離經叛道 VUCA時代的領導變革與創(chuàng)新思維

2 課程說明：

創(chuàng)新者，天下無敵；改變者，未來可期。

對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。

過去，30年河東，30年河西；現在是三年河東，三年河西；甚至是一年河東，一年河西。

對于互聯網企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。

因此，不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經營更是如此。

本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經營的變革與創(chuàng)新，重點訓練學員的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新決策的能力。

2 課程收益：

1. 深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)新的價值和意義；

2. 掌握在不確定的時代，管理者須具備哪些“確定”；

3. 通過課堂的交流碰撞與練習，掌握相關的創(chuàng)新思維和能力；

4. 理解新時代的企業(yè)管理發(fā)生了哪些變化，學會與時俱進，調整個人的管理行為；

5. 掌握在不斷變革與創(chuàng)新的年代，管理者必備的行為特征與管理方略。

2 課程時長：1天

2 主講專家：蔣小華

2 課程形式：專家講解、案例討論、實操訓練

2 培訓特色：

1. 全面系統：采用國際先進的管理方法，結合企業(yè)最佳實踐，內容全面系統并與時代接軌；

2. 重點突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；

3. 輕松風格：在保證內容嚴謹的同時，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快；

4. 注重實務：管理是實踐的藝術，唯有實戰(zhàn)才能有效，讓學員親身體驗，實操模擬；

5. 教練結合：案例式教學，通過案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉化。

2 授課風格：

1. 富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。

2. 突出實戰(zhàn)和實操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。

2 課程大綱：

第1章 革故鼎新：領導者的思維突破與變革

1. 從企業(yè)的生命周期看發(fā)展戰(zhàn)略；

2. 思考：靠什么獲得明天的領導地位？第二曲線

3. 企業(yè)的核心成長力在于變革，持續(xù)增長取決于強大的創(chuàng)新；

4. 互聯網給傳統企業(yè)的4個預警：

? 過去的成功——案例：柯達之死；

? 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境；

? 增長的放緩——案例：李寧：一切皆有可能？

? 結構的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑；

5. 創(chuàng)新者的窘境：“追求利潤最大化”/案例：中國移動“飛信”的敗局。

6. 為什么企業(yè)變革會失?。孔兏锸〉?/span>8大失誤：

7. 領導變革的8個步驟：

? 建立危機感；

? 成立領導團隊；

? 建立愿景和戰(zhàn)略；

? 傳播新的愿景；

? 授權；

? 創(chuàng)造短期成果； 

? 整合成功事例并加快變革；

? 變革深植于企業(yè)文化。

第2章 吐故納新：基于未來的互聯網數字化思維

1. 危機意識：黑天鵝和灰犀牛；萬科的“活下去”

2. 基于明天：騰訊公司“我們眼里只有未來”；

? 今天、明天、后天的錢從哪里來？

? 核心業(yè)務、增長業(yè)務和種子業(yè)務.

3. 著手后天：“吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的”

? 為未來投資（冥定律）/案例：微信的由來；

4. 基于創(chuàng)新的互聯網數字化思維

? 用戶思維：一切以用戶為中心，其它一切紛至沓來/案例：三只松鼠品牌的成功；

? 簡約思維：大道至簡、簡單即美/案例：萬達的減法策略；

? 產品思維：產品為王，死磕極致/工具：企業(yè)能量模型；

? 迭代思維：快速迭代，不斷更新/案例：魅族的敗局；

? 試錯思維：犯錯、試錯、改錯/案例：小米的崛起。

第3章 推陳出新：突破創(chuàng)新的枷鎖與桎梏

1. 創(chuàng)新的本質、條件分別是什么？

? 創(chuàng)新思維=好奇+興趣+質疑+探索；

2. 影響創(chuàng)新的六把枷鎖——不同的枷鎖用不同的鑰匙；

? 思考：溫水煮青蛙的實驗是真的嗎？

3. 批判性思維：大膽置疑，謹慎斷言；

4. 守破離成長路徑：全盤吸引、質疑突破、創(chuàng)新巔覆；

5. 如何跳出從眾心理、定勢思維與經驗主義？

6. 創(chuàng)新思維的支點：如何強化創(chuàng)新的意識？

? “換條路走”——不要總是走老路；

? “突破經驗”——可能是什么比是什么更重要；

? “混亂無序”——循規(guī)蹈矩是創(chuàng)新的大敵；

? “深度挖掘”——創(chuàng)新能力與思維深度成正比；

? “贏者務虛”——常人的思維世界是有形的，智者的思維世界是無形的；

? “善用優(yōu)勢”——認識自身的優(yōu)勢并善用大腦；

? “卡貝理論”——放棄是創(chuàng)新的鑰匙。

第4章 破舊立新：創(chuàng)新思維工具應用及實操訓練

1. 交叉思維法：創(chuàng)新往往隱藏事物的交叉處；

2. 第一性原理：在生活、工作和商業(yè)層面的應用；

3. 舉一反三法：如何找到事物的“骨架”和“外衣”？

4. 第二答案法：別被大腦的第一反應迷惑；

5. 頭腦風暴法：讓數量帶動質量，用點子激發(fā)點子；

6. 求同-求異-求合：讓大腦的創(chuàng)新基因變得“發(fā)達”；

7. V型思維法：出現問題時停止抱怨，換個角度思考；

8. 和田12法：如何從身邊進行簡單而實用的創(chuàng)新？

第5章 煥然一新：創(chuàng)新決策工具運用及實操練習

1. 從孫子兵法學管理決策：諸葛亮與司馬懿誰厲害？

2. 決策與博弈論：田忌賽馬-你若是齊王會怎么辦？

3. 決策與組織關系：組織里應由誰來做決策？決策需尋求意見的一致？

4. 決策的陷阱：聰明人為什么做錯誤決策？

? 情緒影響：情緒與決策如影隨形，沒有所謂的理性決策；

? 重點偏差：小事花時間太多，對重要決策反而倉促決定；

? 決策疲勞：做大量非重要的決策，導致沒有做重要決策；

? 承諾升級：受沉沒成本的影響，反而追加投資；

? 二元思維：思維單一，類似非黑即白、非此及彼；

5. 決策工具的應用：

? 決策樹：預測未來結果收益，尋找最優(yōu)方案；

? 六頂思考帽：從對抗思維到平行思維。