| 主講老師： | 俞萍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 企業(yè)需要培訓(xùn)師作為重要的傳播載體，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、管理人員以及那些需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工。所以企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)和培訓(xùn)技能的提升培訓(xùn)正在受到普遍歡迎，因?yàn)樗粌H僅是提供專業(yè)化的培訓(xùn)技能，更是幫助受訓(xùn)人員更新學(xué)習(xí)的理念，提升人際互動(dòng)和溝通的能力，完善自身的形象和修煉。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-28 11:03 |
【課程背景】
在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過(guò)程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，毫無(wú)疑問(wèn)，企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)人才培養(yǎng)工作中承擔(dān)了重要而急迫的任務(wù)，企業(yè)需要培訓(xùn)師作為重要的傳播載體，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、管理人員以及那些需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工。所以企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)和培訓(xùn)技能的提升培訓(xùn)正在受到普遍歡迎，因?yàn)樗粌H僅是提供專業(yè)化的培訓(xùn)技能，更是幫助受訓(xùn)人員更新學(xué)習(xí)的理念，提升人際互動(dòng)和溝通的能力，完善自身的形象和修煉。
【課程收益】
1、 根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師。
2、 通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，讓企業(yè)培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求；認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感和自卑感；掌握引人入勝的開場(chǎng)和結(jié)尾技巧；從聲音、眼神、肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達(dá)能力，樹立企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象。
3、 幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問(wèn)和如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的提問(wèn)等；
4、 通過(guò)有效的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。
【課程特色】科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，邊學(xué)邊用；精彩，案例豐富
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
【課程時(shí)間】6-12 小時(shí)
【課程大綱】
一、培訓(xùn)概述—走進(jìn)培訓(xùn)
? 視頻賞析—什么是好的培訓(xùn)
? 培訓(xùn)的意義
? 培訓(xùn)的定義
? 培訓(xùn)三要素的有效鏈接—講師、學(xué)員、內(nèi)容
? 成人培訓(xùn)的特點(diǎn)
? 培訓(xùn)師必備的六大職業(yè)技能
二、講師專業(yè)形象的塑造
? 圖片賞析—形象的重要性
? 塑造講師專業(yè)形象的五個(gè)原則
? 講師專業(yè)形象的塑造方式
? 學(xué)員演練：站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練
? 聲音的四個(gè)層次
? 學(xué)員練習(xí)：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的練習(xí)
三、課程導(dǎo)入—一鳴驚人的開場(chǎng)
? 體驗(yàn)：介紹你的伙伴—什么是好的開場(chǎng)
? 培訓(xùn)開場(chǎng)的目的
? 培訓(xùn)開場(chǎng)三件事
? 如何做自我介紹
? 培訓(xùn)導(dǎo)入的六大法寶
四、課程演繹—讓你的課程更出彩
? 學(xué)習(xí)路徑圖—解析收獲知識(shí)的路徑
? 教學(xué)方式的內(nèi)在邏輯
? 教學(xué)方式的呈現(xiàn)原則
? 五大教學(xué)方式的運(yùn)用—生動(dòng)的源泉
? 案例練習(xí)：角色扮演/案例分享
? 橋的設(shè)計(jì)與運(yùn)用—讓內(nèi)容更流暢
? 游戲：串葫蘆
? 控場(chǎng)三大技巧—有效的互動(dòng)方式
? 克服緊張的兩個(gè)有效方法
? 課程教學(xué)時(shí)間的管理方法
五、課程收尾—讓培訓(xùn)意猶未盡的藝術(shù)
? 視頻欣賞
? 結(jié)尾的作用—鳳尾的打造
? 結(jié)尾三段式
? 結(jié)尾的注意事項(xiàng)
? 課程回顧與總結(jié)—KISS模型
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