高清无码在线网站,大学生一级毛片免费视频

課程分類

綜合管理 (4808)
人力資源 (1500)
市場營銷 (4233)
財務(wù)稅務(wù) (1879)
基層管理 (84)
中層管理 (454)
領(lǐng)導力 (1534)
管理溝通 (1725)
薪酬績效 (893)
企業(yè)文化 (215)
團隊管理 (832)
行政辦公 (344)
公司治理 (292)
股權(quán)激勵 (93)
生產(chǎn)管理 (640)
采購物流 (411)
項目管理 (1153)
安全管理 (215)
質(zhì)量管理 (332)
員工管理 (65)
班組管理 (137)
職業(yè)技能 (2462)
互聯(lián)網(wǎng)+ (900)
新媒體 (232)
TTT培訓 (533)
禮儀服務(wù) (825)
商務(wù)談判 (105)
演講培訓 (207)
宏觀經(jīng)濟 (153)
趨勢發(fā)展 (450)
金融資本 (545)
商業(yè)模式 (126)
戰(zhàn)略運營 (955)
法律風險 (344)
沙盤模擬 (546)
國企改革 (38)
鄉(xiāng)村振興 (50)
黨建培訓 (871)
保險培訓 (219)
銀行培訓 (2259)
電信領(lǐng)域 (25)
房地產(chǎn) (261)
國學智慧 (454)
心理學 (557)
情緒管理 (221)
時間管理 (210)
目標管理 (145)
客戶管理 (151)
店長培訓 (41)
新能源 (67)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型 (277)
工業(yè)4.0 (38)
電力行業(yè) (134)

力斬亂麻——問題分析解決沙盤
頂思考帽法白色思考帽、綠色思考帽、黃色思考帽、黑色思考帽、紅色思考帽、藍色思考帽，英國學者愛德華·德博諾 (Edward de Bono) 博士開發(fā)"6頂思考帽”提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。在工作中運用6頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。但人不能同時戴2頂帽子，所以采用這種方法可以讓你好幾種情緒中進行平行思考
2023-09-15 09:47
主講老師：郭力課時安排：1天/6小時

面議

力化干戈——沖突管理與談判競合沙盤
第一種為傳統(tǒng)的沖突觀點，認為沖突是有害的，會給組織造成不利影響。沖突成為組織機能失調(diào)、非理性、暴力和破壞的同義詞。因此，傳統(tǒng)觀點強調(diào)管理者應(yīng)詼盡可能避免和清除沖突。　　第二種為沖突的人際關(guān)系觀點，認為沖突是任何組織無法避免的自然現(xiàn)象，不一定給組織帶來不利的影響，而且有可能成為有利于組織工作的積極動力。既然沖突是不可避免的，管理者就應(yīng)該接納沖突，承認沖突在組織中存在的必然性和合理性。　　第三種是新近產(chǎn)生的沖突的互動作用觀點。與人際關(guān)系觀點只是被動地接納沖突不同，互動作用觀點強調(diào)管理者要鼓勵有益的沖突
2023-09-15 09:34
主講老師：郭力課時安排：1天/6小時

面議

激活原力：情緒與壓力管理沙盤
“人生不如意十之八九”，生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，每個人都要面對來自工作、生活、學習和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不良，學習效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。
2023-09-15 09:13
主講老師：郭力課時安排：1天/6小時

面議

創(chuàng)新念力——創(chuàng)新思維與靈感探索沙盤
本課程將通過沙盤推演、案例分析、游戲化道具等多元化教學,幫助您拓展視野，從自我認知，激發(fā)自己的創(chuàng)新大腦，再到團隊合作討論，集思廣益，提升創(chuàng)新思維。
2023-09-14 16:28
主講老師：郭力課時安排：1天/6小時

面議

超維腦力——全腦思維與表達沙盤
本課程基于經(jīng)典HBDI的理念，將表達和溝通知識技巧融入到沙盤體驗活動中，讓學員從活動中去體驗、察覺、反省、發(fā)現(xiàn)、并最終改善和提升自己的表達技巧從而實現(xiàn)高效溝通。
2023-09-14 16:25
主講老師：郭力課時安排：1天/6小時

面議

學校人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造
學生心理依賴性強，天不怕地不怕，天塌下來總有人會替你擋著。但是在工作中，沒有人會為你的錯誤買單，要學會獨立，增強心理承受能力，主動承擔責任，不能太天真，話也不能說太滿，要給自己留后路。此外，學會從被動接受知識到主動索求知識，以及將“索取”的心態(tài)變成“貢獻”的心態(tài)，也是成為職業(yè)人的關(guān)鍵。
2023-09-14 16:05
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

新員工的職業(yè)化塑造
不同的環(huán)境對人的影響不同。大學生在校園里基本上是寢室一一教室一一食堂三點一線的簡單的慢生活。學習時間可彈性安排，有較長的節(jié)假休息日，教學大綱提供清晰的學習任務(wù)，學術(shù)上多鼓勵師生討論，以知識為導向，這樣單純的校園文化氣氛使他們無拘無束、自由自在成為職業(yè)人后在職場上，面對著快速的生活節(jié)奏，嚴格規(guī)定的上下班時間，不能遲到早退，經(jīng)常加班加點，工作任務(wù)急且重，也沒有寒暑假，可自由支配的時間少，一切以經(jīng)濟利益為導向，人際關(guān)系復雜等一系列問題。很多人由于缺乏實際工作經(jīng)驗，剛開始工作時往往不能得心應(yīng)手，工作壓力較大，
2023-09-14 16:02
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

從校園到職場
學生以學習、探索為主要任務(wù)，在校園里不害怕犯錯誤，什么事情都可以去嘗試，哪怕是錯了，也不會造成太大影響，不用承擔過多的社會責任。他們在學習方面可以依靠導師，在生活方面可以依靠父母，基本沒有什么負擔。但成為職業(yè)人以后，為了適應(yīng)社會，他們必須學會服從領(lǐng)導和管理，迅速適應(yīng)上級的管理風格。如果在工作中犯了錯誤，他們需要自己獨立地承擔相應(yīng)的責任。
2023-09-14 15:53
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

從校園到職場
學生角色是指在國家教育的支持和家庭經(jīng)濟的資助下，學習知識、培養(yǎng)能力、全面提高自身素質(zhì)努力成長為社會的合格人才。學生階段，是人生中增長知識、發(fā)展智力、求學成才的關(guān)鍵階段，大學生的中心任務(wù)是努力學習以專業(yè)知識為主的多方面知識，培養(yǎng)以專業(yè)能力為主的各種能力。因此，學生時代是一個接受教育、儲備知識、培養(yǎng)能力的重要階段。職場人角色是指在某一職位上，以特定的身份，依靠自身知識和能力并按照一定的規(guī)范具體地開展工作，在行使職權(quán)、履行義務(wù)、為社會作出貢獻的同時取得相應(yīng)的報酬。職業(yè)角色的扮演者往往具有一定的基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)
2023-09-14 15:37
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

職業(yè)素養(yǎng)與職場禮儀
職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，是從業(yè)者按職業(yè)崗位內(nèi)在規(guī)范和要求養(yǎng)成的作風和行為習慣。詳言之，職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)主要呈現(xiàn)為從業(yè)者遵循職業(yè)內(nèi)在要求，在個人世界觀、價值觀、人生觀和具有的專業(yè)知識、技能基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的作風和行為習慣。其內(nèi)涵十分豐富，涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面的觀念意識及其相應(yīng)的作風和行為習慣。這些作風和行為，既體現(xiàn)于在職業(yè)活動中運用專業(yè)知識即職業(yè)技能的熟練程度和綜合職業(yè)能力的高低，更表現(xiàn)為有職業(yè)特點的思維
2023-09-14 15:18
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

職場女性成功攻略
職業(yè)女性經(jīng)濟獨立、積極自信，能夠引領(lǐng)都市潮流，令人羨慕，但是在職場上要承受和男同事同等的壓力，回家后又要扮演好賢妻良母的角色。
2023-09-14 15:15
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

職場精英修煉手冊
對于職場精英們來說在職場中他們一定是會有他們的發(fā)光發(fā)熱的地方的，因為這些領(lǐng)域才會更加的突出他們的能力所在，所以我們普通人對于職場精英的印象一般都是意氣風發(fā)，衣著整潔的。
2023-09-14 15:14
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

職務(wù)分析、定員、素質(zhì)測評與招聘面試實操
面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動。面試是公司挑選職工的一種重要方法。面試給公司和應(yīng)招者提供了進行雙向交流的機會，能使公司和應(yīng)招者之間相互了解，從而雙方都可更準確做出聘用與否、受聘與否的決定。
2023-09-14 15:07
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

員工培訓管理規(guī)范
員工培訓是指一定組織為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓練的管理活動，其目標是使員工不斷的更新知識，開拓技能，改進員工的動機、態(tài)度和行為，是企業(yè)適應(yīng)新的要求，更好的勝任現(xiàn)職工作或擔負更高級別的職務(wù)，從而促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。
2023-09-14 14:56
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

校園招聘實操技能
隨看現(xiàn)代社會科學技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代管理者面臨的是一個復雜的市場環(huán)境。個人的知識智慧、技能已經(jīng)遠遠不能夠勝任對這一環(huán)境掌控的需要。管理者必須依賴組織中其他的人的力量、知識、智慧的發(fā)揮，協(xié)同作戰(zhàn)，才能更好的達成組織的目標。而如何創(chuàng)造一個讓組織成員發(fā)揮最大才干的環(huán)境，很大程度上取決干管理者的人事技能的高低。
2023-09-14 14:52
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

職場本我與自動自發(fā)的執(zhí)行力
執(zhí)行力:對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標準，對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù):對企業(yè)而言就是在預定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
2023-09-14 14:23
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

陽光心態(tài)與感恩公司
人與人之間細微的心態(tài)差異，就會產(chǎn)生成功和失敗的巨大差異!陽光的人視失敗為墊腳石，消極的人視失敗為絆腳石。陽光的人在憂患中能看到機會，消極的人在機會中看到憂患。
2023-09-14 14:15
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

壓力與情緒、情商管理
保持開朗樂觀，知足常樂的心態(tài)，有自己的愛好，淡泊名利，忘記既往的怨恨和煩惱。
2023-09-14 13:52
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

新冠后時代，職業(yè)生涯規(guī)劃與心態(tài)建設(shè)
價值原則: 規(guī)劃者需要認為這件事足夠重要，值得做，否則再有能耐也不會開心。發(fā)展原則: 首先規(guī)劃者需要有機會去做，還得需要有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業(yè)才有方向。
2023-09-14 13:34
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

新任經(jīng)理成為頂級管理者快速成長寶典
任何事情從量變到質(zhì)變都不是一個短暫的過程，如果中層管理者沒有持之以恒的“舉輕若重”，做好每一個細節(jié)的務(wù)實精神，就達不到“舉重若輕”的境界。
2023-09-14 12:01
主講老師：柳麗惠課時安排：1天/6小時

面議

«上一頁 1 2 … 56 57 58 59 60 … 240 241 下一頁» 共4808條/241頁

搜索排行