主講老師: | 錢思菁 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 教練是領導者通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。教練式賦能領導力的核心是:相信每一個人內在的潛力和創(chuàng)造力,運用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團隊賦能,通過激發(fā)團隊多種資源和潛能、實現(xiàn)最優(yōu)績效。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-26 09:40 |
教練式領導力是當今人才和領導力開發(fā)領域的新模式,是能使組織績效提升200%的世界性領導力課程!
【課程背景】
“教練”是當今世界領先企業(yè)共同推崇的最佳人才開發(fā)方式,調研數(shù)據(jù)顯示,世界100強企業(yè)高管教練的投資回報率高達1,825%。
教練是領導者通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。教練式賦能領導力的核心是:相信每一個人內在的潛力和創(chuàng)造力,運用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團隊賦能,通過激發(fā)團隊多種資源和潛能、實現(xiàn)最優(yōu)績效。
【課程收益】
《教練式領導力》課程以體驗式學習方式,讓學員輕松學習關鍵、實用的教練式溝通技巧(有效的傾聽、強有力的發(fā)問),掌握目標導向、持續(xù)賦能的教練流程,在深度參與和反思中發(fā)生積極的意識轉換,運用到工作中將達成以下5方面的成果。
【課程目標】
l 感受傳統(tǒng)領導和教練式領導的不同溝通風格所產生的不同結果;
l 理解并認同賦能的教練式領導力對提升團隊績效的價值;
l 通過深度的自我覺察,提升領導者的情緒生產力,提升有效解決沖突的能力;
l 了解教練式領導力的框架,掌握2個核心工具
l 掌握賦能的溝通方法(3F),不主觀評判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖;
l 掌握4個教練式領導者的關鍵技能
l 掌握在工作中以教練式方式,系統(tǒng)的持續(xù)跟蹤、支持團隊成員績效表現(xiàn)的方法。
【課程對象】
企業(yè)中高層領導者、經理人員、公司骨干、以及任何有成長需求的人
【課程內容】
第一單元:學習教練式領導力的意義
? 21世紀企業(yè)領導力發(fā)展趨勢
? 傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的區(qū)別
? 教練式領導力的意義
第二單元:教練式領導者的定義和前提假設
? 什么是教練式領導力
? 教練式領導力的角色
? 教練式領導力的核心公式
? 教練式領導力的前提假設
第三單元:教練式領導力的框架
? 教練式領導力的R.G.R.O.W框架
? 領導者覺察力探索
? 活動:你心目中理想的領導者自我畫像
? 課堂練習: 領導力測試問卷
? 員工四個意愿/能力發(fā)展變化階段
第四單元:教練式領導力的關鍵技能
? 教練式領導力的關鍵技能
(傾聽, 區(qū)分,提問,反饋)
? 練習: 教練式溝通與非教練式溝通)
? 3F傾聽法
? 區(qū)分事實與演繹
? 強有力的提問技術
? S.B.I有效反饋的技巧
第五單元:R.G.R.O.W教練框架的具體應用
? 高效運用R.G.R.O.W的三種必備能量
(信念,熱情,專注)
? R: 運用V.A.K模型建立信任的關系
? G: 目標設定
? 教練式領導力工具1:平衡輪的運用
? 應用:教練式對話 問題示例
活動:想像未來5年后你的樣子(此內容為可選項)
? R:厘清現(xiàn)狀
? 教練式領導力工具2:邏輯層次
? 應用:教練式對話 問題示例
? 活動:梳理你的邏輯層次
? O: 完整計劃
? 應用:教練式對話 問題示例
? W: 跟進與復盤
? 應用:教練式對話 問題示例
? 課堂練習:工作場景案例演練
第六單元:總結與回顧
? 實踐教練文化,成為教練型領導者
? 反思和收獲
(黃金三點, 個人行動規(guī)劃)
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