主講老師: | 何欣 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 績(jī)效輔導(dǎo)的關(guān)鍵過(guò)程,一系列時(shí)機(jī)、工具及風(fēng)險(xiǎn)防控技巧; 打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者,能夠有效通過(guò)對(duì)人的績(jī)效輔導(dǎo)推動(dòng)業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-08 13:59 |
u 組織收益:
ü 全面掌握:績(jī)效輔導(dǎo)的關(guān)鍵過(guò)程,一系列時(shí)機(jī)、工具及風(fēng)險(xiǎn)防控技巧;
ü 現(xiàn)場(chǎng)演練:打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者,能夠有效通過(guò)對(duì)人的績(jī)效輔導(dǎo)推動(dòng)業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
ü 協(xié)同提升:提高業(yè)務(wù)管理者的人才管理意識(shí)、風(fēng)控意識(shí),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。
u 課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理人員、業(yè)務(wù)管理者
課程綱要:
第一章、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力:績(jī)效賦能是一種強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力
2 選擇題:反思自我,哪幾項(xiàng)是你提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵?
2 如何從績(jī)效角度判斷我的領(lǐng)導(dǎo)力提升點(diǎn)?
2 反求諸己:績(jī)效對(duì)接點(diǎn)(觸點(diǎn))
2 績(jī)效管理的本質(zhì)(指揮棒、執(zhí)行力、改進(jìn)器)
2 管理者的績(jī)效管理重點(diǎn)=指標(biāo)的設(shè)定+績(jī)效輔導(dǎo)與反饋
2 績(jī)效管理的成功=實(shí)施績(jī)效管理的專業(yè)性*前后臺(tái)協(xié)同
第二章、 持之以恒:績(jī)效溝通與輔導(dǎo)在于日常的管理
2 他山之石:由上到下來(lái)看待績(jī)效(員工應(yīng)該了解哪些內(nèi)容)
2 圖表:類比PDCA的員工績(jī)效管理過(guò)程
2 重要提示:要關(guān)注員工績(jī)效執(zhí)行力的建設(shè)
2 從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效跟蹤過(guò)程,管理者做哪些績(jī)效溝通?
2 工具:日???jī)效輔導(dǎo)的九型
2 工具:過(guò)程跟蹤輔導(dǎo)——STAR面談?dòng)涗洷?/span>
2 他山之石:參考案例
2 工具:在崗輔導(dǎo)的策略與方式
2 參考案例:通過(guò)反饋輔導(dǎo)提升員工(理論+經(jīng)驗(yàn)+實(shí)踐)
2 工具——員工賦能的鐵三角(案例分析)
第三章、 改善提升:績(jī)效反饋與面談在于雙向的提升
2 關(guān)注正面反饋與改善性反饋的區(qū)別
2 工具表:績(jī)效面談表(四個(gè)步驟供參考)
2 簡(jiǎn)單選擇:正面反饋的建議
2 (一)表?yè)P(yáng)、鞏固員工行為(常態(tài)化下的做法)
2 優(yōu)秀人才不止一個(gè)怎么辦:資源有限性下的分配方式
2 工具——提高績(jī)效期望值的方法:廣深高速
2 小結(jié)A:正向反饋(賦予性面談)三大關(guān)鍵詞
2 小結(jié)A:正向反饋(賦予性面談)三大關(guān)鍵詞
2 (二)改善員工行為(常態(tài)化下的做法)
2 真正的挑戰(zhàn),在于是否能達(dá)成共識(shí)、推動(dòng)改善!
2 演練:績(jī)效反饋演練(復(fù)雜情形下的績(jī)效面談)
2 對(duì)上述面談的現(xiàn)場(chǎng)討論與反饋(含評(píng)價(jià)點(diǎn)分析)
2 小結(jié)B:反向反饋(剝奪性面談)五大關(guān)鍵詞
尾聲、技能的延續(xù):績(jī)效輔導(dǎo)追蹤是一個(gè)過(guò)程,也是一系列關(guān)鍵技能
2 全景工具:正向反饋(賦予性面談)與反向反饋(剝奪性面談)
2 延伸:績(jī)效考核中HR與直線經(jīng)理的角色分工
2 學(xué)習(xí)要求:學(xué)習(xí)的目的是為了反求諸己(影響點(diǎn)、痛點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn))
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