主講老師: | 史玉杰 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1. 利用文化打造的邏輯,勾勒組織文化打造體系; 2. 根據(jù)不同階段設(shè)計組織文化落地的方案; 3. 利用機制的設(shè)置,保障文化落地; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-19 16:34 |
第一部分:課程背景
聚焦“做實文化”的6大問題,提供實戰(zhàn)解決方案
問題一:花大力氣設(shè)計標(biāo)語口號,沒有一項執(zhí)行落地,怎么辦?
問題二:輪番組織企業(yè)文化推廣活動,一年一個樣核心到底是什么?
問題三:團建就是搞吃喝,如何才能更有效?
問題四:高層自嗨、中層瞎轉(zhuǎn)、基層抱怨,如何打造真文化?
問題五:組織信念變成員工行為,怎么實現(xiàn)?
問題六:文化驅(qū)動組織成功的動力,如果實現(xiàn)?
第二部分:課程收益
1. 利用文化打造的邏輯,勾勒組織文化打造體系;
2. 根據(jù)不同階段設(shè)計組織文化落地的方案;
3. 利用機制的設(shè)置,保障文化落地;
4. 利用3個最佳時期打造組織文化。
第三部分:培訓(xùn)對象
參加完“管理轉(zhuǎn)身90天”的管理者、任職3-5年的管理者、中高層管團隊
第四部分:培訓(xùn)時間
2天(6小時/天)
第五部分:課程大綱
第一模塊:文化概論
1. 組織文化的內(nèi)涵
? 組織文化的定義
? 組織文化作用原理
2. 不同視角的組織文化
? 霍夫斯泰德的文化差異說
? 丹尼森組織文化模型
3. 組織文化的類型
? 控制型文化
? 競爭型文化
? 合作型文化
? 創(chuàng)造型文化
4. 另外視角看文化
? 家文化
? 職業(yè)運動隊
形式&方法:
【案例分享】:
1. 福特vs豐田
2. 阿希實驗的啟發(fā)
3. 施樂的文化轉(zhuǎn)型
4. 蔡司中國的案例
5. 網(wǎng)飛文化三原則
6. 胖東來/海底撈/京博集團
【測評分析】:
1. 目前的文化類型
【演練場】:
1. 對目前文化的診斷
第二模塊:打造文化
1. 形成組織信念
? 創(chuàng)始人的信念
? 團隊的共同學(xué)習(xí)經(jīng)歷
? 取得成功后形成的信念
? 新成員帶來的新信念
2. 企業(yè)文化打造的關(guān)鍵步驟
? 提煉價值觀:2種來源3種方法
? 用核心價值觀指導(dǎo)員工行為
3. 企業(yè)文化打造的制度保障
? 價值觀與績效的雙軌考核
? 高壓線、底線的制定
4. 企業(yè)文化打造的三個關(guān)鍵時期
? 新員工融入期
? 老員工維護期
? 突發(fā)狀況,關(guān)鍵時刻
5. 企業(yè)文化打造的五個不同階段
形式&方法:
【案例分享】:
1. 阿里巴巴
2. 華為
【演練場】:
1. 價值觀提煉
2. 價值觀行為提煉
第三模塊:學(xué)以致用——學(xué)員實戰(zhàn)問題研討
本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰(zhàn)問題
(本大綱內(nèi)容僅供客戶參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學(xué)員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學(xué)員手冊為準(zhǔn))
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