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課程分類

員工關(guān)系管理
員工關(guān)系是指勞資雙方的關(guān)系，員工關(guān)系會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Ξa(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，這種關(guān)系取決于不同的社會(huì)環(huán)境以及管理者對(duì)員工的基本看法。管理者既要把員工看作是需要通過(guò)資源投入才能夠形成的一筆財(cái)富（即真正的人力資源），也可以將員工僅僅看成是實(shí)現(xiàn)最小化支出。
2023-09-13 14:32
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

勞動(dòng)關(guān)系與企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管理

勞動(dòng)關(guān)系與企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管理
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、勞動(dòng)用工法規(guī)不斷完善的背景下，企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)與日俱增，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越成為企業(yè)人力資源管理者的一項(xiàng)基本功。
2023-09-13 13:55
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

家族基因：家族企業(yè)生命力解讀
企業(yè)經(jīng)營(yíng)有三種重要的無(wú)形資源:一是權(quán)力資源，二是知識(shí)和信息資源，三是人們對(duì)企業(yè)的關(guān)心資源。
2023-09-13 13:54
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

積極員工關(guān)系管理
承上啟下。主要職責(zé)是正確領(lǐng)會(huì)高層的指示精神，創(chuàng)造性地結(jié)合本部門的工作實(shí)際，有效指揮各基層管理者開(kāi)展工作。
2023-09-13 13:32
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

管理者角色認(rèn)知訓(xùn)練
基層管理者是指那些在組織中直接負(fù)責(zé)非管理類員工日?；顒?dòng)的人?；鶎庸芾碚咧饕氊?zé)是直接指揮和監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，保證完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)計(jì)劃和指令。
2023-09-13 13:26
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

管理心理學(xué)背景
管理心理學(xué)在西方又稱為工業(yè)與組織心理學(xué)，是研究組織管理活動(dòng)中人的行為規(guī)律及其潛在心理機(jī)制的一門學(xué)科。它屬于心理學(xué)的研究范疇，是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。近年來(lái)，隨著理論的不斷完善與應(yīng)用范圍的逐步擴(kuò)大，管理心理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代化建設(shè)中扮演著越來(lái)越重要的角色。
2023-09-13 13:18
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

打造卓越執(zhí)行力
何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。
2023-09-13 12:54
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

創(chuàng)業(yè)家精神
《創(chuàng)業(yè)家》關(guān)注創(chuàng)新企業(yè)的"價(jià)值"，與創(chuàng)業(yè)家的"心靈"共鳴，尋找開(kāi)創(chuàng)性的"思想"，把財(cái)富創(chuàng)造與管理的過(guò)程為報(bào)道核心。展示創(chuàng)業(yè)家們顛覆傳統(tǒng)、創(chuàng)造商業(yè)傳奇、成就"中國(guó)夢(mèng)"的精彩故事。
2023-09-13 12:52
主講老師：劉平青課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧
人才資源是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)勞動(dòng)技能，在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人。人才資源是人力資源的一部分，即優(yōu)質(zhì)的人力資源。
2023-09-13 12:44
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

從業(yè)務(wù)骨干到業(yè)務(wù)主管的轉(zhuǎn)身
領(lǐng)一個(gè)導(dǎo)力是一個(gè)個(gè)體影響一群個(gè)體取得一個(gè)共同目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人通過(guò)說(shuō)服或者榜樣，推動(dòng)一個(gè)團(tuán)體最求領(lǐng)導(dǎo)者擁有或者領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者共同擁有的目標(biāo)的過(guò)程。
2023-09-13 12:41
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

FMFW讓管理者開(kāi)好研討會(huì)
在內(nèi)容上，它區(qū)別于傳統(tǒng)的會(huì)議管理類課程，是行動(dòng)學(xué)習(xí)Action Learning、引導(dǎo)技術(shù)Facilitation、工作坊技術(shù)和引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力在組織會(huì)議場(chǎng)景上的落地應(yīng)用。
2023-09-13 12:39
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

4維管理者：用DISC策略管理不同員工的最佳方式
DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)由24組描述個(gè)性特質(zhì)的形容詞構(gòu)成，每組包含四個(gè)形容詞，這些形容詞是根據(jù)支配性(D)、影響性 (I) 、服從性 (C) 、穩(wěn)定性(S) 和四個(gè)測(cè)量維度以及一些干擾維度來(lái)選擇的。
2023-09-13 12:29
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

勝任力模型操作實(shí)務(wù)
《勝任力模型操作實(shí)務(wù)》課程一方面講解勝任力模型的的系統(tǒng)知識(shí)，另一方面將通過(guò)小組討論、案例研討、實(shí)操演練等形式將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)用的工作技能，再將工作技能轉(zhuǎn)換為具體的工作應(yīng)用。
2023-09-13 12:21
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

如何選對(duì)人
人口資源是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所擁有的人口的總量，它是一個(gè)最基本的底數(shù)，一切人力資源機(jī)構(gòu)、人才資源皆產(chǎn)生于這個(gè)最基本的人口資源中，它主要表現(xiàn)為人口的數(shù)量。
2023-09-13 12:20
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

人才梯隊(duì)建設(shè)
當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人，也就是做好人才儲(chǔ)備，當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去，而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。
2023-09-13 12:16
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

基于lego serious play方法的工作坊——管理者角色認(rèn)知和定位

基于lego serious play方法的工作坊——管理者角色認(rèn)知和定位
1、員工：主要依靠自己對(duì)新知識(shí)的探索和領(lǐng)悟，從而產(chǎn)生對(duì)新事物創(chuàng)造的欲望，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展、技術(shù)的更新，產(chǎn)品的換代，從而使知識(shí)資本增值。 2、管理者：管理者需要有大的觀念，考慮問(wèn)題的角度不是從個(gè)人，而是從公司整體利益。
2023-09-13 11:16
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

做一個(gè)員工需要的管理者
管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過(guò)其地位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營(yíng)及達(dá)成成果的能力者?，F(xiàn)代觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)管理者必須對(duì)組織負(fù)責(zé)，而不僅僅是監(jiān)督指導(dǎo)，與管理者相對(duì)應(yīng)的是非管理者。
2023-09-13 10:33
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

崗位分析與崗位說(shuō)明書編寫
《崗位分析與崗位說(shuō)明書編寫》課程一方面將系統(tǒng)講解企業(yè)戰(zhàn)略與組織架構(gòu)、崗位的關(guān)系，使學(xué)員掌握崗位分析的相關(guān)方法和工具，另一方面還將結(jié)合工作實(shí)際，設(shè)置了模擬演練環(huán)節(jié)，將枯燥的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的工作方法，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)編寫崗位說(shuō)明書進(jìn)行演練，從而更好的幫助學(xué)員提升人力資源的專業(yè)度。
2023-09-13 10:03
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

10步制定KPI體系
企業(yè)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是通過(guò)對(duì)組織內(nèi)部流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計(jì)算、分析，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)，是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具，是企業(yè)績(jī)效管理的基礎(chǔ)。KPI 可以使部門主管明確部門的主要責(zé)任，并以此為基礎(chǔ)，明確部門人員的業(yè)績(jī)衡量指標(biāo)。建立明確的切實(shí)可行的 KPI 體系，是做好績(jī)效管理的關(guān)鍵。關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是用于衡量工作人員工作績(jī)效表現(xiàn)的量化指標(biāo)，是績(jī)效計(jì)劃的重要組成部分。
2023-09-13 09:42
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

筑牢百年大黨根基，開(kāi)啟全面從嚴(yán)治黨的歷史新征程 ——學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神

筑牢百年大黨根基，開(kāi)啟全面從嚴(yán)治黨的歷史新征程 ——學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神
各級(jí)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)精神作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，吃透精神實(shí)質(zhì)，把握核心要義，做到知行合一、知行互促，保證方向堅(jiān)定正確、行動(dòng)堅(jiān)決有力、措施精準(zhǔn)有效。
2023-09-12 16:01
主講老師：劉騰飛課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

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