主講老師: | 范斌 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | TTT培訓,即Train the Trainer,是一種專門針對內部培訓師或潛在培訓師的專業(yè)訓練。它旨在提升培訓師的教學技能、課程設計能力和現場呈現能力,使其能夠更好地傳授知識和經驗。通過TTT培訓,參訓者可以學習如何制定有效的培訓計劃、設計吸引人的課程內容、運用多元化的教學方法以及應對各種培訓場景。這種培訓不僅有助于提升企業(yè)的內部培訓質量,還能夠促進個人職業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的培訓師人才。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-13 13:28 |
【課程背景】
TWI是國際上公認的訓練一線生產主管如何管理和教導工人的課程。TWI全部課程包含四個方面的內容:工作教導(JI)、工作改善(JM)、工作關系(JR)、工作安全(JS)。本課程是TWI系列課程重的工作教導(JI)和共工作改善部分,培養(yǎng)一線干部能夠用有效的程序,清楚的教導部屬工作的方法。使部屬很快接受到正確、完整的技術或指令?,F場主管熟練運用教導技能,可以減少生產過程中的浪費、返工以及降低產品的不良率。能夠很好的降低災害事故的發(fā)生及工具設備的磨損等。
【TWI培訓的方法】
在“技能必須通過練習才能掌握”這一理念的基礎上,課程中安排大量實例練習:在理論課程中穿插實際練習來啟發(fā)新的課題,幫助學員鞏固技能,加深理解,學會運用。強化培訓的最終效果,不只是懂得知識,而是熟練運用。
【課程時間】2天6小時/天)
【課程大綱】
第一天:
一、 TWI介紹
◆工作教導(JI)
◆工作改善(JM)
◆工作關系(JR)
◆工作安全(JS)
二、工作教導(JI)班組長的工作要點和技能
◆ 現場管理要點
◆ 現場5S要點
◆ 熟悉生產流程
◆ 生產流程控制要點
◆ 人員溝通技巧
◆ 必要的班組工作記錄
◆ 班組長職責和權限
◆ 自我能力評估
◆ 班組長自我能力提升
◆ 班組長和班組執(zhí)行力
◆ 對督導的技能要求
◆ 自我設計成長和提升
◆ 案例討論:一線干部的定位和自我畫像
◆ 案例討論:如何才能成為一名優(yōu)秀的一線干部
三、工作教導(JI)技能訓練
◆ 教導的含義、重要性和好處
◆ 高效教導 VS 教導時機
◆ 高效工作教導四步法
◆ 教導準備四階段
1、制作訓練預定表
2、制作工作分解表
3、準備所需物品
4、整理工作場所
◆ 工作教導四階段
1、第一階段——學習準備
2、第二階段——傳授工作
3、第三階段——試做
4、第四階段——考核成效
◆ 三種特殊教導方法
1、冗長工作的教導方法
2、嘈雜工作場所的教導方法
3、感覺與秘訣的教導方法
◆ 學員練習:工作分解表的制作方法
第二天 工作改善(JM)
四、改善的基礎
1、識別浪費
1)、精益生產概述
2)、八大浪費的識別
3)、5S
現場持續(xù)5S管理
2、精益工具-降低浪費的手段
1)、標準化作業(yè)
2)、防呆法
3)、單件流
? 批量Vs單件
? 模擬練習
4)、生產線平衡與生產節(jié)拍
5)、目視化管理與看板管理的應用
6)、平穩(wěn)化生產(改善交期)
? 生產計劃安排原則
? 物料/零配件供應管理
五、工作改善的四階段法
第一階段:分解作業(yè),記錄全部細節(jié);
第二階段:自問細節(jié),運用5W1H的方法,對各細節(jié)進行自問,同時對材料、
機器、設備、動作、安全、整理、整頓等項目進行自問;
第三階段:構思新方法,通過去除、合并、重組、簡化作業(yè)方法,構思新的方法;
第四階段:實施新方法,讓相關人員接受新方法,并實施新方法。
JM工作改善是少花錢或不花錢的改善,是適合一線主管工具化的改善方法之一。
◆ 案例討論:本崗位有待改善的流程列舉
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