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課程分類

成為企業(yè)人：職業(yè)道德提升
推動(dòng)職場(chǎng)新人擺正職業(yè)心態(tài)、認(rèn)清職業(yè)角色、涵養(yǎng)職業(yè)道德、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的實(shí)用課程本課程旨在解決95、00后新晉員工職業(yè)道德提升問題，通過分析95、00后員工的成長(zhǎng)背景、心理特性、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展及職場(chǎng)晉升需要，從心理學(xué)角度，幫助新一代從業(yè)者進(jìn)行自我探索及職業(yè)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，將自身優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)企業(yè)文化迅速融合，及時(shí)推進(jìn)由自然人向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，從內(nèi)心深處摒棄歸罪于外的思維定勢(shì)，多維度提升職業(yè)道德意識(shí)，更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，最終建立快樂工作、幸福生活的人生模式。課程內(nèi)容突破
2022-11-30 15:28
主講老師：高睿可課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

成為企業(yè)人：新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
幫助新員工確立明確職業(yè)目標(biāo)，尋找差距，積極積累，合理設(shè)計(jì)規(guī)劃職業(yè)生涯本課程旨在解決新員工職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和方法問題，通過分析目前00后員工的成長(zhǎng)背景、心理特性、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展及職場(chǎng)晉升需要，幫助新一代從業(yè)者進(jìn)行自我探索及職業(yè)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，將自身優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)企業(yè)文化迅速融合，學(xué)會(huì)換位思考，準(zhǔn)確定位自身角色，及時(shí)推進(jìn)由自然人向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，最終成為職業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確，知曉差距，積級(jí)積累，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃清晰的職業(yè)人。
2022-11-30 15:27
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

成為企業(yè)人：新員工心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換

成為企業(yè)人：新員工心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換
同時(shí)，由于95、00后剛剛踏入職場(chǎng)，可能對(duì)于真正的企業(yè)環(huán)境不太熟悉，不習(xí)慣企業(yè)制度的制約，常常出現(xiàn)心態(tài)不穩(wěn)、角色定位不準(zhǔn)、角色轉(zhuǎn)換困難、想法不切實(shí)際、不能適應(yīng)艱苦快節(jié)奏的基層工作、工作方法欠缺、心情焦慮緊張等問題。如何幫助95、00后新員工調(diào)整心態(tài)，擺正自己的位置，明確自身的角色，快速弄清楚公司的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確搞明白自己負(fù)責(zé)的職業(yè)范圍，求真務(wù)實(shí)地把精力放在熟悉個(gè)人業(yè)務(wù)上，使其能夠更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境？
2022-11-30 15:25
主講老師：高睿可課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

成為企業(yè)人：角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換
幫助新員工確立明確自我角色定位，使其能夠更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境本課程旨在解決95、00后員工的職場(chǎng)發(fā)展定位與角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)問題，通過分析95、00后員工的成長(zhǎng)背景、心理特性、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展及職場(chǎng)晉升需要，從心理學(xué)角度，幫助新一代從業(yè)者進(jìn)行自我探索及職業(yè)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，將自身優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)企業(yè)文化迅速融合，學(xué)會(huì)換位思考，準(zhǔn)確定位自身角色，及時(shí)推進(jìn)由自然人向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，最終建立快樂工作、幸福生活的人生模式。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)新員工面對(duì)
2022-11-30 15:24
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

成為企業(yè)人：激發(fā)個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力

成為企業(yè)人：激發(fā)個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力
本課程旨在解決95、00后新晉員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力問題，通過分析95、00后員工的成長(zhǎng)背景、心理特性、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展及職場(chǎng)晉升需要，從心理學(xué)角度，幫助新一代從業(yè)者進(jìn)行自我探索及職業(yè)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，將自身優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)企業(yè)文化迅速融合，及時(shí)推進(jìn)由自然人向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，最終建立快樂工作、幸福生活的人生模式。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)新員工面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)工具解決實(shí)際問題
2022-11-30 15:23
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

同行同德同力同未來團(tuán)隊(duì)融合工作坊
本工作坊整體上定位是團(tuán)隊(duì)融合、促進(jìn)信任與對(duì)話共識(shí)，成果產(chǎn)出與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力技能為輔，現(xiàn)場(chǎng)選擇真實(shí)重要且與大家利益相關(guān)的議題為對(duì)話載體，成果產(chǎn)出輔助焦點(diǎn)目標(biāo)達(dá)成
2022-11-29 10:06
主講老師：王震課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

共創(chuàng)年度戰(zhàn)略解碼工作坊
讓參與者掌握公司戰(zhàn)略，理解其內(nèi)涵及來源，并能夠主動(dòng)將戰(zhàn)略分解為部門/團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)工作，保證戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地效果。
2022-11-29 10:03
主講老師：王震課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

萃取成功經(jīng)驗(yàn)-年度復(fù)盤會(huì)議
掌握在復(fù)盤各階段可能遇到的障礙以及解決問題的工具、方法；掌握復(fù)盤系統(tǒng)化表格的使用，聚焦真實(shí)場(chǎng)景演練，真正掌握復(fù)盤技術(shù)；通過復(fù)盤技術(shù)培養(yǎng)員工與團(tuán)隊(duì)反思，持續(xù)校準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成果導(dǎo)向。
2022-11-29 10:02
主講老師：王震課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解-將目標(biāo)分解到位工作坊

共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解-將目標(biāo)分解到位工作坊
采用workshop研討會(huì)/工作坊的形式，由專業(yè)教練帶領(lǐng)全場(chǎng)，提供教練+引導(dǎo)為主輔以培訓(xùn)和過程咨詢的先進(jìn)服務(wù)，讓目標(biāo)產(chǎn)出更快速，、參與熱情更高、共識(shí)度更好，執(zhí)行力更強(qiáng)，注重實(shí)戰(zhàn)、共創(chuàng)、激發(fā)、落地。
2022-11-29 09:58
主講老師：王震課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華-新員工入職培訓(xùn)
打造未來職場(chǎng)中堅(jiān)力量的智慧寶典本課程以提升新員工職業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，圍繞新員工的角色認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)意識(shí)、自我管理等職業(yè)素質(zhì)要項(xiàng)，運(yùn)用技巧講授、案例研討、視頻教學(xué)、互動(dòng)練習(xí)、測(cè)試思考等授課方法全力解決上述問題。
2022-11-29 09:36
主講老師：黃普課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

我們九零后-新型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
打造未來職場(chǎng)中堅(jiān)力量的智慧寶典如何應(yīng)對(duì)新型員工的挑戰(zhàn)？又該如何管理90/95后？使之成為充滿希望的企業(yè)骨干，最終構(gòu)建一支心態(tài)健康、富有向心力的新型企業(yè)團(tuán)隊(duì)，而成為一個(gè)熟悉他們且能管理他們的新型領(lǐng)導(dǎo)，也是擺在我們面前的迫切問題。
2022-11-29 09:35
主講老師：黃普課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

狼圖騰,狼團(tuán)隊(duì)-狼性文化團(tuán)隊(duì)打造
助力銷售型團(tuán)隊(duì)掀起思維革命自然界的狼智慧勇敢、強(qiáng)悍進(jìn)取、富有團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)精神以及戰(zhàn)斗犧牲精神等等，與現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所倡導(dǎo)的現(xiàn)代精神極為相同。課程結(jié)合現(xiàn)實(shí)成功人士、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)學(xué)習(xí)狼性實(shí)戰(zhàn)的榜樣力量，全面解析職場(chǎng)生存、成功、團(tuán)隊(duì)、員工、銷售和管理的狼性法則。
2022-11-29 09:31
主講老師：黃普課時(shí)安排：0.5天，3小時(shí)

面議

大兵小將話管理-金牌班組長(zhǎng)管理技能提升
他們管人帶兵，卻權(quán)力有限；他們服從上級(jí)，卻有苦難言。用好這批人，相當(dāng)重要，因?yàn)樗麄冎苯佑绊懼M織的質(zhì)量和效率。那么，怎樣讓他們發(fā)揮效能，做到百折不撓，行事高效，用人得法呢？
2022-11-29 09:27
主講老師：黃普課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

不可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力,非人力資源部門的人力資源管理技能
只有時(shí)常了解自我；團(tuán)隊(duì)以及部門特性才能夠在運(yùn)用過程中做到有的放矢，做到靈活管理和依法治理相結(jié)合，而非拍腦袋，以人管人和憑一時(shí)的沖動(dòng)與情感去管理，出色完成本部門內(nèi)部的人力資源管理動(dòng)作“選；育；用；留”！
2022-11-29 09:04
主講老師：喬熠課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

責(zé)任心與自動(dòng)自發(fā)
如何讓每一位員工充滿激情與活力為領(lǐng)導(dǎo)分憂？本課程從根本上消除工作打折扣現(xiàn)象一切以結(jié)果為導(dǎo)向，消除員工的抱怨心理，樹立積極心態(tài)，傳遞正能量。
2022-11-29 08:54
主講老師：葛萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

新員工入職培訓(xùn)-乘風(fēng)破浪,職等你來
本課程重點(diǎn)圍繞如何快速?gòu)男@角色轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)角色，怎樣具備積極意識(shí)自動(dòng)自發(fā)去承擔(dān)責(zé)任，如何快速具備執(zhí)行意識(shí)，同時(shí)了解職場(chǎng)禮儀知識(shí)讓自己可以快速在職場(chǎng)找到自己在職場(chǎng)中的位置。
2022-11-29 08:48
主講老師：葛萍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

TRIZ-技術(shù)創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練
TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程，而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明，運(yùn)用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。
2022-11-28 19:56
主講老師：李沛賢課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

清晰定位、融入團(tuán)隊(duì)
當(dāng)代企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)課課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，
2022-11-28 14:43
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1天

面議

降本提效-精益人力資源管理
課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)人力資源管理者和核心管理團(tuán)隊(duì)跨越障礙、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)高成長(zhǎng)、達(dá)成基業(yè)長(zhǎng)青！
2022-11-28 12:03
主講老師：李文莉課時(shí)安排：1天

面議

人力資源專業(yè)能力提升工作室
本課程從組織架構(gòu)、崗位勝任力、甄選招聘體系、績(jī)效設(shè)定及過程管理、薪酬的內(nèi)部公平及外部競(jìng)爭(zhēng)力、勞動(dòng)關(guān)系法規(guī)合規(guī)性，全面詮釋及解析“人力資源管理”的核心功能及動(dòng)作。
2022-11-28 12:02
主講老師：李文莉課時(shí)安排：3天

面議

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