一頁(yè)紙5力賦能公眾演講表達(dá) 演講與口才訓(xùn)練

課程背景：

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的商戰(zhàn)，還是身處職場(chǎng)，在許多公眾場(chǎng)合骨干精英時(shí)常需要展示口才提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，例：對(duì)上匯報(bào)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、方案述職、會(huì)議發(fā)言、營(yíng)銷推廣、產(chǎn)品推廣、競(jìng)選競(jìng)聘、教學(xué)培訓(xùn)…公眾演講與口才一直是各類組織的職業(yè)經(jīng)理人和骨干核心必備技能，也是樹(shù)立個(gè)人魅力、提升個(gè)人影響力的重要武器。但我們在演講過(guò)程中，可能遇到如下挑戰(zhàn)：

1. 心理差：缺乏演講意識(shí)、上臺(tái)緊張……

2. 風(fēng)范差：肢體語(yǔ)言過(guò)分豐富或者肢體過(guò)分生硬、缺乏氣場(chǎng)……

3. 邏輯差：聽(tīng)眾記不住你的內(nèi)容、邏輯混亂、表達(dá)不清晰……

4. 演繹差：演講無(wú)感染力、語(yǔ)言枯燥乏味、無(wú)法打動(dòng)聽(tīng)眾……

5. 控場(chǎng)差：聽(tīng)眾溜號(hào)、不懂互動(dòng)、氣氛冷場(chǎng)、無(wú)法應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)問(wèn)題……

6. 無(wú)特色：風(fēng)格不清晰，沒(méi)有印象點(diǎn)

本課程通過(guò)剖析公眾演講中的要素密碼，讓學(xué)員用最簡(jiǎn)明的方式對(duì)公眾演講有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓更多的演講者快速當(dāng)眾表達(dá)提升、超越自我，同時(shí)幫助學(xué)員成為有能力且負(fù)責(zé)的演講者和思考者。

課程對(duì)象： 職業(yè)經(jīng)理人、職場(chǎng)精英骨干、儲(chǔ)備干部

課程時(shí)間：2天（每天6小時(shí)，共12小時(shí)，可根據(jù)企業(yè)定制）

課程形式：講授輔導(dǎo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲等

課程收益：

1. 提升公眾演講“心智力”，接受基礎(chǔ)認(rèn)知，塑造心智好素質(zhì)，；

2. 提升公眾演講“風(fēng)范力”，展現(xiàn)自信風(fēng)范，呈現(xiàn)專業(yè)好臺(tái)風(fēng)；

3. 提升公眾演講“思策力”，理性邏輯構(gòu)建，表達(dá)精準(zhǔn)好清晰；

4. 提升公眾演講”呈現(xiàn)力”，感性生動(dòng)演繹，表達(dá)感染好共鳴；

5. 提升公眾演講”提煉力“ 提煉精辟收結(jié)，一錘定音好圓滿。

課程綱要：

第一章-心智力（知己明訓(xùn)  心智開(kāi)啟）

一、為什么要學(xué)習(xí)公眾演講？

1.提升個(gè)人職場(chǎng)影響力獲得機(jī)會(huì)

2.提高溝通表達(dá)說(shuō)服力獲得信賴

3.提煉展現(xiàn)綜合表達(dá)力獲得認(rèn)可

二、利弊分析演講重要奧義

1.做好演講的好處

2.做不好演講的壞處

三、公眾演講常見(jiàn)兩大形態(tài)

1.正式演講：致辭、主持、培訓(xùn)、述職、宣講、路演

2.即興演講：簡(jiǎn)短匯報(bào)、會(huì)議發(fā)言、小結(jié)分享、員工激勵(lì)、述職總結(jié)

四、當(dāng)中演講常見(jiàn)“4害”

1.無(wú)準(zhǔn)備

2.怕丟面

3.怕講錯(cuò)

4.無(wú)倫次

揭秘：演講鉤子原理

五、演講整體結(jié)構(gòu)

1.鳳頭

2.豬肚

3.虎尾

工具：一頁(yè)演講策劃圖

第二章--風(fēng)范力  (風(fēng)范展現(xiàn)  熒屏炸裂）

一、公眾演講開(kāi)場(chǎng)銀屏炸裂——引人入勝開(kāi)頭“3步法”

1.問(wèn)候3式

(1) 基礎(chǔ)式=對(duì)象+時(shí)間

(2) 激情式=口號(hào)+掌聲

(3) 共情式=暗號(hào)+回應(yīng)

2.介紹3招

（1）常規(guī)=部門+姓名

（2）有趣=拆字/聯(lián)想/懸念

（3）有料=標(biāo)簽/特點(diǎn)

（4）演練：自我介紹練習(xí)

3.導(dǎo)入3寶

（1）開(kāi)心抓氣氛

? 贊美--直接0r間接

? 游戲--主題+切點(diǎn)+說(shuō)法

? 3感--上中同

? 懸念--謎面+切點(diǎn)+說(shuō)法

? 幽默--段子+切點(diǎn)+說(shuō)法

（2）開(kāi)眼抓感覺(jué)

? 金句--押韻、認(rèn)知、反證、歸納

? 數(shù)據(jù)--引用數(shù)據(jù)

? 順承--承上啟下

演練：金句練習(xí)/懸念練習(xí)

（3）開(kāi)竅抓心態(tài)

? 情景

? 封閉

? 反串

? 開(kāi)放

二、演講訓(xùn)練“悟化應(yīng)”模型：

1. 要素—講者、聽(tīng)眾、場(chǎng)域

2. 關(guān)鍵—悟、化、應(yīng)模型

3. 意識(shí)—引導(dǎo)、感悟、場(chǎng)意識(shí)

三、瓦解怯場(chǎng)壓力分散法

1.緊張-情緒反應(yīng)VS怯場(chǎng)-行為表現(xiàn)

2.演講緊張的兩層原因：感性-自尊重、理性-不可控

3.瓦解怯場(chǎng)NLP行為產(chǎn)生情緒法

(1) 情緒舒緩法

(2) 行為塑造法

4.上臺(tái)前籌謀4備-（如何演講前準(zhǔn)備）

（1）自信風(fēng)范需練習(xí)--練習(xí)隔空傳音、內(nèi)容熟悉、演練

（2）聽(tīng)眾熟悉備前提--準(zhǔn)備人數(shù)、層次對(duì)象、認(rèn)知接受

（3）內(nèi)容精彩源設(shè)計(jì)--內(nèi)容提取、設(shè)計(jì)思考、語(yǔ)言組織

（4）境內(nèi)活動(dòng)輔參與--環(huán)境場(chǎng)地、教學(xué)用具、教學(xué)設(shè)備、輔助應(yīng)用

成長(zhǎng)心法：臺(tái)下學(xué)理論，臺(tái)上找感覺(jué)

演練：3點(diǎn)歸納法、現(xiàn)場(chǎng)緊張實(shí)例展示

四、公眾演講風(fēng)范“5現(xiàn)譜”（身、手、步、看、面）

（1）身法--上場(chǎng)專業(yè)站姿與臺(tái)風(fēng)

（2）手法--常用專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練

（3）步法--展現(xiàn)更權(quán)威的步法

（4）看法--眼法控場(chǎng)與聽(tīng)眾交流

（5）面法--表情管理的注意事項(xiàng)

演練：臺(tái)上風(fēng)范演練

五、課堂行為風(fēng)范5星訣:

（1）講第一句

（2）伸第二手

（3）看第二人

（4）走第四步

（5）展第五手

演練：上場(chǎng) 下場(chǎng)（主持開(kāi)工會(huì)議）

演講訓(xùn)練職業(yè)模型：職態(tài)VS常態(tài)

六、肢體語(yǔ)言--風(fēng)范“7忌”

（插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄）

案例：贏在中國(guó)演講表達(dá)分析、動(dòng)員演講表達(dá)分析

七、公眾演講語(yǔ)音感染的六種武器

1. 吐字--清晰吐字歸音

2. 輕重--強(qiáng)調(diào)的感染力

3. 緩急--節(jié)奏的感染力

4. 抑揚(yáng)--語(yǔ)調(diào)的感染力

5. 頓挫--留白的感染力

課堂訓(xùn)練職業(yè)模型：職態(tài)VS常態(tài)

演練：語(yǔ)音表達(dá)練習(xí)、肢體表達(dá)練習(xí)

故事：小和尚剃頭

案例：師兄的風(fēng)范育成記

第三章--思策力（理性精準(zhǔn)  邏輯構(gòu)建）

一、結(jié)構(gòu)化邏輯表達(dá)五大思維

1.受眾思維--“時(shí)內(nèi)達(dá)人” 分析表

(1) 時(shí)-你有多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)匯報(bào)？

(2) 內(nèi)-聽(tīng)眾想從你的匯報(bào)內(nèi)容里面聽(tīng)到什么？

(3) 達(dá)-你想通過(guò)這次匯報(bào)達(dá)到什么目的？讓聽(tīng)眾改變什么？

(4) 人-關(guān)鍵有誰(shuí)？立場(chǎng)/現(xiàn)狀？ 需求/驅(qū)動(dòng)？疑慮/抗拒？

2.成果思維

演講公式=1句拋觀點(diǎn)+3句拆要點(diǎn)+1句申重點(diǎn)

場(chǎng)景一、即興匯報(bào)：臨危不亂，贏得認(rèn)同。

案例：梅羅季的會(huì)議安排

案例：小白和精英的匯報(bào)

場(chǎng)景二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：穿透價(jià)值，贏得人心。

案例：營(yíng)銷總監(jiān)的激勵(lì)發(fā)言

視頻：羋月-霸道女總裁的激勵(lì)演說(shuō)

演講公式：表決心+拆行動(dòng)+增信心+創(chuàng)高峰

3.分類思維

視頻：垃圾分類革命

演練：競(jìng)聘演講共創(chuàng)拼圖+上臺(tái)演講呈現(xiàn)

4.排序思維--演講常用4大框架：

（1）總分架： Point觀點(diǎn)+Reason理由+Example數(shù)例+ Point總結(jié)

案例：錘子手機(jī)演講

（2）時(shí)間架：過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)

案例：?jiǎn)滩妓固O果發(fā)布會(huì)

（3）空間型：北上廣深、個(gè)人-團(tuán)隊(duì)-組織、感-過(guò)-祝  

案例：市場(chǎng)分析

練習(xí)：給后輩講話

（4）因果架： What-why-how （問(wèn)題+原因+對(duì)策）

場(chǎng)景三、工作匯報(bào)：穿透價(jià)值，贏得認(rèn)可。

演講公式：

(1) 鳳頭：主題金句+邏輯框架

(2) 豬肚：優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)+成果展示+優(yōu)化改善

(3) 豹尾：行動(dòng)規(guī)劃+未來(lái)展望

演練：演練展示

故事：信徒邏輯的智慧

第四章-呈現(xiàn)力（感性共鳴  生動(dòng)演繹）

一、公眾演講語(yǔ)言全腦演繹的神器

心法：理性話題  感性演繹 感性話題  理性升華

1.感性表述 生動(dòng)演繹--4道師房菜

(1) 取類比象--抽象化巨像（類比+比喻）

(2) 巧述案例--模糊化清晰（SCQA）

(3) 反論正說(shuō)--平鋪化跌宕（正反論證）

(4) 巧講故事--隱性化顯性（7步成事）

演練：取類比象、反論正說(shuō)、SCQA

案例：類比明星

案例：名片禮儀的那些事

演練：講出你的U型英雄之旅

2.理性表述  客觀精準(zhǔn)

(1) 數(shù)據(jù)--讓您的演講更精準(zhǔn)

(2) 事例--讓您的演講更共鳴

(3) 博引--讓您的演講更權(quán)威

(4) 對(duì)比--讓你的演講更出圈

視頻：聚美優(yōu)品-我為自己代言/ 一半一瓣趣味廣告

3.公眾演講8種常見(jiàn)突發(fā)事件控場(chǎng)技巧

(1) 忘臺(tái)詞--策略：重啟、跳過(guò)、轉(zhuǎn)人

(2) 講錯(cuò)話--策略：補(bǔ)敘、轉(zhuǎn)述、改義

(3) 無(wú)掌聲--策略：贊美引導(dǎo)、烘托渲染、幽他一默

(4) 遇抬杠--策略：所言在理，感謝指出

(5) 遇難題--策略：統(tǒng)一戰(zhàn)線，緩兵之計(jì)

(6) 遇挑釁--策略：轉(zhuǎn)換角度，自嘲反轉(zhuǎn)

(7) 遇高手--策略：敬他、用他、約束他

(8) 遇不休--策略：禮貌打斷、轉(zhuǎn)移提問(wèn)、轉(zhuǎn)簡(jiǎn)意賅、約定時(shí)間

案例：馬云演講互動(dòng)、朱镕基的巧問(wèn)妙答、國(guó)企高手案例

第五章--提煉力（一錘定音  圓滿收官）

一、公眾演講完美收官——3類余音繞梁結(jié)尾

（1）提--提煉呼應(yīng)（提煉回顧、首尾呼應(yīng)）

（2）升--升華祝福（祝福感恩、金句升華）

（3）指--指明行動(dòng)（指明方向，行動(dòng)號(hào)召）

活動(dòng):卡片3F分享

PS:課后會(huì)贈(zèng)送演講落地資料包

01-《一頁(yè)演講策劃圖》

02-《當(dāng)眾匯報(bào)工作邏輯框架模板》

03-《精選商務(wù)高端PPT匯報(bào)模板》

04-《演講范文參考》

05-《智慧小故事+金句素材庫(kù)》