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言行職場(chǎng)——結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá)

主講老師: 郭曉月 郭曉月

主講師資:郭曉月

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 溝通是人與人之間建立聯(lián)系、傳遞信息、解決問題的橋梁。有效的溝通能夠消除誤解,增進(jìn)理解,促進(jìn)合作。在溝通中,傾聽是關(guān)鍵,我們要耐心聽取對(duì)方的觀點(diǎn)和意見,理解其需求和感受。同時(shí),表達(dá)也同樣重要,我們要清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法和意圖,避免產(chǎn)生歧義。此外,溝通還需要注意語(yǔ)氣、表情和姿態(tài)等非語(yǔ)言因素,它們同樣傳遞著重要的信息。通過良好的溝通,我們能夠建立和諧的人際關(guān)系,推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-06-13 16:23


【課程背景】

“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。在當(dāng)今多元化的社會(huì)中,演講無(wú)所不在,演講工作已不再是公關(guān)人員或企業(yè)發(fā)言人的專門工作。越來(lái)越多的企業(yè)要求員工依各人工作職掌隨時(shí)、隨地作演講的實(shí)例,舉凡新產(chǎn)品上市發(fā)布會(huì)、新企劃案、工作匯報(bào)、提案改善案、甚至?xí)h呈現(xiàn)均須具有演講的能力與技巧。

公眾演講和表達(dá)是一種普遍的、自然的說(shuō)話方式,不是少數(shù)人才能使用、才會(huì)使用的特異功能。演講是人類所有交流形式中的一種,和面對(duì)面溝通、會(huì)議研討、商務(wù)談判等有著一樣的目的和情感,都是為了在不同的個(gè)人和群體之間進(jìn)行信息交換、情感互動(dòng),以確保相互理解,溝通暢達(dá)。即便是普通人,有些演講也會(huì)是我們一生中的關(guān)鍵時(shí)刻,當(dāng)一位創(chuàng)業(yè)者面對(duì)投資人介紹自己的商業(yè)計(jì)劃,當(dāng)一位企業(yè)領(lǐng)袖在行業(yè)論壇上闡釋自己對(duì)未來(lái)的看法,當(dāng)一位管理者在公司的年會(huì)上做工作報(bào)告,當(dāng)一位銷售人員向客戶呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案,可能短短30分鐘的演講就是地獄和天堂的分界線。面對(duì)臺(tái)下一雙雙充滿期待、挑剔和評(píng)判的目光,對(duì)當(dāng)時(shí)的演講者來(lái)說(shuō),可能就是再也沒有重新來(lái)過的機(jī)會(huì),也可能就是一場(chǎng)不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭(zhēng)。很多人都在探討一個(gè)問題:“演講能力是天生的吧?后天的訓(xùn)練可以改變嗎?”實(shí)踐的輔導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓大家相信:人人都能成為優(yōu)秀的演講者!

【課程收益】

本課程拋棄所有無(wú)法讓學(xué)員直接運(yùn)用起來(lái)的高深技巧,以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ),呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來(lái)就填、填完就用的演講地圖,通過內(nèi)容的精致調(diào)整來(lái)改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)結(jié)果。在教學(xué)當(dāng)中,一步一練,力求在課程結(jié)束時(shí),每位學(xué)員帶走的不光只是知識(shí)和方法,還有一份屬于自己的演講底稿。

● 提升員工演講能力:使員工會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、享受站在演講臺(tái)上的感覺。

● 提高組織溝通速度:使年會(huì)上、工作報(bào)告、產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)不再抓不住重點(diǎn)、表現(xiàn)失常。

● 讓演講更有力量感:使演講者觀點(diǎn)有內(nèi)在,語(yǔ)言有邏輯,用驚艷開場(chǎng)白引爆全場(chǎng),用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)有力的主題,層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容,打造激勵(lì)人心激發(fā)行動(dòng)的演講結(jié)尾。

課程時(shí)長(zhǎng)2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象所有對(duì)演講和公眾表達(dá)有需求的個(gè)人或者企業(yè)

授課方式講授法、視頻教學(xué)、小組演練等

 

課程大綱

課程導(dǎo)入:為什么要演講——成為一個(gè)有影響力的人

第一講:演講心法

一、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則

二、演講的本質(zhì)是什么

1.演講大師從來(lái)沒有性格之分

2.幾乎所有人都有演講的恐懼

3.不斷建立個(gè)人自信心的最好方法

三、演講的狀態(tài)

狀態(tài)決定了結(jié)果,緊張和負(fù)面情緒的根源是怕失敗

1.學(xué)會(huì)分享

2.正向激勵(lì)

3.充分準(zhǔn)備

四、100定律

五、如何毀掉一場(chǎng)演講

1. 與觀眾無(wú)關(guān)

2. 信息量過大

3. 羅嗦毫無(wú)重點(diǎn)

4. 毫無(wú)內(nèi)容的夸張表現(xiàn)形式

 

第二講:贏在演講——讓你充滿自信和具有影響力

一、抓住人心的RAP演講框架

1. R(Result):帶著結(jié)果去演講?

1)結(jié)果要具體

2)結(jié)果要可實(shí)現(xiàn)

3)結(jié)果不要超過3點(diǎn)-結(jié)構(gòu)化思維-3要點(diǎn)歸納

4)呼吁采取行動(dòng)

2. A(audience):從觀眾的角度出發(fā)

1)如何從觀眾角度出發(fā)?

為什么別人應(yīng)當(dāng)關(guān)注我的說(shuō)話?

我分享的內(nèi)容對(duì)觀眾有什么價(jià)值?

我是在索取還是給了一個(gè)禮物?

我有足夠好的內(nèi)容激發(fā)他們的興趣嗎?

我能做有限的時(shí)間內(nèi)講清楚這個(gè)話題嗎?

2)如何確認(rèn)自己是否從觀眾出發(fā)

想辦法讓聽眾興趣盎然

你知道觀眾是誰(shuí),他們最感興趣的東西是什么

聽眾不會(huì)認(rèn)為與我無(wú)關(guān)

3)調(diào)整你,我的使用頻率

3. P(Point):提煉簡(jiǎn)短精悍內(nèi)容要點(diǎn)

練習(xí):使用RAP原則進(jìn)行演講練習(xí)

 

二、融入結(jié)構(gòu)化思維

1.邏輯展開的金字塔結(jié)構(gòu)

1)為什么要使用金字塔結(jié)構(gòu)?——大腦的思維習(xí)慣

a自動(dòng)進(jìn)行分類

b神奇的數(shù)字7

2)金字塔原理的四個(gè)基本特征

結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、分類清楚、邏輯遞進(jìn)

3)金字塔的三種子結(jié)構(gòu)

a主題與子主題之間的縱向關(guān)系

b子主題與子主題之間的橫向關(guān)系

c故事式的序言結(jié)構(gòu)

2. 分論點(diǎn)間的5種邏輯關(guān)系

1)時(shí)間

2)列舉

3)層進(jìn)

4)變焦

5)折中

3. 提高論據(jù)沖擊力的“四化”法則

1)故事生動(dòng)化

2)數(shù)據(jù)可視化

3)描述細(xì)節(jié)化

4)修辭情感化

 

三、電影一樣設(shè)計(jì)你的開頭、中間、結(jié)尾

1. 開頭設(shè)計(jì):

1)如何能讓開頭就讓觀眾對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣

60秒法則:在聽眾覺得是否關(guān)注你的講話之前,你只有60秒的時(shí)間

精彩演講的的開頭設(shè)計(jì)

2)一開始就要讓別人知道路線圖

2.中間部分:內(nèi)容為王

1)對(duì)他人有價(jià)值

3.一錘定音:扣人心弦的結(jié)尾

1) 收尾兩動(dòng)作

理性總結(jié)+感性升華=有生命力的收尾

收尾的“重量”需匹配整場(chǎng)演講的“重量”

2總結(jié)概括

絕不放過強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)

常見句型:讓總結(jié)概括變成填空題

3 點(diǎn)睛升華

故事:可承前也可啟后

箴言:送給聽眾的第二份禮物

展望:聽眾需要有意義的觀點(diǎn)

行動(dòng):展現(xiàn)演講者的號(hào)召力

4. 不可取的結(jié)尾方式

 

、身體語(yǔ)言:強(qiáng)化表達(dá)的效果

1. 你的站姿,影響你的演講

1)演講時(shí)一定要保持站立

2)不同站姿,不同含義

2. 移動(dòng)換位,帶動(dòng)聽眾的視線

1)千萬(wàn)不要一動(dòng)不動(dòng)

2)立體呈現(xiàn)你的演講

3. 眼神,演講者的第二張嘴

1)演講需要依靠眼神

2)兩種功能型眼神

4. 手勢(shì),演講者的“指揮棒”

1)手勢(shì):結(jié)合內(nèi)容、體現(xiàn)情緒

2)導(dǎo)致演講失敗的手勢(shì)

 

課程回顧與總結(jié)

1. 學(xué)員風(fēng)采展現(xiàn)——現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練篇

2. 課程回顧與總結(jié)


 
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