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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新路徑

主講老師: 申廣超 申廣超

主講師資:申廣超

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 營(yíng)銷是一門涉及廣泛且充滿創(chuàng)意的學(xué)科,它涵蓋了產(chǎn)品推廣、品牌塑造、市場(chǎng)分析等多個(gè)方面。優(yōu)秀的營(yíng)銷不僅能夠提升產(chǎn)品或服務(wù)的知名度,還能深度挖掘潛在消費(fèi)者需求,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)的持續(xù)增長(zhǎng)。 在營(yíng)銷過(guò)程中,需要綜合運(yùn)用各種策略和方法,如市場(chǎng)調(diào)研、廣告宣傳、促銷活動(dòng)等,以吸引并留住目標(biāo)消費(fèi)者。同時(shí),營(yíng)銷人員還需密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和消費(fèi)者反饋,以便及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略,確保營(yíng)銷活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。 總之,營(yíng)銷是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的重要手段,它要求營(yíng)銷人員具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和創(chuàng)新的思維能力,以不斷
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-06-17 15:47


課程背景

對(duì)于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了,這些理論無(wú)一不提出:創(chuàng)新是可復(fù)制的,創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應(yīng)》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的,是國(guó)內(nèi)創(chuàng)新領(lǐng)域認(rèn)證課程的標(biāo)桿。

本課程將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實(shí)現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

【課程收益】

1.激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式,打開(kāi)思路,發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力;

2.掌握什么是交叉創(chuàng)新?它是如何發(fā)生的?我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新;

3.掌握創(chuàng)新理論,營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境

4.用創(chuàng)新思維的方式解決實(shí)際問(wèn)題

【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工必修

【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天(6小時(shí)/天) 

 

【課程大綱】

一、創(chuàng)新導(dǎo)論

1.創(chuàng)新的三個(gè)關(guān)鍵詞

案例:孩子對(duì)不倒翁的興趣

討論:30年后,我們的衣食住行會(huì)如何?

2.對(duì)創(chuàng)新的三種理解

視頻1:世界上第一輛汽車

視頻2:伴我同行

視頻3:樂(lè)高布加迪

案例1:東門大廈創(chuàng)新思路

二、創(chuàng)新來(lái)源、自我超越

視頻:咳,這爛泥一樣的人生

1.情緒ABC理論

互動(dòng):公交車踩腳事件

活動(dòng):海上遇險(xiǎn)

2.創(chuàng)新的障礙

案例:顏色的區(qū)分

互動(dòng):徒手劈鉛筆

3.松假設(shè)

討論:培訓(xùn)課程要開(kāi)始了,老師的航班取消了

三、創(chuàng)新的條件、助力創(chuàng)新

1.時(shí)間壓力

故事:尤里卡時(shí)刻

2.回報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)

案例1:鄧科爾蠟燭實(shí)驗(yàn)

案例2:消失的馬克筆

3.資源

案例:資生堂

4.專業(yè)知識(shí)

互動(dòng):顏色區(qū)分

案例:蘋果手機(jī)的出現(xiàn)

5.經(jīng)驗(yàn)和想法

互動(dòng):牛

案例1:美團(tuán)的歷史

案例2:柯達(dá)的破產(chǎn)

人生的第二曲線

四、創(chuàng)新方法論

1.問(wèn)題的定義

2.解決問(wèn)題的工具

工具一:5W1H 和ECRS

工具二:奔馳法

 

、復(fù)盤


 
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