職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升

【課程背景】                       

在今天這個人才競爭的時代，企業(yè)員工的傳統(tǒng)思想也在發(fā)生翻天覆地的變化。企業(yè)的名氣、職位的高度、薪水的高低，這些已經(jīng)不再是他們考慮自己職業(yè)生涯發(fā)展的最重要的因素了，與之相對的，大家逐漸意識到自己的生命將要為了自己而活，如何在職業(yè)的基礎(chǔ)上，收獲足夠多讓自己幸福的價值成為了他們職業(yè)發(fā)展的主題。本課程將運用專業(yè)的知識，幫助學員梳理自己的現(xiàn)狀，探索他們自己最希望達成的職業(yè)狀態(tài)。柳傳志曾經(jīng)說過“給老虎一座山，給猴子一棵樹”，讓員工充分發(fā)揮自己的主觀能動性，達到企業(yè)與員工之間的互助與雙贏的良好狀態(tài)。

【課程目標】

?  了解職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)能力提升對于職場人士的定義、意義

?  正確認知自我的能力、興趣、價值觀及如何有效培養(yǎng)

?  掌握人的能力模型圖-ASK模型

?  掌握職業(yè)生涯中必備的職業(yè)素質(zhì)

【授課對象】全體員工、新員工

【課程時間】6小時

【課程大綱】

一、認知探索之職業(yè)認知

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的四個特點

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

4、如何正確認識職業(yè)生涯規(guī)劃-思維認知模式

?  何為認知

?  游戲體驗：認知的重要性

?  認知差距

5、內(nèi)觀職業(yè)認知

二、自我探索之職業(yè)定位

1、展望你的職業(yè)生涯—人生遠景圖

?  人生路線圖

?  案例：人生路

?  圖畫人生—探索人生愿景

?  共識差距

2、職業(yè)的定位—做自己的CEO

?  價值呈現(xiàn)—品牌效應

?  經(jīng)營品牌的三種方式

案例：如何經(jīng)營你的公司

3、人的能力模型圖-ASK模型

影響你的職業(yè)發(fā)展三要素

游戲：能力占位

三、目標探索之職業(yè)方向

1、個人職業(yè)特性測評—了解自我

2、找到共贏區(qū)—興趣/能力/環(huán)境

3、目標設(shè)定

?  SMART原則

?  確定職業(yè)生涯目標

4、目標管理

?  目標的共識

?  個人目標與組織目標的統(tǒng)一

四、行動探索之職業(yè)計劃

1、人生平衡論

?  平衡論圖形解析

?  錨定行動方向

2、KISS模型

?  落地行動計劃

3、課程回顧與總結(jié)