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從“書(shū)生”到職場(chǎng)人,提升員工職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師: 俞萍 俞萍

主講師資:俞萍

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)核心就是員工的職業(yè)化水平,不同的職業(yè)化水平帶來(lái)的是企業(yè)不同的經(jīng)營(yíng)效益。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提是讓員工有責(zé)任感,做事勇于承擔(dān),積極主動(dòng)。掌握職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)修養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)不僅能夠提升企業(yè)的整體形象,同時(shí)能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更高的效能,進(jìn)而達(dá)到組織的終極目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-28 11:45

【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)核心就是員工的職業(yè)化水平,不同的職業(yè)化水平帶來(lái)的是企業(yè)不同的經(jīng)營(yíng)效益。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提是讓員工有責(zé)任感,做事勇于承擔(dān),積極主動(dòng)。掌握職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)修養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)不僅能夠提升企業(yè)的整體形象,同時(shí)能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更高的效能,進(jìn)而達(dá)到組織的終極目標(biāo)。

 

【課程目標(biāo)】

?  改變職業(yè)認(rèn)知,拓展關(guān)于職業(yè)化的思考,明確個(gè)人職業(yè)定位;

?  掌握職業(yè)化心態(tài)修煉的方法和技巧,塑造職業(yè)化心態(tài);

?  掌握職業(yè)化技能的塑造方法和技巧;

?  掌握情緒控制技巧,提升職業(yè)情商;

 

【課程時(shí)間】

2天,6小時(shí)/天


【授課對(duì)象】

公司基層員工,應(yīng)屆畢業(yè)生等


【授課方式】

講解、課程互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具

 

【課程大綱】

第一單元:帶你走進(jìn)職場(chǎng)—如何認(rèn)知職場(chǎng)

視頻導(dǎo)入:職業(yè)素養(yǎng)是什么

一、什么樣的職場(chǎng)人更受歡迎

1、 職業(yè)VS業(yè)余

2、 體驗(yàn)—空椅子換位思考

3、 職業(yè)化三大要義:標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化

4、 什么是職業(yè)素養(yǎng)

二、什么是VUCA下的職場(chǎng)危機(jī)

1、 重新定義“鐵飯碗”

2、 誰(shuí)是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

3、 新時(shí)代下我們的挑戰(zhàn)余機(jī)會(huì)

第二單元:職業(yè)化工作的工作認(rèn)知—如何看待我的工作

一、思維認(rèn)知模式

1、 何為認(rèn)知

游戲體驗(yàn):認(rèn)知的重要性

2、 人生路線(xiàn)圖

案例—人生路

3、 圖畫(huà)人生—對(duì)未來(lái)生活的美好描繪

愿景畫(huà)布-探索愿景、尋找差距

4、 人的能力模型圖-ASK模型

影響你的職業(yè)發(fā)展三要素

二、職業(yè)化工作態(tài)度

1、 個(gè)人品牌打造—做自己的CEO

2、 經(jīng)營(yíng)個(gè)人品牌的三種方式

3、 積累品牌的三個(gè)要素

案例:如何經(jīng)營(yíng)你的公司

第三單元:職業(yè)化工作技能

一、職業(yè)目標(biāo)管理

1、 目標(biāo)設(shè)立—SMART原則

2、 目標(biāo)的動(dòng)力導(dǎo)向—靈魂六問(wèn)

二、時(shí)間管理

1、 認(rèn)識(shí)時(shí)間

2、 管理時(shí)間的原則

3、 4D時(shí)間管理工具

第四單元:職業(yè)化工作修養(yǎng)

一、職場(chǎng)工作的永動(dòng)機(jī)—積極心態(tài)

1、認(rèn)知刺激回應(yīng)模式

2、自我覺(jué)察的重要性

3、職場(chǎng)情緒管理的重要性

二、溝通管理

1、溝通的原理

2、溝通的障礙

3、傾聽(tīng)與反饋的運(yùn)用

4、總結(jié)回顧

 
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