主講老師: | 史玉杰 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就;講述的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實際行動,把理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實,把障礙化為革新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把風(fēng)險化為獎賞;講述的是如何使一位平凡的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)自己員工做出非凡的貢獻(xiàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-19 16:37 |
【課程背景與介紹】
今天不乏挑戰(zhàn)性的機(jī)會,在這個特殊的年代,無論數(shù)量還是復(fù)雜程度,挑戰(zhàn)似乎越來越多。挑戰(zhàn)本身不是問題,問題是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn),并通過不斷地努力,帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越。作為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些共同的領(lǐng)導(dǎo)行為呢?
美國領(lǐng)導(dǎo)力專家詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納(James Kouzes & Barry Posner)經(jīng)過30年的研究和對幾千個領(lǐng)導(dǎo)者實踐案例的分析,提煉出卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為和十大承諾,并給出了具體的行動指南。
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就;講述的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實際行動,把理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實,把障礙化為革新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把風(fēng)險化為獎賞;講述的是如何使一位平凡的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)自己員工做出非凡的貢獻(xiàn)。
【課程價值】
通過參加領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力研修,領(lǐng)導(dǎo)者將找到解決以下問題的方法和路徑:
1.作為領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我行動的價值觀是什么
2.如何最好地為他人做出榜樣
3.如何才能提高共啟愿景的能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)
4.如何創(chuàng)造出一個有利于創(chuàng)新和變革的環(huán)境
5.如何打造一支相互信任、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊.
6.如何增強(qiáng)下屬自主意識、提升能力和自信心
7.如何更好地認(rèn)可他人,激勵他人
8.如何營造一種集體主義氛圍,慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
【學(xué)習(xí)對象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者,HR總監(jiān)及經(jīng)理,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
【課程時長】2天
【課程內(nèi)容】
第一講:大勢觀瀾識“英雄”
1、思維的層次
2、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段”
3、領(lǐng)導(dǎo)者的4種思維轉(zhuǎn)變
4、管理者無法把組織帶到自己不能企及的彼岸
第二講:共啟愿景(共葆初心)
1、農(nóng)民起義為什么大多不成功?
2、“初心”的意義和基本闡釋
闡明“我們是誰?”
闡明“我們干什么?”
闡明“我們?nèi)ツ膬???
3、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石” :愿景、使命、價值觀
4、給組織注入信念,讓團(tuán)隊放眼未來
5、用“初心”鼓舞人心
1、人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么?
2、用信念劃破思想的“迷霧”
3、共葆初心的四個“基本問題”
4、用“初心”鼓舞人心的“四大步驟”
【情景模擬】:“勇士漂”中誰是領(lǐng)導(dǎo)者?
【小組討論】: 1、每個人的領(lǐng)導(dǎo)力時刻 2、我們從成功經(jīng)驗中得到的啟示 3、愿景、使命、價值觀再探索
【視頻賞析】: 1、中國綠年會上的“撕逼大戰(zhàn)” 2、彭蕾和蔣芳的感悟
【案例鏈接】:阿里的六脈神劍
第三講:以身作則
1、要身先士卒,更要以身作則
2、領(lǐng)導(dǎo)是來做的,不是來當(dāng)?shù)?
3、以身作則的六項“指南行動”
日程表證明你的注意力
放大“關(guān)鍵事件”
制造故事就是制造影響
明智選擇你的呈現(xiàn)形式
有針對地進(jìn)行測評和提問
獎勵你倡導(dǎo)的,懲罰你摒棄的
【小組討論】: 規(guī)劃你的“以身作則”
【角色扮演】: 寫下自己的“信念留言”
【視頻賞析】: 《寒戰(zhàn)2》:香港警務(wù)處長上任首秀,如何以身作則
第四講:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、企業(yè)家精神的實質(zhì)是創(chuàng)新
2、創(chuàng)新者必備的要素-海星模型
3、變革者的特質(zhì)與困境
4、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者
5、通過挑戰(zhàn)現(xiàn)狀尋找機(jī)會
梳理目前企業(yè)現(xiàn)狀
找到小小成功的機(jī)會
找到創(chuàng)新的陷阱,限制因素
6、評選最佳挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案
【小組討論】: 優(yōu)化挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方案
【角色扮演】: 你的情景梳理
第五講:使眾人行
1、激發(fā)每個人的領(lǐng)導(dǎo)力
2、如何產(chǎn)生“自如”狀態(tài)
3、把握“觸點”,找到提升他人的機(jī)會
4、打造卓越團(tuán)隊
5、你的團(tuán)隊是否健康
【小組討論】: 有能量時刻vs無能量時刻
【視頻賞析】: 紀(jì)錄片:《歸來的沙克爾頓》
第六講:激勵人心
1、激勵產(chǎn)生的錯誤會是致命的
2、有哪些錯誤激勵
3、建立基于價值觀的激勵機(jī)制
4、案例:用激勵為企業(yè)保駕護(hù)航
【視頻分析】: 《卡特教練》:面對士氣低落
【情景模擬】: 1、構(gòu)建組織中的“獎勵超市” 2、我們到底有多少獎勵策略
第七講:承諾與行動
1、我的承諾
2、行動計劃
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