主講老師: | 王坤 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 厘清戰(zhàn)略性關(guān)鍵任務(wù); 關(guān)鍵任務(wù)目標化并拆解制定部門級目標; 貫徹引領(lǐng)指標; | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-19 12:17 |
工作訪目標:
70%的戰(zhàn)略失敗都是因為執(zhí)行不力。目標不清晰、缺乏激情、缺乏合作、責任不明確——都會加劇高效執(zhí)行戰(zhàn)略的難度。
戰(zhàn)略落地的奧妙:在日常事務(wù)的籠罩下,執(zhí)行最重要的關(guān)鍵任務(wù)。
關(guān)鍵任務(wù)是什么 (What)清晰了,把為什么要到打(Why)也達成高度共識
剩下就是How的問題了。
關(guān)鍵任務(wù)需要向部門和團隊層層解碼,將引領(lǐng)指標識別和確定,并在日常抓起來
影響執(zhí)行力的核心因素就是:專注、引領(lǐng)、激情和責任。
工作訪大綱:
第一步:厘清戰(zhàn)略性關(guān)鍵任務(wù)
1.戰(zhàn)略定關(guān)鍵任務(wù)的界定與意義
2.剖析6大關(guān)鍵點明晰戰(zhàn)略性關(guān)鍵任務(wù)
3.一年三件公司級關(guān)鍵任務(wù)
第二步:關(guān)鍵任務(wù)目標化并拆解制定部門級目標
1.公司關(guān)鍵任務(wù)目標化;
2. 制定部門級目標
3.確定部門級目標描述
課堂研討:確認和創(chuàng)建關(guān)鍵任務(wù)之下的部門目標
第三步:貫徹引領(lǐng)指標
1.學習創(chuàng)建引領(lǐng)指標的流程,
2.頭腦風暴-哪些是有潛力的引領(lǐng)指標
3.按照潛力排序
4.對潛力引領(lǐng)指標測試
5.完成引領(lǐng)指標的最終陳述
6.對所有引領(lǐng)指標的最后檢驗
課堂研討:制定引領(lǐng)指標(目標、周期、衡量)
第四步:設(shè)立激勵性的記分板
1.團隊參與設(shè)計記分牌
2.記分牌評估標準
課堂練習:設(shè)計記分牌
第五步:建立規(guī)律性問責
1.會議的類型和召開步驟
2.高質(zhì)量的承諾的標準
3.目標會議中的績效輔導
課堂練習:制定團隊啟動項目計劃
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