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引導教練：每個經理人都是行動教練
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教練型領導力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧
  • 教練型領導力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧
  • 《教練型領導力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》聚焦于領導力的全新視角。書中強調，領導者不應僅靠指令行事，而要如教練般，通過挖掘自身潛能優(yōu)化自我，實現領導力的進階。在面對團隊成員時，運用有效傾聽、有力提問等技巧，激發(fā)他人的內在動力與智慧，讓團隊成員主動尋求解決方案，釋放最大效能。無論是應對復雜多變的商業(yè)環(huán)境，還是追求團隊的持續(xù)成長，這種領導力都能助力領導者引領團隊跨越障礙，走向卓越。
  • 2025-03-13 13:30  
  • 主講老師：賈鵬 課時安排：1天/6小時
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支行長卓越領導力提升
  • 支行長卓越領導力提升
  • 支行長卓越領導力的提升，是推動銀行基層業(yè)務穩(wěn)健前行的核心動力。在瞬息萬變的金融市場中，卓越領導力意味著能精準把握行業(yè)趨勢，為支行錨定清晰的發(fā)展方向。支行長需錘煉決策能力，面對復雜業(yè)務難題，迅速權衡利弊，做出最優(yōu)抉擇。同時，要注重團隊建設，了解員工優(yōu)勢與需求，激勵成員發(fā)揮潛能，打造團結高效的隊伍。此外，卓越領導者還應具備出色的溝通協調能力，對內凝聚人心，對外加強與客戶、監(jiān)管機構的聯系。通過持續(xù)學習、實踐與反思，支行長不斷提升領導力，引領支行在激烈競爭中脫穎而出 。
  • 2025-03-12 10:49  
  • 主講老師：陳佩琦 課時安排：1天/6小時
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九型人格與領導力提升
  • 九型人格與領導力提升
  • 九型人格是一套精妙的性格分析工具，為領導力提升提供了獨特視角。它將人格分為九種類型，每種類型都有其鮮明的特質、動機與行為模式。領導者掌握九型人格，便能精準洞察團隊成員的性格特點。 比如，面對充滿激情與創(chuàng)造力的3號成就型成員，給予明確目標與充分展示機會；對于注重和諧、善于凝聚團隊的9號和平型，安排協調溝通類工作。通過因材施教，領導者能更有效地激勵員工，合理分配任務，化解團隊沖突，提升團隊協作效率。同時，領導者也能借助九型人格剖析自身性格，優(yōu)化領導風格，補齊短板，全方位提升領導力，帶領團隊邁向更高成就。
  • 2025-03-05 13:57  
  • 主講老師：劉映吟 課時安排：1天/6小時
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點燃中層--綜合領導力修煉
  • 點燃中層--綜合領導力修煉
  • 在企業(yè)架構中，中層宛如樞紐，連接高層戰(zhàn)略與基層執(zhí)行?！包c燃中層——綜合領導力修煉”培訓，正是為激活這一關鍵群體而精心打造。 培訓著重從戰(zhàn)略理解、團隊管理、溝通協調等維度，助力中層提升能力。一方面，幫助中層精準領會企業(yè)戰(zhàn)略意圖，轉化為切實可行的執(zhí)行方案；另一方面，傳授高效團隊激勵與管理技巧，激發(fā)員工潛能，提升團隊凝聚力。同時，強化跨部門溝通協作，打破壁壘，保障組織流暢運轉。通過理論講解、實戰(zhàn)演練與案例剖析，讓中層管理者全面提升綜合領導力，成為驅動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的強勁引擎 。
  • 2025-03-05 13:17  
  • 主講老師：劉映吟 課時安排：1天/6小時
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團隊領導力進階寶典
  • 團隊領導力進階寶典
  • 自己從一線員工到見習主管最后到區(qū)域負責人，一路走來，有過不少心酸，看過不少失敗，雖然磕磕絆絆，但也收獲滿滿的走到了自己想到的地方，其實除了自己和身邊的同事，縱觀各大企業(yè)，團隊領導者晉升的路上也鮮少數人走得順暢，志得意滿。大部分人都要歷經曲折、充滿挫敗、沮喪。在做管理類的培訓時，不止一個人問過我類似這樣的問題：
  • 2025-01-07 14:37  
  • 主講老師：白若禺 課時安排：2-3天，6小時/天
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領導力培訓課程
  • 領導力培訓課程
  • 人力資源是企業(yè)的第一資源，早已經是企業(yè)領導人耳熟能詳的用語，但是知道很重要是一回事，能真正把人力資源的價值充分發(fā)揮又是另外一回事，本課程就是希望實務性的引導中層領導人，從最根本、最細節(jié)的地方做起，真正運用領導力將人力資源的價值發(fā)揮到最大化。
  • 2025-01-07 13:36  
  • 主講老師：王國興 課時安排：2天，6小時/天
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高效執(zhí)行力的四項修練
  • 高效執(zhí)行力的四項修練
  • 缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，如何提升執(zhí)行力是每一位企業(yè)領導者面臨的一項極其重要的任務。然而以往的執(zhí)行力培訓過度強調理念、意識，較未能清晰指出提高執(zhí)行力的可操作手法，導致上過課之后，雖然董了一些道理，但仍然陷入到雜亂無序的日常工作漩渦之中，執(zhí)行力卻未見顯著提高。本課程將帶您透析企業(yè)執(zhí)行力，從理念的探討之后，更集中精力在以具體的實例及工具，引導大家建立一套可以立即操作的執(zhí)行力提升戰(zhàn)術，以便于能徹底提高企業(yè)的執(zhí)行力。
  • 2025-01-07 13:35  
  • 主講老師：王國興 課時安排：2天，6小時/天
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高效能管理者的七大核心能力模型
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七步成詩
  • 七步成詩
  • “七步成詩”是一個中國古代文學典故，源自三國時期魏國詩人曹植。曹植在兄長曹丕的逼迫下，于七步之內即興創(chuàng)作出一首《七步詩》，以豆子和豆秸為喻，表達了對兄弟相爭的悲憤之情。這首詩情感真摯，語言簡練，深刻揭示了封建統治集團內部的殘酷斗爭。從此，“七步成詩”便成為形容人文思敏捷、才華橫溢的典故，被廣泛用于贊美那些在短時間內能迅速創(chuàng)作出優(yōu)秀詩文的人才。
  • 2024-12-24 15:10  
  • 主講老師：耿磊磊 課時安排：3天/6小時一天
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九段經理人
  • 九段經理人
  • 《九段經理人》是一門旨在提升經理人管理能力的培訓課程。它通過九段進階的方式，系統講授從角色認知到團隊協作、客戶導向、管理績效等多方面的管理知識與技能。課程采用實戰(zhàn)化、體系化的教學方法，結合沙盤案例、情景復盤等互動環(huán)節(jié)，幫助經理人掌握高效管理的秘訣，提升決策智慧與團隊領導力。通過參與九段經理人培訓，經理人能夠不斷提升自身管理水平，實現個人與組織的共同發(fā)展。
  • 2024-12-24 15:07  
  • 主講老師：耿磊磊 課時安排：2天
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橙色青蛙?I-快樂領導力
  • 橙色青蛙?I-快樂領導力
  • 橙色青蛙?I-快樂領導力是一項獨特的領導力發(fā)展項目。它倡導以積極心理學為基礎，通過趣味互動的方式，激發(fā)領導者的內在潛能，培養(yǎng)快樂、高效、富有感染力的領導風格。該項目融合領導力理論與實踐，幫助領導者提升情緒智力、增強團隊凝聚力，營造積極向上的工作氛圍。參與橙色青蛙?I-快樂領導力，讓領導者在享受工作樂趣的同時，引領團隊邁向卓越。
  • 2024-12-24 14:50  
  • 主講老師：張哲 課時安排：2天/6小時一天
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情緒領導力：壓力下的自我超越
  • 情緒領導力：壓力下的自我超越
  • 作為一名專業(yè)的培訓師和正念冥想師，我堅持冥想多年。通過這門課程，可以教授學員基本的正念冥想技巧，幫助他們在日益增長的壓力面前保持冷靜和專注。對于管理者而言，掌握這些技能不僅能夠提升個人福祉，還能有效地應用于團隊發(fā)展中，促進團隊合作、提高工作效率和創(chuàng)新能力。
  • 2024-12-20 13:28  
  • 主講老師：王雯雯 課時安排：1天，6小時/天
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可復制的領導力
  • 可復制的領導力
  • 本課程汲取了國際前沿的管理學、組織行為學等理論學科精華，采用行動學習和體驗式教學的實踐成果精華，清晰的理念、簡明的模型、豐富有效的操練方法和工具等皆為特色。本訓練系統采用五環(huán)訓練模式：問題痛點—理論原理-運用模型—落地工具—現場實操，鼓勵學員學以致用，倡導將學習轉化為工作成果，將所學思維工具和腦力技能在訓練情境中融會貫通，并應用于工作和生活中，力求“知”和“行”結合，每個理論知識點都配套落地工具
  • 2024-12-20 10:59  
  • 主講老師：張紅領 課時安排：2天，6小時/天
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卓越領導力
  • 卓越領導力
  • 當前市場競爭激烈，產業(yè)快速升級，企業(yè)需要不斷適應市場變化，保持競爭力。在這一背景下，卓越的領導力成為企業(yè)成功的關鍵因素。
  • 2024-12-20 10:12  
  • 主講老師：楊天雄 課時安排：1天，6小時/天
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團隊領導力
  • 團隊領導力
  • 隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對于高效、協同的團隊管理需求愈發(fā)迫切。團隊領導力作為推動團隊高效運作和達成目標的關鍵因素，其重要性不言而喻。因此，團隊領導力課程應運而生，旨在幫助企業(yè)管理者提升領導力，更好地帶領團隊應對挑戰(zhàn)，實現企業(yè)戰(zhàn)略目標。
  • 2024-12-20 10:10  
  • 主講老師：楊天雄 課時安排：1天，6小時/天
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情境領導力
  • 情境領導力
  • 在現代企業(yè)管理中，領導者面臨著日益復雜和多變的環(huán)境。傳統的“一刀切”領導方式已經無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。研究表明，只用一種領導方式管理不同能力和意愿的員工，往往會導致效率低下、員工士氣低落和流動率增加。因此，情境領導力課程應運而生，旨在幫助領導者根據員工的狀態(tài)和情境變化，靈活調整領導方式，以取得最佳的領導效果。
  • 2024-12-20 10:09  
  • 主講老師：楊天雄 課時安排：1天，6小時/天
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可復制的領導力
  • 可復制的領導力
  • 管理認知偏差：多年來，對管理能力的認知存在偏差，很多管理者雖然身處領導崗位，卻未能真正贏得團隊成員的真心追隨。這導致團隊缺乏凝聚力、執(zhí)行力和責任心，一切行為以利己為標準，影響了企業(yè)的整體發(fā)展。
  • 2024-12-20 10:09  
  • 主講老師：楊天雄 課時安排：1天，6小時/天
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橫向領導力
  • 橫向領導力
  • 隨著企業(yè)越來越注重靈活性和創(chuàng)新能力，許多組織逐漸向扁平化結構轉變。在這種結構中，層級減少，團隊合作和跨部門協作變得更加關鍵。傳統的垂直領導方式在協調多部門、多專業(yè)人員共同完成復雜任務時可能顯得力不從心，這就需要員工具備橫向領導力來推動工作的順利開展。
  • 2024-12-20 10:07  
  • 主講老師：楊天雄 課時安排：1天，6小時/天
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高情商領導力
  • 高情商領導力
  • 領導力的核心是影響力，影響力的提升則基于情商的修煉，丹尼爾·戈爾曼將情商概括為認知自己的情緒、管理自己的情緒、自我激勵、同理他人情緒和管理他人情緒等五項能力。此培訓以五項能力為基礎并結合中國管理實際，提供了情商與影響力的修煉方向，而面對21世紀管理心理學化的大趨勢，提升每位管理者的情商與影響力對企業(yè)來說將刻不容緩！
  • 2024-12-20 10:02  
  • 主講老師：楊天雄 課時安排：1天，6小時/天
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