課程目標(biāo)和課程收益
本課程引入目前風(fēng)靡美國(guó)的、由耶魯大學(xué)針對(duì)全球頂尖CEO開(kāi)發(fā)的YATA領(lǐng)導(dǎo)者思考力與行動(dòng)力測(cè)評(píng)體系，對(duì)參訓(xùn)者的思考能力和行動(dòng)能力進(jìn)行測(cè)試、評(píng)估和分析，找出作為一個(gè)管理者的自我認(rèn)知缺陷和角色行為差距，幫助參訓(xùn)者切實(shí)掌握作為管理者必備的內(nèi)在認(rèn)知與外在行動(dòng)技巧，重點(diǎn)打造和修煉關(guān)鍵三力，即推斷力、洞察力、自知力，從而促使參訓(xùn)者有效改善思考方向、思路取舍、思維方式，以及行動(dòng)能力、實(shí)操技巧、推進(jìn)技能，成為擁有超凡思考能力和準(zhǔn)確行動(dòng)能力的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。
本課程旨在于通過(guò)工具測(cè)評(píng)、理論剖析與實(shí)戰(zhàn)操作相結(jié)合的強(qiáng)化集訓(xùn)，幫助企業(yè)提升管理層和員工的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，從而促進(jìn)企業(yè)的決策制定、變革創(chuàng)新、市場(chǎng)開(kāi)拓、問(wèn)題解決、資源配置等方面的管理躍遷和優(yōu)勢(shì)延展。
課程長(zhǎng)度、人數(shù)限定、反饋評(píng)分方法：
4天，計(jì)4*6＝24小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，限人數(shù)不超過(guò)30人。
課程反饋評(píng)分方法：去掉每個(gè)調(diào)查題的最高分和最低分各1個(gè)，然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求：
財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)，以及可選的回家作業(yè)、考試等。
作為情景互動(dòng)式沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，本課程必須采用專(zhuān)用的培訓(xùn)互動(dòng)物品，請(qǐng)培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算（280元）。此外，講臺(tái)必須是1.3米高度的站立式講臺(tái)，桌椅必須分小組排布。
YATA測(cè)試費(fèi)：10人起，每人1000元。測(cè)評(píng)分析及授課費(fèi)另計(jì)。
課程對(duì)象：
企業(yè)董事、總經(jīng)理、執(zhí)行官，公司高層與中層管理人員，政府及各種組織機(jī)構(gòu)的管理者，各行各業(yè)的基層人員或普通員工，對(duì)思考力、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力感興趣的各界人士。
課程詳細(xì)內(nèi)容：
我是一個(gè)超凡思考者和強(qiáng)力行動(dòng)者嗎？
? 何謂思考力？何謂行動(dòng)力？ ? 你與超凡思考者的認(rèn)知差異在哪里？ ? 你與強(qiáng)力行動(dòng)者的行為差距在哪里？ ? 思考與行動(dòng)必須內(nèi)外兼修 內(nèi)在認(rèn)知過(guò)程 外在行動(dòng)過(guò)程 | ? 思考與行動(dòng)三力的強(qiáng)力水平 推斷能力的強(qiáng)弱特征 洞察能力的強(qiáng)弱特征 自知能力的強(qiáng)弱特征 ? 沒(méi)有思考力就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力 ? 沒(méi)有行動(dòng)力就沒(méi)有執(zhí)行力 |
l 案例分析 | |
ü 不露聲色但內(nèi)心強(qiáng)大的CEO ü 洗黑與洗白 | ü GSK營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的曲折之路 ü 拆分還是整合：決策是一種痛苦 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü YATA測(cè)評(píng) | ü YATA測(cè)評(píng)結(jié)果分析 |
推斷力的提升
? 推斷力的作用 ? 提升推斷力的相關(guān)工具 ? 推斷力的內(nèi)在認(rèn)知方法 自由思考 清醒工作 審慎分析 | ? 推斷力的外在行動(dòng)技巧 溝通激勵(lì) 勇敢開(kāi)拓 計(jì)劃執(zhí)行 高效產(chǎn)出 公平仲裁 |
l 案例分析 | |
ü 回中國(guó)工作還是在美國(guó)創(chuàng)業(yè)？ ü 影子官員 | ü 王安：一時(shí)猶疑，終身遺憾 ü 負(fù)運(yùn)價(jià)運(yùn)營(yíng) |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 權(quán)重測(cè)試法 | ü 階梯策略和二度思考 |
洞察力的修煉
? 洞察力的作用 ? 修煉洞察力的相關(guān)工具 ? 洞察力的內(nèi)在認(rèn)知方法 自主決策 趨勢(shì)把握 激情創(chuàng)造 | ? 洞察力的外在行動(dòng)技巧 大膽開(kāi)拓 承諾兌現(xiàn) 整合務(wù)實(shí) 創(chuàng)新突破 持續(xù)導(dǎo)向 |
l 案例分析 | |
ü 高速公路投標(biāo)和地下油田機(jī)會(huì) ü 從潔廁工到政府大臣 | ü 是誰(shuí)創(chuàng)造了米老鼠？ ü 他的目標(biāo)是自由，他的武器是人性 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 生死與愛(ài)的抉擇 | ü 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練 |
自知力的開(kāi)發(fā)
? 自知力的作用 ? 改善行動(dòng)力的相關(guān)工具 ? 自知力的內(nèi)在認(rèn)知方法 客觀自審 自我把控 堅(jiān)定自信 | ? 自知力的外在行動(dòng)技巧 堅(jiān)守價(jià)值 靈活行事 逆境扭轉(zhuǎn) 平和取勝 多元寬容 |
l 案例分析 | |
ü 黑屋水池與瞬間自信 ü 老總教我復(fù)印 | ü 比爾蓋茨的思考方式 ü 惠普公司的物盡其用 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 面對(duì)成功和失敗的態(tài)度 | ü 價(jià)值觀調(diào)諧 |
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