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提升人效--組織提效四步法
  • 提升人效--組織提效四步法
  • 課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決團(tuán)隊(duì)管理中的價(jià)值共享衡量問題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-16 16:46  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
人才全生命周期管理
  • 人才全生命周期管理
  • 企業(yè)持續(xù)發(fā)展，必須要有高水平人才隊(duì)伍作為支撐，這就要求企業(yè)在進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要從現(xiàn)實(shí)情況和未來發(fā)展出發(fā)，從追求人才“數(shù)量”到追求人才“質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)需求與精準(zhǔn)匹配。在建設(shè)高質(zhì)量人才管理體系的同時(shí)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動(dòng)的工作機(jī)制，不斷健全人才引育留用的全鏈條全周期體系，充分激發(fā)釋放人才活力，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
  • 2024-12-16 16:45  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié)，直接參與人力資源管理。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能，將大大提高直線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。
  • 2024-12-16 16:43  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
以客戶為中心的職業(yè)素養(yǎng)提升
  • 以客戶為中心的職業(yè)素養(yǎng)提升
  • 快消品行業(yè)的主要特點(diǎn)是競爭激烈，市場需求旺盛。同時(shí)面臨消費(fèi)趨勢不斷變化的的挑戰(zhàn),在這種背景下,如何更好滿足客戶的需求,從客服服務(wù)的角度上提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),對企業(yè)至關(guān)重要。
  • 2024-12-16 16:42  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：0.5天
 面議
業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)體系設(shè)計(jì)--三大激勵(lì)要點(diǎn)管理
  • 業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)體系設(shè)計(jì)--三大激勵(lì)要點(diǎn)管理
  • 團(tuán)隊(duì)管理中“分錢”是絕對重要的一件事，怎么分錢能讓員工滿意？企業(yè)激勵(lì)員工是否只有“分錢”一種方式呢？ 激勵(lì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，第一年可以用錢，第二年還用嗎，第三年呢？作為業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理者，面對公司逐年上漲的業(yè)績目標(biāo)，你是否面臨以下困惑？
  • 2024-12-16 16:41  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
業(yè)務(wù)人效提升
  • 業(yè)務(wù)人效提升
  • 課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決業(yè)務(wù)管理中的效率提升問題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-16 16:40  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
新生代員工激活--團(tuán)隊(duì)激勵(lì)清單設(shè)計(jì)
  • 新生代員工激活--團(tuán)隊(duì)激勵(lì)清單設(shè)計(jì)
  • 經(jīng)濟(jì)大形勢變緩,企業(yè)如何在低迷的態(tài)勢中持續(xù)前進(jìn)?企業(yè)資源中最大的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。隨著Z世代員工的進(jìn)入職場,員工對企業(yè)的要求越來越高,單一的激勵(lì)模式方式不再能有效激勵(lì)這類員工.如何保持激勵(lì)的多樣性?如何使激勵(lì)有效?如何兼顧成本平衡?應(yīng)當(dāng)是管理者的工作中關(guān)注的問題,也是激勵(lì)這類員工的根本所在.
  • 2024-12-16 16:40  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成--績效目標(biāo)改善與激勵(lì)管理
  • 團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成--績效目標(biāo)改善與激勵(lì)管理
  • 企業(yè)績效達(dá)成取決于部門的績效達(dá)成，部門的績效達(dá)成取決于員工的績效達(dá)成。在績效達(dá)成的路上，管理者把目標(biāo)下達(dá)至每一個(gè)員工，僅僅走完了總路程的20%，讓員工能夠從心底里真正認(rèn)可公司的目標(biāo)。可以達(dá)到總進(jìn)度的70%，剩下30%是管理者在過程中的不斷追蹤、賦能、調(diào)整，這三個(gè)階段是團(tuán)隊(duì)績效達(dá)成的三個(gè)關(guān)鍵問題。作為管理者，您是否有以下困惑：
  • 2024-12-16 16:39  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
提升敬業(yè)度--五大業(yè)務(wù)場景的員工差異化激勵(lì)管理
  • 提升敬業(yè)度--五大業(yè)務(wù)場景的員工差異化激勵(lì)管理
  • 課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決激勵(lì)管理中的實(shí)際難題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上團(tuán)隊(duì)激活之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-16 16:37  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
激發(fā)內(nèi)核--高潛人才成就體系量化管理設(shè)計(jì)
  • 激發(fā)內(nèi)核--高潛人才成就體系量化管理設(shè)計(jì)
  • 課程通過引導(dǎo)式培訓(xùn)的方式,通過講授與團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù),幫助高潛人才識別自己在企業(yè)業(yè)務(wù)鏈中的價(jià)值,通過對個(gè)人貢獻(xiàn)的梳理,重塑自我認(rèn)知與成就動(dòng)機(jī)。
  • 2024-12-16 16:34  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
基于戰(zhàn)略的全面激勵(lì)體系建設(shè)
  • 基于戰(zhàn)略的全面激勵(lì)體系建設(shè)
  • 本課程將按管理咨詢的思路，引領(lǐng)你逐步掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)和有效實(shí)施薪酬管理體系。課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決激勵(lì)管理中的實(shí)際難題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上團(tuán)隊(duì)激活之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-16 16:34  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
支撐組織的人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)--人才盤點(diǎn)與四定管理
  • 支撐組織的人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)--人才盤點(diǎn)與四定管理
  • 人力資源基礎(chǔ)性工作可以用4個(gè)字來概括”入、轉(zhuǎn)、調(diào)、離”,這4個(gè)字運(yùn)行的背后是企業(yè)需求、法律法規(guī)、區(qū)域現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)形勢等的總體集合,人力資源在進(jìn)行管理體系設(shè)計(jì)時(shí),其目的的滿足企業(yè)訴求,其依據(jù)是業(yè)務(wù)流程,其形式是組織與崗位設(shè)計(jì),其運(yùn)行是人力資源管理制度與流程,崗位設(shè)計(jì)與分析是人力資源體系建設(shè)的基石。
  • 2024-12-16 16:30  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
員工經(jīng)驗(yàn)萃取及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)技巧
  • 員工經(jīng)驗(yàn)萃取及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)技巧
  • 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，員工的經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)之一。員工在日常工作中的洞察、解決問題的方法以及創(chuàng)新思維，都是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。然而，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)往往未能得到有效的記錄和傳承，導(dǎo)致知識和技能的流失。”員工經(jīng)驗(yàn)萃取及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)”課程，旨在幫助企業(yè)系統(tǒng)地收集、整理和分享員工的經(jīng)驗(yàn)和知識，以提升團(tuán)隊(duì)的整體效能和創(chuàng)新能力,并能夠把內(nèi)容進(jìn)行傳遞。
  • 2024-12-16 16:29  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：0.5天
 面議
用工風(fēng)險(xiǎn)全面防控--堵住漏點(diǎn)的4大關(guān)鍵
  • 用工風(fēng)險(xiǎn)全面防控--堵住漏點(diǎn)的4大關(guān)鍵
  • 勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)控制不當(dāng)，就是企業(yè)給自己埋下的“定時(shí)炸彈”！所以，勞動(dòng)管理是任何一個(gè)企業(yè)都不可或缺的管理活動(dòng)。隨著勞動(dòng)者維權(quán)意識不斷增長，作為用人單位的企業(yè)在勞動(dòng)用工領(lǐng)域的法律風(fēng)險(xiǎn)也日益突出。如何從招聘開始至整個(gè)用人過程，全方位地防范企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)，已成為企業(yè)在日常經(jīng)營活動(dòng)過程中不得不考慮的一個(gè)重大的人事管理問題。
  • 2024-12-16 16:23  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)型人力資源管理
  • 業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)型人力資源管理
  • 人力資源基礎(chǔ)性工作可以用4個(gè)字來概括”入、轉(zhuǎn)、調(diào)、離”,這4個(gè)字運(yùn)行的背后是企業(yè)需求、法律法規(guī)、區(qū)域現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)形勢等的總體集合,人力資源在進(jìn)行管理體系設(shè)計(jì)時(shí),其目的的支撐業(yè)務(wù)發(fā)展,其依據(jù)是業(yè)務(wù)流程,其形式是組織與崗位設(shè)計(jì),其運(yùn)行是人力資源管理制度與流程。衡量人力資源工作價(jià)值高低有三個(gè)維度,滿足基礎(chǔ)運(yùn)行要求,滿足業(yè)務(wù)發(fā)展要求,滿足企業(yè)戰(zhàn)略需求。
  • 2024-12-16 16:22  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
新生代員工激活-5大管理問題
  • 新生代員工激活-5大管理問題
  • 經(jīng)濟(jì)大形勢變緩,企業(yè)如何在低迷的態(tài)勢中持續(xù)前進(jìn)?企業(yè)資源中最大的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。隨著Z世代員工的進(jìn)入職場,員工對企業(yè)的要求越來越高,單一的管理模式方式不再能有效激發(fā)這類員工.如何管理他們?如何激勵(lì)他們?應(yīng)當(dāng)是管理者的工作中關(guān)注的問題,也是激勵(lì)這類員工的根本所在.
  • 2024-12-16 16:21  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
水務(wù)行業(yè)人力資源管理的價(jià)值與定位
  • 水務(wù)行業(yè)人力資源管理的價(jià)值與定位
  • 課程采用工作坊的形式,結(jié)合工具、理論與案例輸入、問題研討與評估等形式,從支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)角度展開,圍繞企業(yè)人力資源經(jīng)營價(jià)值鏈模塊展開，結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況尋找問題解題思路。
  • 2024-12-16 16:20  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)全面防控--堵住漏點(diǎn)的4大關(guān)鍵
  • 勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)全面防控--堵住漏點(diǎn)的4大關(guān)鍵
  • 課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決勞動(dòng)管理中的風(fēng)險(xiǎn)防控問題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)之路。
  • 2024-12-16 16:17  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
降本保質(zhì)-企業(yè)高質(zhì)量靈活(非全)人才體系建設(shè)
  • 降本保質(zhì)-企業(yè)高質(zhì)量靈活(非全)人才體系建設(shè)
  • 課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),課程設(shè)計(jì)體系完善，讓學(xué)員通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)建立本項(xiàng)工作的清晰思路。讓您帶著問題來，帶著方法回去。
  • 2024-12-16 16:16  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
國有企業(yè)薪酬一體化設(shè)計(jì)與優(yōu)化
  • 國有企業(yè)薪酬一體化設(shè)計(jì)與優(yōu)化
  • 課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決激勵(lì)管理中的實(shí)際難題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上薪酬改革之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-16 16:14  
  • 主講老師：鐘意 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
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