非貨幣激勵(lì)員工的九大方略

授課大綱

一. 經(jīng)理人激勵(lì)員工的意識(shí)

——什么是激勵(lì)

——激勵(lì)要體現(xiàn)管理的導(dǎo)向

——從三個(gè)母親“分蘋果”分析激勵(lì)的導(dǎo)向性

——激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：強(qiáng)化與示范

——如何更好地發(fā)揮激勵(lì)的示范效應(yīng)

——案例分享：順豐王衛(wèi)的典范激勵(lì)

——如何把握激勵(lì)的度：巴林銀行與聯(lián)想貿(mào)易

——預(yù)期理論對(duì)激勵(lì)的影響

二. 提升影響力才能更好地激勵(lì)下屬

——互惠原則：關(guān)心關(guān)愛建立上下級(jí)情誼

——承諾和一致：目標(biāo)激勵(lì)

——社會(huì)認(rèn)同：群體激勵(lì)

——案例分析：如何突破群體職業(yè)倦??？

——權(quán)威意見

——取悅與相似：拉近心理距離

——善用稀缺性提高激勵(lì)的有效度

三. 巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵(lì)原理

——運(yùn)用需求層次論對(duì)下屬進(jìn)行賞識(shí)激勵(lì)

——案例分享：HP如何提高員工忠誠度

——運(yùn)用雙因素理論防止激勵(lì)失效

——運(yùn)用期望激勵(lì)理論針對(duì)員工主導(dǎo)動(dòng)機(jī)深度激勵(lì)

——演練：確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

——激勵(lì)員工的八字要訣：認(rèn)知對(duì)比原理運(yùn)用技巧

——引爆員工激情的一個(gè)經(jīng)典激勵(lì)公式；

——如何提升員工工作的價(jià)值感

——適應(yīng)性效應(yīng)對(duì)激勵(lì)的啟示

——錢是最有效、最持久的激勵(lì)方式嗎；

——案例分析：任正非談非物資性激勵(lì)

——如何將激勵(lì)過程與結(jié)果有機(jī)結(jié)合；

——案例分析：漲工資的困惑？

四. 非貨幣激勵(lì)員工的九大方略

——1、愿景激勵(lì)：人都為希望而活

——2、贊美激勵(lì)：如何最有效地表揚(yáng)和批評(píng)員工

——3、榮譽(yù)激勵(lì)：特殊的激勵(lì)給特別的員工

——案例分析：招商銀行的榮譽(yù)墻

——4、晉升激勵(lì)：建立多元化的晉升通道

——5、情感激勵(lì)：感人心者莫先乎情

——6、培訓(xùn)激勵(lì)：提升素質(zhì)作為長(zhǎng)期激勵(lì)

——案例分析：海航的培訓(xùn)激勵(lì)之道

——7、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)：激發(fā)員工內(nèi)部潛能

——8、授權(quán)激勵(lì)：職務(wù)提升與參與管理

——9、餐飲娛樂激勵(lì)：《哈佛商業(yè)評(píng)論》的觀點(diǎn)

——案例分享：合資出版集團(tuán)的“激勵(lì)之旅”

五. 專題：如何有效管理和激勵(lì)新生代（90/95后）員工

——互動(dòng)：說到90/95后你想到了什么？

——90/95后的典型職業(yè)行為特征；

——案例分析：加薪引發(fā)的離職

——基于低延遲消費(fèi)特點(diǎn)：多用短期激勵(lì)；

——從威權(quán)管理到輕松互動(dòng)

——制度要嚴(yán)明，思想要自由；

——去層級(jí)化與靈便組織機(jī)構(gòu)；

——變領(lǐng)導(dǎo)至尊為以夷制夷；

——在新生代員工面前樹立兩種權(quán)威；

——營造輕松的工作氛圍；

——善用同儕榜樣與同儕壓力；

—分組討論：如何善用同儕影響力引導(dǎo)新生代員工？

小組競(jìng)賽與分享：分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的最佳激勵(lì)方案

評(píng)選前三名優(yōu)秀方案：方案的創(chuàng)新性、實(shí)操性與成本可控性。

答疑。

課程時(shí)間

總共13課時(shí)（兩天）。