推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師: 葛軍 葛軍

主講師資:葛軍

課時安排: 3天/6小時一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力,就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-12-26 13:53


【課程結(jié)構(gòu)】

【課程特色】

1、實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于在實(shí)際工作中應(yīng)用。

2、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力,保證授課效果。

【課程內(nèi)容】

第一部分   領(lǐng)導(dǎo)力

一、理解領(lǐng)導(dǎo)和管理

1.什么是管理

2.管理的目標(biāo)

3.管理的職能

4.什么是領(lǐng)導(dǎo)

5.管理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

1.領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)的五項(xiàng)修煉

2.領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)換—管理能力與業(yè)務(wù)能力

 

三、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的特點(diǎn)分析

1.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分類

2.控制型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)分析及改進(jìn)

3.分析型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)

4.互動性領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)

案例分析:李先生該怎么辦?

 

四、提升部屬工作態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)力之-- --激勵

(一)了解激勵

1.員工激勵的含義

2.激勵和績效的關(guān)系

3.激勵的模式

案例:激勵警覺性試驗(yàn)的結(jié)果

(二)激勵理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用

1.需要層次理論

1)需要層次理論內(nèi)容

2)對需要層次理論的解釋

3)需要層次理論對管理工作的啟示

4)需要層次理論在管理中應(yīng)用

案例分析:潘傳中為何跳槽

2.公平理論

1)公平理論內(nèi)容

2)公平理論公式

3)員工個人貢獻(xiàn)的考慮要素

4)員工得到獎酬的考慮要素

5)當(dāng)員工感覺不公平時的情況

6)公平理論在管理工作中的應(yīng)用

案例分析:小白為什么辭職

 

(三)具體激勵措施

分組討論:工作中的具體激勵措施?

 

五、提升部屬工作能力領(lǐng)導(dǎo)力之-- --在職訓(xùn)練(OJT)

(一)如何理解在職訓(xùn)練(OJT)

(二)確定在職訓(xùn)練(OJT)需求

(三)在職訓(xùn)練(OJT) 的工作步驟

1.制定訓(xùn)練計(jì)劃----Plan

2.訓(xùn)練的實(shí)施----DO

3.訓(xùn)練結(jié)果的檢討----See

(四)制定訓(xùn)練計(jì)劃----Plan

1.分析考核期內(nèi)工作績效差距

2.確定需部屬績效改進(jìn)的內(nèi)容

3.幫助部屬制定在職訓(xùn)練(OJT)計(jì)劃

(五)訓(xùn)練的實(shí)施----DO

1.講解

2.經(jīng)驗(yàn)

3.練習(xí)

4.發(fā)表意見

5.尊重

(六)訓(xùn)練結(jié)果的評價----See

1.員工對自我改善的結(jié)果作自我評價

2.主管對部屬的改善情況評分

3.和部屬面談

4.記錄評價結(jié)果

5.存檔

(七)建立員工在職訓(xùn)練(OJT)檔案卡

案例分析:高翔7月份在職訓(xùn)練(OJT)計(jì)劃

 

第二部分    團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【課程結(jié)構(gòu)】

 

【課程內(nèi)容】

一、了解團(tuán)隊(duì)

1.團(tuán)隊(duì)的含義

2.好團(tuán)隊(duì)的七個特征

3.團(tuán)隊(duì)的起源

4.團(tuán)隊(duì)角色和組織角色的差異

案例分析:華為團(tuán)隊(duì)文化的解析

二、團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知與集體決策

1.測試及分析:

1)團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知測試

2)解析每個人的團(tuán)隊(duì)角色類型

2.團(tuán)隊(duì)角色類型分析

1)實(shí)干者及協(xié)調(diào)者的角色類型分析

2)推進(jìn)者及創(chuàng)新者角色類型分析

3)信息者及監(jiān)督者角色類型分析

4)凝聚者及完美者的角色類型分析

3.團(tuán)隊(duì)角色給我們管理工作的啟示

4.團(tuán)體決策的好處

5.團(tuán)隊(duì)與個人決策的比較

6.團(tuán)隊(duì)決策的方法

1)頭腦風(fēng)暴法(腦力激蕩)

2)名義群體法

游戲:月球求生記

三、在團(tuán)隊(duì)精神引領(lǐng)下完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

1.什么是團(tuán)隊(duì)精神

2.團(tuán)隊(duì)精神包含內(nèi)容

3.高團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)

4.建立高凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神

視頻:電視劇《亮劍》獨(dú)立團(tuán)“亮劍”精神分析

5.制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的SMART原則

6.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對話五步驟

7.制定制定目標(biāo)的方式

8.以“工作職責(zé)”為指導(dǎo)方法的目標(biāo)設(shè)定

9.以“工作任務(wù)”為指導(dǎo)方法的目標(biāo)設(shè)定

案例分析:海宇公司培訓(xùn)部六月份的工作目標(biāo)

四、團(tuán)隊(duì)的溝通及人際關(guān)系處理

1.團(tuán)隊(duì)的信息傳遞

1)團(tuán)隊(duì)信息的組織

2)正確團(tuán)隊(duì)信息傳遞的過程

游戲:指令傳達(dá)

3)團(tuán)隊(duì)溝通中的障礙處理

案例分析:劉經(jīng)理該怎么辦?

2.團(tuán)隊(duì)的面談溝通技巧

1)正確團(tuán)隊(duì)溝通的態(tài)度

2)團(tuán)隊(duì)面談溝通的程序

3)團(tuán)隊(duì)面談溝通前的準(zhǔn)備

4)面談中的提問技巧

5)面談中的表達(dá)技巧

6)面談中的傾聽技巧

游戲:消息

7)面談中的注意肢體語言的溝通

3.團(tuán)隊(duì)人際矛盾的處理

1)人際的兩種行為方式

2)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)人際矛盾的現(xiàn)象分析

3)正確處理團(tuán)隊(duì)矛盾的方法

案例分析:獎金的分配

課程總結(jié)


 
反對 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力
葛軍老師介紹>葛軍老師其它課程
提升自我執(zhí)行力 咨詢式有效員工激勵 職業(yè)化素養(yǎng)提升 員工激勵與部署培育 有效授權(quán)技巧 以績效為導(dǎo)向的流程設(shè)計(jì) 規(guī)范企業(yè)的業(yè)務(wù)管理制度及流程——咨詢式企業(yè)管理規(guī)范培訓(xùn) 問題分析與解決
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號-25