主講老師: | 馬永強(qiáng) | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 管理者提升計劃MTP(Management Training Program)中的高效溝通部分,是一套專為提升管理者溝通能力而設(shè)計的訓(xùn)練課程。MTP源于美國,結(jié)合深厚的管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)知行合一。通過MTP訓(xùn)練,管理者能夠清晰了解自身在溝通中的角色與責(zé)任,掌握高效溝通的關(guān)鍵技巧,包括同理心、傾聽、反饋等,從而與上級、下屬、平級進(jìn)行有效溝通。MTP高效溝通課程通過案例分析、角色扮演等互動方式,幫助管理者解決溝通難題,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-25 13:11 |
【管理者提升計劃MTP—高效溝通】
【課程背景】
溝通是管理者最重要的工作之一,根據(jù)對有關(guān)管理者工作時間分布的研究表明,在管理者一天的工作時間里,有80%的時間用于溝通。
如果溝通不暢,管理者不能及時了解下屬的想法,不能對其進(jìn)行有效的激勵,導(dǎo)致士氣低落;如果溝通不暢,下屬就不能正確執(zhí)行上司的指令,導(dǎo)致執(zhí)行力低下,糾錯成本高;如果溝通不暢,企業(yè)就不能把握客戶的深層需求,無法提供受歡迎的產(chǎn)品或服務(wù),導(dǎo)致客戶流失、市場萎縮、經(jīng)營業(yè)績低下;如果溝通不暢,企業(yè)無法獲得利益相關(guān)方如媒體、監(jiān)管部門的支持,無法營造良好的企業(yè)生態(tài)圈,當(dāng)面臨危機(jī)時,往往陷入孤立無援的困境。可見,溝通是企業(yè)系統(tǒng)的生命線,沒有溝通,企業(yè)就無從生存和發(fā)展。
“溝通”是我們做任何一件事情的中心,大多數(shù)“人”的問題都可部分或全部地歸結(jié)于缺乏溝通、溝通誤差、或完全沒有溝通。調(diào)查表明,企業(yè)溝通不順暢,比如上下無共識、左右不配合、新舊不融合等等是中層面臨的主要壓力和問題。當(dāng)企業(yè)內(nèi)部溝通遭遇隔熱層時,管理者之間相互猜疑,部門之間互不買賬,管理層與執(zhí)行層相互指責(zé)。此時企業(yè)將呈現(xiàn)“三低一高”的特點(diǎn),即:運(yùn)營效率低下、市場業(yè)績低迷、團(tuán)隊(duì)士氣低落、員工離職率居高不下!
作為中層管理者,其身份是多元的,在溝通中起著上傳下達(dá)的關(guān)鍵作用,因此,中層管理者溝通意識、溝通水平的高低就成為關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營業(yè)績好壞的一個關(guān)鍵因素。通過建立良好的溝通機(jī)制、營造健康的溝通氛圍提升中層管理者的溝通能力,對提高管理績效、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,良好的溝通能力是中層管理者獲取事業(yè)成功必備的基本功。
要做好溝通工作,管理者應(yīng)能靈活運(yùn)用各種溝通手段與溝通形式,克服溝通中的各種障礙,在管理實(shí)踐中不斷改進(jìn)溝通技能。管理者學(xué)習(xí)如何進(jìn)行高品質(zhì)管理溝通的課程,可以掌握一些實(shí)用的溝通技巧,有助于改善和同事、下屬、上司以及其他人的關(guān)系。
本課程將從溝通的前提和基礎(chǔ),即心態(tài)和行為入手,逐步談及中層管理者在日常管理中對上、對下、對平級的溝通策略,本課程并非闡述深奧的理論,而是分享可以即學(xué)即用的工作技巧。通過本課程的學(xué)習(xí),將使管理者更清晰認(rèn)識到通過溝通去達(dá)成雙贏關(guān)系,共同取得最優(yōu)結(jié)果。
【課程收益】
1. 了解溝通的概念,深刻認(rèn)識高品質(zhì)管理溝通的重要性;
2. 掌握同理之心、認(rèn)同之心、委婉之心和喜悅之心等自我管理溝通的關(guān)鍵心態(tài);
3. 掌握傾聽之意和體態(tài)之意等自我管理溝通的關(guān)鍵行為;
4. 訓(xùn)練并掌握與上級、下級和平級的高品質(zhì)管理溝通策略及技巧;
5. 掌握與不同風(fēng)格的對象如何溝通,提升在工作情境下的溝通品質(zhì)。
【授課天數(shù)】1天,6小時/天
【授課對象】企業(yè)各層級管理者,以中層管理者/基層管理者/儲備管理人員為主。
【授課方式】講師講授40%,學(xué)員互動60%(案例討論+角色練習(xí)+視頻互動+情景模擬)
【授課大綱】
一、 什么是溝通
1. 溝通三要素
2. 溝通的分類
二、 溝通的行為心理學(xué)原理
1. 影響溝通的因素
【互動:身邊的溝通中斷】
2. 阻礙溝通的因素
三、 職場溝通
1、雙向原則。
【案例:主任與小王的溝通】
2、認(rèn)同原則。
3、情境原則。
4、尊重原則。
四、如何與上級溝通
1、到位不越位
2、請示:拿方案,不要出難題
【案例:買火車票的故事】
3、 匯報:說結(jié)果,不要過程
4、討論:提建議,不要提意見
5、分歧:要服從而不盲從
五、 如何與同事溝通
1、建立內(nèi)部客戶思維
【案例:超牛的財務(wù)】
2、給思考換位
3、給提前量
4、給選擇題
六、如何與下屬溝通
1、溝通要即時,因?yàn)槭羌睢?/span>
【案例:發(fā)獎金故事】
2、要尊重,對事不對人。
3、要幫助,給成長機(jī)會。
4、要分享,給原則與方法。
5、命令明確,結(jié)果定義清晰
七、溝通互動游戲
1、結(jié)果定義要清晰
2、誤區(qū)“想當(dāng)然”
3、簡單就是有效的
4、學(xué)員分享
【落地工具】
1. 溝通工具:認(rèn)同
2. 溝通工具:雙向
3. 溝通工具:尊重
4. 溝通工具:情境
5. 溝通方法之請示
6. 溝通方法之匯報
7. 溝通方法之討論
8. 溝通方法之分歧
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