解自己的不足

3)制定個人發(fā)展計(jì)劃

2. 有效管理情緒,保持冷靜與理智

1)意識到情緒

2)暫停與深呼吸

3)選擇積極應(yīng)對

二、時(shí)間管理與優(yōu)先級設(shè)定

1. 有效規(guī)劃時(shí)間與任務(wù),提高工作效率

1)明確目標(biāo)

2)制訂計(jì)劃

3)分配資源

舉例:某項(xiàng)目計(jì)劃表(甘特圖)

2. 優(yōu)先級設(shè)定的原則與技巧

1)重要緊急原則

2)80/20原則

3)自我反饋原則

三、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我發(fā)展

1. 跟蹤行業(yè)趨勢,更新知識庫

2. 尋求反饋,不斷改進(jìn)與提升

 

第四講:精通領(lǐng)導(dǎo)力技能

一、拉姆查蘭《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》理論:不同梯隊(duì)對領(lǐng)導(dǎo)技能的要求

分享:領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)三角模型

小組討論:高、中、基層管理者的三角模型

案例:某企業(yè)的各級管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型與關(guān)鍵任務(wù)

二、精通領(lǐng)導(dǎo)力10項(xiàng)關(guān)鍵技能

1. 遴選最佳人才:用行為預(yù)測行為

1)關(guān)注與工作相關(guān)的能力素質(zhì)、知識和經(jīng)驗(yàn)

2)用行為預(yù)測行為

3)尋找行為實(shí)例

4)尋找動機(jī)

2. 敬業(yè)度與人才保留:創(chuàng)造激勵人們的環(huán)境

1)個人價(jià)值:得到贊賞和鼓勵

2)有意義的工作:我所做的事情很重要

3)積極正向的環(huán)境:這是一個工作的好地方

4)識別要留任的人才并開展溝通

舉例:留任談話

3. 指導(dǎo):從成功中汲取經(jīng)驗(yàn)

1)有效的指導(dǎo)藝術(shù):教練技術(shù)Coach

2)老板型管理者和教練型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

3)領(lǐng)導(dǎo)力傾向測試

4)教練型領(lǐng)導(dǎo)帶來的三項(xiàng)價(jià)值

4. 解決員工困境:對事不對人

1)識別績效問題

2)給予積極輔導(dǎo)反饋

5. 授權(quán):當(dāng)授權(quán)者而非推卸責(zé)任者

1)授權(quán)四象限(非常規(guī)性工作 Vs重要工作)

2)授權(quán)關(guān)鍵4要素

6. 績效管理:注重持續(xù)的循環(huán),而非單一事件

說明:績效管理的過程也是PDCA循環(huán)的過程

7. 你和你的人脈網(wǎng)絡(luò):培養(yǎng)你的商業(yè)人際關(guān)系

1)管理者需要的五種人脈

2)三種方式思考你現(xiàn)有的人脈

3)人際交往的四項(xiàng)實(shí)踐8. 影響力:眼光向上、向下及穿越

反思:你的影響力機(jī)會?

練習(xí):制訂影響力策略

9. 領(lǐng)導(dǎo)力改變世界:不同的是你自己

分享:把領(lǐng)導(dǎo)力視為一份職業(yè)!

 

總結(jié)與回顧

1. 制定領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃:根據(jù)自身情況制定個性化的領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃

2. 定期回顧與反饋:鼓勵定期回顧學(xué)習(xí)成果,并提供反饋與建議

3. 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐項(xiàng)目:設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐項(xiàng)目,將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中

 
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