主講老師: | 常建軍 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 智慧是知道下一步做什么。全面預(yù)算管理在內(nèi)控體系中起著確定目標(biāo)并配置資源的作用,它為企業(yè)內(nèi)部不同部門之間的溝通提供了一個(gè)最有利的工具。然而問題的關(guān)鍵在于身處舒適區(qū)人們,從內(nèi)心深處是否愿意接受預(yù)算管理。在想不通的情況下,就會(huì)出現(xiàn)“兩搶”預(yù)算,年初搶指標(biāo),年末搶花錢等等,使預(yù)算淪為一場(chǎng)數(shù)字游戲。本課程將從預(yù)算管理的通病入手,讓學(xué)員樹立預(yù)算管理意識(shí),未雨綢繆。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)數(shù)字進(jìn)行預(yù)算整合,實(shí)施全方位預(yù)算管理。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 14:06 |
課程背景:
智慧是知道下一步做什么。全面預(yù)算管理在內(nèi)控體系中起著確定目標(biāo)并配置資源的作用,它為企業(yè)內(nèi)部不同部門之間的溝通提供了一個(gè)最有利的工具。然而問題的關(guān)鍵在于身處舒適區(qū)人們,從內(nèi)心深處是否愿意接受預(yù)算管理。在想不通的情況下,就會(huì)出現(xiàn)“兩搶”預(yù)算,年初搶指標(biāo),年末搶花錢等等,使預(yù)算淪為一場(chǎng)數(shù)字游戲。本課程將從預(yù)算管理的通病入手,讓學(xué)員樹立預(yù)算管理意識(shí),未雨綢繆。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)數(shù)字進(jìn)行預(yù)算整合,實(shí)施全方位預(yù)算管理。
課程收益:
● 通過預(yù)算管理使企業(yè)獲得財(cái)務(wù)自由和精神自由
● 使學(xué)員熟練掌握兩種先進(jìn)的預(yù)算管理方法
● 使學(xué)員對(duì)預(yù)算管理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)
● 有效評(píng)估業(yè)務(wù)部門的工作業(yè)績(jī),制定正確的激勵(lì)機(jī)制的能力
● 通過PDCA循環(huán)強(qiáng)化全流程預(yù)算管理
● 有效評(píng)估業(yè)務(wù)部門和個(gè)人的工作業(yè)績(jī),制定正確的激勵(lì)機(jī)制
課程特色:課程結(jié)合老師三十多年的寶貴經(jīng)驗(yàn),通過針對(duì)性設(shè)計(jì),使學(xué)員在愉快幽默的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
案例分析:從經(jīng)濟(jì)數(shù)字到經(jīng)濟(jì)預(yù)算,使學(xué)員身臨其境掌握預(yù)算管理的內(nèi)涵。
情景模擬:結(jié)合公司實(shí)際,通過一個(gè)經(jīng)營(yíng)閉環(huán),熟悉預(yù)算管理關(guān)鍵點(diǎn)。
工具方法:通過三大理論,六大工具及九大方法進(jìn)行全面預(yù)算管理。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、部門負(fù)責(zé)人以及預(yù)算管理人員
課程方式:轉(zhuǎn)變觀念/持續(xù)改進(jìn)/落地實(shí)施。課程采用講師講授+實(shí)戰(zhàn)演練+小組決策+結(jié)果評(píng)析+經(jīng)驗(yàn)分享相結(jié)合的授課方式
課程大綱
導(dǎo)引:智慧就是知道下一步做什么
預(yù)算管理三步驟:1.建立預(yù)算管理體系2.聚焦預(yù)算管理要點(diǎn)3.掌握預(yù)算管理方法
第一講:預(yù)算管理體系-預(yù)算整合(從會(huì)計(jì)預(yù)算到全面預(yù)算再到預(yù)算整合)
一、組織崗位設(shè)計(jì)
1. 組織再造-設(shè)置專門部門實(shí)施預(yù)算計(jì)劃,預(yù)算執(zhí)行,預(yù)算控制
2. 崗位設(shè)計(jì)-把每一個(gè)崗位變成一個(gè)核算主體
3. 個(gè)人意愿-愿意離開舒適區(qū),接受挑戰(zhàn)
二、預(yù)算薪酬體系
1. 建立責(zé)任預(yù)算:1)靠什么業(yè)務(wù)完成預(yù)算 2)靠什么人完成預(yù)算
2. 設(shè)計(jì)薪酬體系:完成目標(biāo),均衡分錢(某個(gè)崗位給的錢沒人干就是不均衡)
3. 樹立預(yù)算意識(shí):強(qiáng)化現(xiàn)金流(先活下來(lái),再活下去)
三、流程信息體系
1. 流程再造-預(yù)算就是一種機(jī)制,就是讓每一個(gè)人感覺為自己而干
2. 戰(zhàn)略體系-三大戰(zhàn)略體系:成本領(lǐng)先戰(zhàn)略,差異化戰(zhàn)略,集中戰(zhàn)略
3. 經(jīng)濟(jì)信息-由會(huì)計(jì)數(shù)字到經(jīng)濟(jì)數(shù)字
案例講解:“你不可能幫助一個(gè)不想讓你幫助的人”。想通了就幸福!
第二講:預(yù)算管理要點(diǎn)-發(fā)現(xiàn)問題
一、預(yù)算管理的九個(gè)要點(diǎn)-核心是設(shè)計(jì)
1. 人,財(cái),物
2. 供,產(chǎn),銷
3. 物流,資金流,信息流
二、全面預(yù)算計(jì)劃及構(gòu)成 ”三位一體”
1. 業(yè)務(wù)預(yù)算:(1)銷售預(yù)算(2)生產(chǎn)預(yù)算(3)物料預(yù)算;(4)人工預(yù)算
(5)制造費(fèi)用預(yù)算(6)成本預(yù)算(7)銷售和管理費(fèi)用預(yù)算
2. 專門決策預(yù)算:項(xiàng)目投入產(chǎn)出
3. 財(cái)務(wù)預(yù)算:財(cái)務(wù)三大報(bào)表
案例講解:編制預(yù)算的方法及技巧
A. 利潤(rùn)中心預(yù)算-增量預(yù)算法
B. 成本中心預(yù)算-杠桿預(yù)算法
C. 費(fèi)用中心預(yù)算-零基預(yù)算法
D. 投資中心預(yù)算-權(quán)益增量法
案例分析:兩種先進(jìn)的預(yù)算編制:1彈性預(yù)算;2滾動(dòng)預(yù)算
三、預(yù)算管理時(shí)時(shí)檢查
1. 對(duì)預(yù)算體系中控制點(diǎn)的檢查
2. 預(yù)算與業(yè)績(jī)考評(píng)是否掛鉤
3. 是會(huì)計(jì)預(yù)算還是經(jīng)濟(jì)預(yù)算
第三講:預(yù)算管理方法-解決問題
一、實(shí)施經(jīng)濟(jì)預(yù)算
1. 從會(huì)計(jì)數(shù)字到經(jīng)濟(jì)數(shù)字
2. 從會(huì)計(jì)預(yù)算到經(jīng)濟(jì)預(yù)算
3. 從會(huì)計(jì)利潤(rùn)到經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)
二、計(jì)算內(nèi)涵成本
1. 剖析預(yù)算管理的隱蔽性
2. 發(fā)現(xiàn)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值
3. 打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
實(shí)戰(zhàn)案例:內(nèi)涵成本分析-運(yùn)用經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策
三、預(yù)算管控方法
1. 三大管控理論
2. 六大管理工具
3. 九大控制方法
課程總結(jié)及答疑互動(dòng):預(yù)算管理-獲得財(cái)務(wù)自由和精神自由
構(gòu)建本次學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖-結(jié)語(yǔ)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)