推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

教練式培訓(xùn)師與工具開發(fā)演練

主講老師: 溫家琪 溫家琪

主講師資:溫家琪

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 教練式培訓(xùn)(培訓(xùn)工具),正是以啟發(fā)式的教學(xué)邏輯、中立的教學(xué)狀態(tài)、豐富多樣的教學(xué)形式著稱。多元化、易轉(zhuǎn)換、好復(fù)制,是教練式培訓(xùn)的核心理念與顯著亮點(diǎn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-12-13 14:33


課程背景:

崛起于業(yè)務(wù)一線的內(nèi)訓(xùn)師,通常具有專業(yè)功底扎實(shí)、了解業(yè)務(wù)需求、群眾基礎(chǔ)牢靠等獨(dú)特優(yōu)勢。但是,隨著學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)的改變、對呈現(xiàn)效果預(yù)期的提升,傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)無法完全滿足學(xué)員與組織的需求。

這可能具體表現(xiàn)為:內(nèi)訓(xùn)師講的很對,但學(xué)員不愛聽;道理講了很多,但學(xué)員內(nèi)化的不多;老師很賣力氣,但課堂氣氛依然沉悶;邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思想深邃,但實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化率偏低……

導(dǎo)致上述現(xiàn)象的出現(xiàn),不是知識本身出了問題,而是傳遞知識的方式出了問題:傳統(tǒng)的講授方式無法滿足成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),單純而枯燥的教學(xué)活動,無法喚起學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī)。

為改變學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、提升培訓(xùn)效果、增強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師授課品質(zhì)與自信心、促成組織績效的達(dá)成,特籌備此次“教練式培訓(xùn)師”課程。

 

課程收益:

通過學(xué)習(xí),學(xué)員能夠:

1. 了解并說出教練式培訓(xùn)的假設(shè)、目的與應(yīng)用場景;

2. 利用教練式培訓(xùn)工具,迭代現(xiàn)有課程;

3. 借助工具了解學(xué)員,提高人際敏感度;

4. 授之以漁,成為學(xué)員的教練伙伴;

5. 有針對性的指導(dǎo)學(xué)員,促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容遷移。

 

適合學(xué)員:

1. 教齡1-5年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;

2. 年均課量20天以內(nèi)的非專職培訓(xùn)師;

3. 崗位教練與部門負(fù)責(zé)人等。

 

課程大綱:

一、引子——教練者的自我認(rèn)知

1. D-K效應(yīng)與喬哈利視窗

2. 教練者的三項(xiàng)作用

3. 教練行為的六條假設(shè)

 

二、教練式培訓(xùn)工具

1、一字訣

應(yīng)用場景:聚焦目標(biāo)、人際洞察、破冰

教練工具:Centering、一萬小時、心理投射(房樹人/車日路/教學(xué)臺)

2、二字訣

應(yīng)用場景:目標(biāo)有效性與可行性分析

教練工具:double-week、CPU、SMART、Flow

3、三字訣

應(yīng)用場景:傾聽、個人鏈接、促動目標(biāo)的達(dá)成

教練工具:3F、3TION3M、習(xí)慣SEA

4、四字訣

應(yīng)用場景:人際風(fēng)格評估、學(xué)習(xí)意愿分析

教練工具:4P、肌肉神經(jīng)測試、烏沙測試、培訓(xùn)矩陣

 

 

 

 

[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個人不得向第三方透露]

 

 


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與教練式培訓(xùn)師與工具開發(fā)演練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
系統(tǒng)思維與科學(xué)決策 CPAS問題分析與決策?高效工作坊 TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 MTP中高層綜合管理能力提升訓(xùn)練 TTT培訓(xùn)師階梯訓(xùn)練 完全不一樣的TTT 培訓(xùn)課程方案
溫家琪老師介紹>溫家琪老師其它課程
基于系統(tǒng)思考的問題分析與解決 溝通密碼——面向新生代的管理溝通 打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)同 從零開始學(xué)項(xiàng)目管理 自我執(zhí)行力提升 有“聲”力量——演唱技巧提升 幽默公式——社交中的七種幽默表達(dá) 雪茄風(fēng)情——雪茄品鑒技巧與經(jīng)典鑒賞
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25