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借助思維導(dǎo)圖制定營(yíng)銷策略的三個(gè)階梯

主講老師: 史征陽(yáng) 史征陽(yáng)

主講師資:史征陽(yáng)

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 市場(chǎng)營(yíng)銷(Marketing),又稱作市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué),MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場(chǎng)營(yíng)銷作為對(duì)管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-07 15:45


授課對(duì)象:產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、理財(cái)經(jīng)理

 

課程收益:

1. 了解思維導(dǎo)圖制作的基本流程;

2. 掌握思維導(dǎo)圖繪制的要點(diǎn);

3. 提高使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行策略制定的能力;

4. 掌握使用思維導(dǎo)圖制定營(yíng)銷策略的具體步驟;

 

課程大綱:

借助思維導(dǎo)圖制定營(yíng)銷策略的三個(gè)階梯

導(dǎo)課

1、課程主題介紹

2、為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖?

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

正課

一、明導(dǎo)圖,破困境(掌握基本操作)

1. 思維導(dǎo)圖的軟件選擇及安裝

教學(xué)活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)安裝思維導(dǎo)圖軟件

2. 思維導(dǎo)圖的基本操作及美化

教學(xué)活動(dòng):結(jié)合本支局的現(xiàn)狀,梳理開門紅營(yíng)銷策略,并使用思維導(dǎo)圖梳理!

3. 懂思維,會(huì)導(dǎo)圖(建立邏輯思維而不是一味求美觀)

1) 學(xué)習(xí)核心框架,用架構(gòu)表達(dá)思想

a. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

b. 核心觀點(diǎn)

c. 結(jié)束環(huán)節(jié)

2) 掌握核心思維模型,用邏輯支持清晰

a. PRM模型

b. WWH 模型

c. 論點(diǎn)論據(jù)結(jié)論

教學(xué)活動(dòng):按照核心框架,選擇某一種思維模型,完善自己的開門紅營(yíng)銷策略腦圖

4. 能應(yīng)用,做分析(應(yīng)用思維導(dǎo)圖解決工作中的實(shí)際問題)

1) 步驟型思維導(dǎo)圖應(yīng)用

教學(xué)活動(dòng): 制作針對(duì)目標(biāo)客群的沙龍活動(dòng)開展流程

2) 搜集型思維導(dǎo)圖應(yīng)用

教學(xué)活動(dòng):搜集能影響客戶選擇主辦行的因素有哪些

3) 清單型思維導(dǎo)圖運(yùn)用

教學(xué)活動(dòng):分析月度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)規(guī)劃的完成規(guī)劃,并形成思維導(dǎo)圖

 

結(jié)課

1.成果展示

2.課后作業(yè)

[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]

 


 
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