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員工激勵與部署培育

主講老師: 葛軍 葛軍

主講師資:葛軍

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團隊管理(team management)指在一個組織中,依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組,參與組織各項決定和解決問題等事務(wù),以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-12-26 14:13


【課程特色】

1、實戰(zhàn)性--實戰(zhàn)的課程內(nèi)容,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于在實際工作中應(yīng)用。

2、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力,保證授課效果。

【課程安排】

第一部分  員工激勵 

一、了解激勵

1.激勵的含義

2.激勵和績效的關(guān)系

3.激勵的模式

 二、激勵理論及其在管理工作中的應(yīng)用

1.需要層次理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:潘傳中為何跳槽

2.雙因素理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:瑪麗的苦惱

3.目標(biāo)期望理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:嚴(yán)偉為何離開公司

4.行為強化理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:喬利民是不是個好科長

5.公平理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:小白為什么辭職

6.挫折理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:張華的干部考核

 

三、具體激勵措施

分組討論:

(1)上面的所有激勵措施,總結(jié)出在工作中最常用的10條。

(2)在工作中使用的其他激勵措施。

四、如何建立激勵機制

1.了解員工需求(進行員工滿意度調(diào)查)

2.確認(rèn)當(dāng)前員工看重的需求因素

3.確定具體激勵措施

4.將激勵措施制度化

案例分析:西門子公司激勵機制的建立

 

第二部分  部屬的培訓(xùn)管理

一、了解培訓(xùn)

1.培訓(xùn)的流程管理

2.當(dāng)前培訓(xùn)落地難

二、培訓(xùn)需求調(diào)查分析

1.部門層面的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析

2.崗位層面的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析

模擬:根據(jù)部門現(xiàn)狀進行部門層面的需求調(diào)查及分析

三、制定部門培訓(xùn)計劃

1.確定培訓(xùn)目標(biāo)

2.制定部門的年度培訓(xùn)計劃

3.制定培訓(xùn)項目實施計劃

4.年度培訓(xùn)計劃包含的內(nèi)容

分組討論:制定年度部門培訓(xùn)計劃

5.項目實施計劃包含的內(nèi)容

分組討論:依據(jù)前面所定的部門年度培訓(xùn)計劃,制定某一項培訓(xùn)實施計劃。

四、培訓(xùn)計劃的實施

1.確定培訓(xùn)地點

2.培訓(xùn)場所的布置

3.準(zhǔn)備好培訓(xùn)講義、設(shè)備等

案例分析:該去哪兒培訓(xùn)?

五、培訓(xùn)效果評估

1.培訓(xùn)五層次評估的內(nèi)容

2.了解層面評估的方法運用

案例分析:溝通技巧培訓(xùn)的了解層面評估

3.反映層面評估的方法運用

案例分析:溝通技巧培訓(xùn)的反應(yīng)層面評估

1)學(xué)習(xí)層面效果評估的方法運用

案例分析:溝通技巧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)層面評估

2)行為層面平的的方法運用

案例分析:溝通技巧培訓(xùn)的行為層面評估

3)績效層面評估的應(yīng)用

 

第二部分  部屬的在職訓(xùn)練(OJT)

一、如何理解OJT

二、OJT的工作步驟

三、制定訓(xùn)練計劃

1.分析考核期內(nèi)工作績效差距

2.確定需部屬績效改進的內(nèi)容

3.幫助部屬制定在職訓(xùn)練(OJT)計劃

案例分析:高翔6月份的在職訓(xùn)練(OJT)計劃

分組討論:結(jié)合工作實際討論分析,制定一位員工的月度績效在職訓(xùn)練(OJT)計劃

四、訓(xùn)練的實施

五、訓(xùn)練結(jié)果的評價

1.員工對自我改善的結(jié)果作自我評價

2.主管對部屬的改善情況評分

3.和部屬面談

4.記錄評價結(jié)果

5.存檔

六、建立員工在職訓(xùn)練(OJT)檔案卡

 

課程總結(jié)

 


 
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