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賦能創(chuàng)新成長 驅(qū)動效能升級
  • 賦能創(chuàng)新成長 驅(qū)動效能升級
  • 張子斌老師的《末等調(diào)整及退出政策在國有企業(yè)的創(chuàng)新與實踐》的課程，將為我們從企業(yè)績效管理及考核體系的優(yōu)化和設(shè)計角度，針對國資委政策的要求和落地性等方面，進行明確的解析和研討，將各類考核末等的情況以及針對的策略和實操進行解析，對退出機制進行解讀和實操講解。
  • 2024-12-18 14:11  
  • 主講老師：張子斌 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
賦能創(chuàng)新成長 驅(qū)動效能升級
  • 賦能創(chuàng)新成長 驅(qū)動效能升級
  • 本次課程旨在提升非人力資源部門的管理者的管理技能，課程將用真實的案例來提煉每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的核心點，既能讓大家感受到學(xué)有所用，又能通過實操經(jīng)驗總結(jié)出的”踩過的坑“，讓大家少走彎路，進而提升企業(yè)的綜合管理能力。
  • 2024-12-18 14:10  
  • 主講老師：張子斌 課時安排：2天，6小時/天
 面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，旨在提升非人力資源部門的直線經(jīng)理的管理技能，課程將用真實的案例來提煉每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的核心點，既能讓大家感受到學(xué)有所用，又能通過實操經(jīng)驗總結(jié)出的”踩過的坑“，讓大家少走彎路，進而提升部門的整體績效。
  • 2024-12-18 14:10  
  • 主講老師：張子斌 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
創(chuàng)新人力資源管理方式 穩(wěn)步提升組織管理效能
  • 創(chuàng)新人力資源管理方式 穩(wěn)步提升組織管理效能
  • 張子斌老師的《企業(yè)人力資源管理體系的應(yīng)用與實踐》課程，聚焦企業(yè)的發(fā)展中的人力資源體系化建設(shè)，尤其針對企業(yè)未形成規(guī)?；蛿?shù)字化的背景下的基礎(chǔ)人力資源管理體系化建設(shè)。從最基本的管理模塊構(gòu)成及系統(tǒng)邏輯的角度，為我們呈現(xiàn)了企業(yè)在人力資源管理體系建設(shè)中的應(yīng)用和實踐，對指導(dǎo)企業(yè)進行人力資源體系化建設(shè)，具有重要的作用。
  • 2024-12-18 14:09  
  • 主講老師：張子斌 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
裁員后的人員安撫與激勵
  • 裁員后的人員安撫與激勵
  • 這種情況下，企業(yè)急需一套行之有效的人員安撫與激勵方案，以緩解員工的負面情緒，重建員工對企業(yè)的信任與信心，激發(fā)留用員工的工作熱情，維護企業(yè)的良好形象與正常運營秩序，實現(xiàn)從裁員動蕩到平穩(wěn)發(fā)展的過渡，為企業(yè)的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-12-18 14:08  
  • 主講老師：張子斌 課時安排：1天，6小時/天
 面議
人力資源精準(zhǔn)面試技術(shù)應(yīng)用
  • 人力資源精準(zhǔn)面試技術(shù)應(yīng)用
  • 本課程從理念到知識點到實操，通過現(xiàn)場案例分析、模擬演練幫助學(xué)員建立正確的面試習(xí)慣，幫助學(xué)員掌握實用且落地的面試技能，進行有效的提問和深度交流、快速甄別人才。 課程一方面將理論轉(zhuǎn)化為核心技能，可以幫助人力從業(yè)者梳理并提升面試官招聘面試技巧，另一方面也可以讓用人部門更了解人力的工作，實現(xiàn)業(yè)務(wù)管理者與人力的共舞。
  • 2024-12-17 13:50  
  • 主講老師：馬曉雯 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
人才盤點對企業(yè)究竟有什么價值
  • 人才盤點對企業(yè)究竟有什么價值
  • 本課程通過講授戰(zhàn)略、組織和人才的關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)會組織診斷的邏輯與方法，在課程中列出三類人才對企業(yè)組織的影響作用，引發(fā)學(xué)員自主思考，發(fā)現(xiàn)人才與組織的適配重要性。通過對人才盤點具體方法的學(xué)習(xí)，教授給學(xué)員繪制人才地圖的要點及制定人才管理的策略。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)員將掌握掌握企業(yè)中高潛力人才的識別方法，并學(xué)會對企業(yè)中三類人才（基層、中層、高層）群體的選拔和甄別，從而更有針對性的進行企業(yè)人才管理決策，增強企業(yè)的盈利能力，有效喚起企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強大生命力。
  • 2024-12-17 13:49  
  • 主講老師：馬曉雯 課時安排：1天，6小時/天
 面議
企業(yè)選人實操技術(shù)應(yīng)用
  • 企業(yè)選人實操技術(shù)應(yīng)用
  • 而能夠生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品，實現(xiàn)顧客滿意的服務(wù)，則直接取決于員工的工作效率與素質(zhì)。員工素質(zhì)高，生產(chǎn)效率高，則能從最大程度上保證公司的品牌。將人才視為客戶，為核心人才提供面向客戶的人力資源產(chǎn)品與服務(wù)，是每個渴望蓬勃發(fā)展的企業(yè)最需要認識到的問題。
  • 2024-12-17 13:48  
  • 主講老師：馬曉雯 課時安排：1天，6小時/天
 面議
基于人才盤點的股權(quán)激勵
  • 基于人才盤點的股權(quán)激勵
  • 課程有別于多談理念、引經(jīng)據(jù)典的一般課程，強調(diào)以案例講解股權(quán)激勵方法論，始終圍繞“個性問題個性解決”這個原則，讓學(xué)員能明白如何把方法和本企業(yè)實際相結(jié)合，并采用在線股權(quán)設(shè)計工具，現(xiàn)場模擬學(xué)員企業(yè)股權(quán)設(shè)計，從方法到方案，再到落地實施，全流程操作，讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、能應(yīng)用。
  • 2024-12-17 13:46  
  • 主講老師：馬曉雯 課時安排：1天，6小時/天
 面議
成長型企業(yè)的人才資本管理
  • 成長型企業(yè)的人才資本管理
  • 而企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展，必須明白企業(yè)發(fā)展階段與人才供需的關(guān)系，也必須懂組織、懂人才，才能談到用人才，管人才。一個成長型的公司，一方面要保持活力，一方面要防止危機的發(fā)生。只有深刻認識成長型企業(yè)各個發(fā)展階段的特點和規(guī)律，根據(jù)成長規(guī)律，考慮到各種可能將要發(fā)生的事情，才能防患于未然。
  • 2024-12-17 13:45  
  • 主講老師：馬曉雯 課時安排：1天，6小時/天
 面議
職業(yè)生涯下半場的個人可持續(xù)發(fā)展與規(guī)劃
  • 職業(yè)生涯下半場的個人可持續(xù)發(fā)展與規(guī)劃
  • 本課程將圍繞人職匹配模型、能力三核、能力四象限以及職業(yè)回饋公式等核心概念展開，通過案例分析、現(xiàn)場互動、游戲與視頻等多種形式，幫助學(xué)員全面提升自己的職業(yè)競爭力，為職業(yè)生涯下半場的成功奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-12-17 10:45  
  • 主講老師：竇鵬 課時安排：1天，6小時/天
 面議
職場新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉
  • 職場新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉
  • 本課程旨在通過系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，幫助新員工快速適應(yīng)職場環(huán)境，提升個人職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的價值。通過培訓(xùn)，新員工將能夠掌握職場禮儀與溝通技巧，提高團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，從而更好地融入企業(yè)，實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同成長。
  • 2024-12-17 10:44  
  • 主講老師：竇鵬 課時安排：1天，6小時/天
 面議
提升職場能力，實現(xiàn)職場躍遷
  • 提升職場能力，實現(xiàn)職場躍遷
  • 本課程適用于職場新人、職場老人，尤其是職業(yè)發(fā)展平緩、或遇到瓶頸的職場人，旨在幫助不同層次的學(xué)員更好地理解和應(yīng)對職場挑戰(zhàn)，提升職業(yè)能力，實現(xiàn)職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。從而帶動和實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)研效能的提升，提高團體整體作戰(zhàn)能力，助力戰(zhàn)略達成。
  • 2024-12-17 10:43  
  • 主講老師：竇鵬 課時安排：1天，6小時/天
 面議
適應(yīng)職業(yè)角色，掌控生涯發(fā)展
  • 適應(yīng)職業(yè)角色，掌控生涯發(fā)展
  • 本課程適應(yīng)于00后高學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，根據(jù)他們的思維、思維和認知特點，結(jié)合其入職互聯(lián)網(wǎng)大廠、專精特新企業(yè)的職業(yè)階段，突破了傳統(tǒng)課程的瓶頸，結(jié)合一個個真實案例，借助生涯規(guī)劃理念及模型工具，引導(dǎo)職場新人領(lǐng)悟生涯發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，掌握必要的策略和方法，快速轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)崗位、創(chuàng)造價值。
  • 2024-12-17 10:42  
  • 主講老師：竇鵬 課時安排：1天，6小時/天
 面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 本課程旨在幫助非人力資源經(jīng)理了解并掌握人力資源管理的基本概念、原理和方法，提升其在人力資源管理方面的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，非人力資源經(jīng)理將能夠更好地進行團隊管理和員工激勵，解決人才管理難點，突破管理瓶頸，為企業(yè)的成功和發(fā)展做出更大的貢獻。
  • 2024-12-17 10:41  
  • 主講老師：竇鵬 課時安排：1天，6小時/天
 面議
傳承文化，激發(fā)行動--管理者打造卓越團隊的4個文化討論工具
  • 傳承文化，激發(fā)行動--管理者打造卓越團隊的4個文化討論工具
  • 本次課程為管理者提供了將企業(yè)文化在團隊內(nèi)傳承的4個有效工具，即文化共識、文化落地、文化評議、文化復(fù)盤，這可以大幅提高管理者的文化領(lǐng)導(dǎo)能力，讓文化真正引導(dǎo)團隊工作設(shè)計和執(zhí)行，真正引領(lǐng)團隊業(yè)績提升和人才發(fā)展。
  • 2024-12-17 10:03  
  • 主講老師：史德安 課時安排：1天，6小時/天
 面議
Mida模型應(yīng)用--快速打造高績效團隊文化
  • Mida模型應(yīng)用--快速打造高績效團隊文化
  • MIDA模型是意義、樂趣、成長、成就的縮寫，這是團隊管理者需要在團隊內(nèi)營造的一種文化氛圍，為此管理者需要完成12個特定動作。這可以讓團隊成為富有吸引力和戰(zhàn)斗力的團隊。
  • 2024-12-17 10:01  
  • 主講老師：史德安 課時安排：1天，6小時/天
 面議
組織提效
  • 組織提效
  • 如果您的企業(yè)存在以上問題，請思考：組織模式是否已經(jīng)影響了企業(yè)發(fā)展的進度？
  • 2024-12-16 17:01  
  • 主講老師：鐘意 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
組織人才發(fā)展的價值創(chuàng)新與數(shù)字化應(yīng)用
  • 組織人才發(fā)展的價值創(chuàng)新與數(shù)字化應(yīng)用
  • 本課程站在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下,從人力資源價值貢獻的本質(zhì)出發(fā),不僅揭示企業(yè)的根本需求,同時也詮釋了組織人才發(fā)展的創(chuàng)新實踐與數(shù)字化應(yīng)用方向,旨在助力企業(yè)在數(shù)智化時代把握先機，贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢。
  • 2024-12-16 17:00  
  • 主講老師：鐘意 課時安排：1天，6小時/天
 面議
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的國企薪酬改革
  • 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的國企薪酬改革
  • 隨著“十四五”規(guī)劃的開展，國家對國有企業(yè)的改革與發(fā)展給與了前所未有的重視與支持，國有企業(yè)正迎來新的發(fā)展機遇，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是國有企業(yè)的首要任務(wù)。
  • 2024-12-16 16:51  
  • 主講老師：鐘意 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
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