關(guān)鍵任務(wù)落地五步法

工作訪(fǎng)目標(biāo)：

70%的戰(zhàn)略失敗都是因?yàn)閳?zhí)行不力。目標(biāo)不清晰、缺乏激情、缺乏合作、責(zé)任不明確——都會(huì)加劇高效執(zhí)行戰(zhàn)略的難度。

戰(zhàn)略落地的奧妙：在日常事務(wù)的籠罩下，執(zhí)行最重要的關(guān)鍵任務(wù)。

關(guān)鍵任務(wù)是什么 （What）清晰了，把為什么要到打（Why）也達(dá)成高度共識(shí)

剩下就是How的問(wèn)題了。

關(guān)鍵任務(wù)需要向部門(mén)和團(tuán)隊(duì)層層解碼，將引領(lǐng)指標(biāo)識(shí)別和確定，并在日常抓起來(lái)

影響執(zhí)行力的核心因素就是：專(zhuān)注、引領(lǐng)、激情和責(zé)任。

工作訪(fǎng)大綱：

第一步：厘清戰(zhàn)略性關(guān)鍵任務(wù)

1.戰(zhàn)略定關(guān)鍵任務(wù)的界定與意義

2.剖析6大關(guān)鍵點(diǎn)明晰戰(zhàn)略性關(guān)鍵任務(wù)

3.一年三件公司級(jí)關(guān)鍵任務(wù)

第二步：關(guān)鍵任務(wù)目標(biāo)化并拆解制定部門(mén)級(jí)目標(biāo)

1.公司關(guān)鍵任務(wù)目標(biāo)化；

2. 制定部門(mén)級(jí)目標(biāo)

3.確定部門(mén)級(jí)目標(biāo)描述

課堂研討：確認(rèn)和創(chuàng)建關(guān)鍵任務(wù)之下的部門(mén)目標(biāo)

第三步：貫徹引領(lǐng)指標(biāo)

1.學(xué)習(xí)創(chuàng)建引領(lǐng)指標(biāo)的流程，

2.頭腦風(fēng)暴-哪些是有潛力的引領(lǐng)指標(biāo)

3.按照潛力排序

4.對(duì)潛力引領(lǐng)指標(biāo)測(cè)試

5.完成引領(lǐng)指標(biāo)的最終陳述

6.對(duì)所有引領(lǐng)指標(biāo)的最后檢驗(yàn)

課堂研討：制定引領(lǐng)指標(biāo)（目標(biāo)、周期、衡量）

第四步：設(shè)立激勵(lì)性的記分板

1.團(tuán)隊(duì)參與設(shè)計(jì)記分牌

2.記分牌評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)記分牌

第五步：建立規(guī)律性問(wèn)責(zé)

1.會(huì)議的類(lèi)型和召開(kāi)步驟

2.高質(zhì)量的承諾的標(biāo)準(zhǔn)

3.目標(biāo)會(huì)議中的績(jī)效輔導(dǎo)

課堂練習(xí)：制定團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃