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向上管理與工作匯報(bào)
  • 向上管理與工作匯報(bào)
  • 根據(jù)蓋洛普的調(diào)查,75%的雇員離職,其原因是無法和自己的上級處好關(guān)系。上下級的關(guān)系,已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)績效,組織穩(wěn)定,企業(yè)核心競爭力的重要因素。
  • 2023-07-25 11:31  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
面議
以“微”知著,微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 以“微”知著,微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 該課程以庫伯學(xué)習(xí)體驗(yàn)圈為指導(dǎo),以”引-展-訓(xùn)-結(jié)“教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),從有用、有料、有趣三方面進(jìn)行微課的設(shè)計(jì)。并配有工具,模板,資料包等,能讓學(xué)員快速掌握微課技巧并產(chǎn)出作品。
  • 2023-07-25 11:30  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
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四步成圖——培訓(xùn)課程體系搭建
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攻無不“課”  課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 攻無不“課” 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 本課從企業(yè)和學(xué)員的實(shí)際需求著手,以4定、2選、5件套簡單的工具為模板,快速、簡潔梳理了從課程調(diào)研、選題、命名、結(jié)構(gòu)到內(nèi)容選用的全流程技巧以期幫助培訓(xùn)師快速開發(fā)契合企業(yè)與學(xué)員需求、解決實(shí)際問題的精品課程。
  • 2023-07-25 11:19  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
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經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
  • 經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
  • 本課程通過情境化把經(jīng)驗(yàn)擁有者帶入實(shí)際的工作場景中,找到工作中的問題或解決之道;運(yùn)用提問技術(shù),打開對方的心門,并協(xié)同經(jīng)驗(yàn)擁有者共同找到有價(jià)值的分享點(diǎn);選取信息建模的不同方式,讓有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)可以傳播更快,更容易掌握。
  • 2023-07-25 11:18  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
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教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計(jì)
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優(yōu)師美課——培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉
  • 優(yōu)師美課——培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉
  • 當(dāng)前越來越多的企業(yè)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化的效果,即便如此還是有一些企業(yè)出現(xiàn)課程安排了,學(xué)員沒有來;學(xué)員來的,課程沒有賦能;錢花了,沒價(jià)值等等的現(xiàn)象。這些和企業(yè)培訓(xùn)師能力缺乏不無關(guān)系。
  • 2023-07-25 10:43  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
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優(yōu)師美課——培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉
  • 優(yōu)師美課——培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉
  • 當(dāng)前越來越多的企業(yè)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化的效果,即便如此還是有一些企業(yè)出現(xiàn)課程安排了,學(xué)員沒有來;學(xué)員來的,課程沒有賦能;錢花了,沒價(jià)值等等的現(xiàn)象。這些和企業(yè)培訓(xùn)師能力缺乏不無關(guān)系。
  • 2023-07-25 10:42  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
面議
優(yōu)師美課——培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉
  • 優(yōu)師美課——培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉
  • 當(dāng)前越來越多的企業(yè)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化的效果,即便如此還是有一些企業(yè)出現(xiàn)課程安排了,學(xué)員沒有來;學(xué)員來的,課程沒有賦能;錢花了,沒價(jià)值等等的現(xiàn)象。這些和企業(yè)培訓(xùn)師能力缺乏不無關(guān)系。
  • 2023-07-25 10:41  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
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在職培訓(xùn)(OJT)方法與訓(xùn)練
  • 在職培訓(xùn)(OJT)方法與訓(xùn)練
  • 企業(yè)中很多帶教導(dǎo)師從技術(shù)崗位到基層管理者晉升,需要掌握系統(tǒng)OJT在職培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、教學(xué)實(shí)施以及培訓(xùn)觀察評估與指導(dǎo)等方面的能力需要系統(tǒng)提升。
  • 2023-07-25 10:40  
  • 主講老師:王學(xué)利 課時安排:1天/6小時
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中層高效執(zhí)行力
  • 中層高效執(zhí)行力
  • 1、 提升管理者的執(zhí)行動力,并帶動整體團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo); 2、 用制度管控執(zhí)行痛點(diǎn),運(yùn)用有效機(jī)制提升組織執(zhí)行效率; 3、 提升領(lǐng)導(dǎo)者自身的執(zhí)行能力。
  • 2023-07-24 16:22  
  • 主講老師:許晉 課時安排:2天/6小時一天
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高層高效執(zhí)行力
  • 高層高效執(zhí)行力
  • 1、 提升管理者的執(zhí)行動力,并帶動整體團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo); 2、 用制度管控執(zhí)行痛點(diǎn),運(yùn)用有效機(jī)制提升組織執(zhí)行效率; 3、 提升領(lǐng)導(dǎo)者自身的執(zhí)行能力。
  • 2023-07-24 16:22  
  • 主講老師:許晉 課時安排:1天/6小時
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招之績來?:牛人牛招萃取工作坊
  • 招之績來?:牛人牛招萃取工作坊
  • 企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi),牛人最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的埋沒,員工最大的浪費(fèi)是重復(fù)的犯錯。
  • 2023-07-24 15:53  
  • 主講老師:王興權(quán) 課時安排:1天/6小時
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新星向榮?:關(guān)鍵崗位新員工上崗手冊
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新經(jīng)手巧? :經(jīng)驗(yàn)萃取與新媒體文章寫作
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外行內(nèi)信?:文化萃取與傳承培育
  • 外行內(nèi)信?:文化萃取與傳承培育
  • 企業(yè)文化共識工作坊,對企業(yè)當(dāng)下文化或未來價(jià)值觀進(jìn)行分析、共創(chuàng)、落地的培訓(xùn)活動形式,企業(yè)中高層管理者共同參與,回顧企業(yè)過去成功事件,暢想未來成功畫面,分析需要具備的價(jià)值觀/文化,評估個人、團(tuán)隊(duì)與價(jià)值觀/文化的差距,制定個人與團(tuán)隊(duì)的落地行動計(jì)劃。
  • 2023-07-24 15:46  
  • 主講老師:王興權(quán) 課時安排:1天/6小時
面議
師出牛徒?:導(dǎo)師/教練輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)萃取
  • 師出牛徒?:導(dǎo)師/教練輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)萃取
  • 企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳承,需要“人人相傳”的導(dǎo)師作為抓手,通過導(dǎo)師傳遞業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),塑造企業(yè)文化,培養(yǎng)內(nèi)部人才,同時也在為管理梯隊(duì)鍛煉隊(duì)伍、輸送儲備干部。由此,很多企業(yè)已經(jīng)在推行全員導(dǎo)師制。
  • 2023-07-24 15:44  
  • 主講老師:王興權(quán) 課時安排:1天/6小時
面議
群策群力?:基于經(jīng)驗(yàn)萃取的問題分析與解決
  • 群策群力?:基于經(jīng)驗(yàn)萃取的問題分析與解決
  • 工作就是解決一個個問題/難題,業(yè)務(wù)運(yùn)營的問題要解決,團(tuán)隊(duì)發(fā)展的問題的要解決,市場覆蓋的問題要解決,友商競爭的問題要解決,可以說解決問題的能力往往影響著工作質(zhì)量和工作績效。
  • 2023-07-24 15:43  
  • 主講老師:王興權(quán) 課時安排:1天/6小時
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小題大萃:主題確定工作坊
  • 小題大萃:主題確定工作坊
  • 讓參與的標(biāo)桿自身直接確定萃取主題,往往是自己擅長的,但可能不是受眾需要的,不是組織迫切的,標(biāo)桿往往會把自己擅長且容易的作為萃取主題,導(dǎo)致產(chǎn)出的成果后續(xù)推廣遇阻。
  • 2023-07-24 15:42  
  • 主講老師:王興權(quán) 課時安排:1天/6小時
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千方萬繼?:獨(dú)家原創(chuàng)工作方法論萃取
  • 千方萬繼?:獨(dú)家原創(chuàng)工作方法論萃取
  • 方法論是可遷移的,可以基于崗位、素質(zhì)、技能、文化等進(jìn)行萃取,層級可以分為崗位、部門、公司、集團(tuán)、行業(yè)方法論;在具體實(shí)施時按照主題區(qū)分為管理方法論、工作方法論、崗位方法論、主題方法論。
  • 2023-07-24 15:41  
  • 主講老師:王興權(quán) 課時安排:1天/6小時
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