| 主講老師： | 施艷麗 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | TTT主要是為企業(yè)自身服務(wù)，培訓(xùn)范圍也只限于是在職企業(yè)的內(nèi)部人員;升級為PTT后，則可以為所有社會對象服務(wù)，可以給所有企業(yè)和社會學(xué)員做知識培訓(xùn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-12-07 15:28 |
課程安排 | 具體內(nèi)容 | 時間 |
開班 | 領(lǐng)導(dǎo)致辭、開班介紹日程安排、課程內(nèi)容、講師介紹、參訓(xùn)紀(jì)律要求、班級微團(tuán)建活動等 | 第一天9:00-10:00 |
授課 | 開篇：做名師，你也可以！ 模塊一：培訓(xùn)有道 1）什么是TTT 2）培訓(xùn)及內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)的價值 3）培訓(xùn)的認(rèn)知（內(nèi)訓(xùn)師角度） 4）成人學(xué)習(xí)的原理 5）課程質(zhì)量的來源 6）培訓(xùn)講師的角色定位 模塊二：設(shè)計有方 1、步驟一：確定選題的三個步驟 2、步驟二：設(shè)定目標(biāo) 3、步驟三：搭建框架 1）人腦思維的兩個特點(diǎn) 2）搭建框架的兩個要點(diǎn) 3）金字塔結(jié)構(gòu)的原理 4、步驟四：組織內(nèi)容 1）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分類：ASK模型 2）不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容組織要求 3）經(jīng)驗(yàn)萃取 | 第一天10:00-17:00 |
作業(yè)+輔導(dǎo) | 完成課程命名、確定目標(biāo)，及完成課程框架搭建（思維導(dǎo)圖） | 第一天18:00-20:00 |
授課 | 模塊二：設(shè)計有方 5．組織內(nèi)容 ü 如何不知使其知（知識類教學(xué)技巧） ü 如何不會使其會（技能類教學(xué)技巧） ü 如何不愿使其愿（態(tài)度類教學(xué)技巧） ü 基于場景的案例植入 5．把握關(guān)鍵時刻 ü 開場 ü 結(jié)尾 模塊三：成果有價 1、 課件PPT制作的常見問題 2、 課件PPT制作的三化 ü 結(jié)構(gòu)化 ü 清晰化 ü 視覺化 3、 項(xiàng)目成果要求 1）完整版課件要求 2）講師手冊要求 | 第二天09:00-17:00 |
作業(yè)＋輔導(dǎo) | 完成課程PPT初稿 | 第二天18:00-20:00 |
授課 | 模塊四：呈現(xiàn)有光 1、瀟灑自如的開場導(dǎo)入技巧 2、 培訓(xùn)師之授課表達(dá) 1）三大內(nèi)容表達(dá)技巧 ü 講述技巧：完整表達(dá)信息 ü 表演技巧：感知?dú)鈭?/span> ü 左右開弓：全腦術(shù) 2）四部曲表達(dá)法 3）生動演說之情理并茂 3、收官三部曲及關(guān)鍵控制點(diǎn) 4、臺風(fēng)塑造 ü 臺上呈現(xiàn)技巧—外塑形象 ü 形象——非語言的影響力 ü 著裝要求 形象自檢 5、動作——舉手投足盡顯職業(yè)風(fēng)范 ü 站姿 走姿 手勢 6、聲音——先聲奪人盡顯專業(yè)本色 ü 如何通過聲音讓你的內(nèi)容更精彩 7、情感——由內(nèi)至外的情感交流 ü 眼神交流注意事項(xiàng) ü 如何克服緊張情緒 | 第三天09:00-17:00 |
授課 | 模塊五：互動有法 1、 互動式教學(xué)方法設(shè)計與帶教 ü 演示（模擬）教學(xué)法 ü 視頻教學(xué)法的帶教流程 ü 角色扮演教學(xué)法 ü 案例教學(xué)法 ü 游戲（體驗(yàn)）式教學(xué)法 2、 培訓(xùn)現(xiàn)場管理與掌控技巧 ü 不同學(xué)員應(yīng)對技巧 ü 常見學(xué)員溝通技巧 ü 難纏學(xué)員應(yīng)對技巧 ü 問題拋接的技巧 ü 時間的把控技巧 | 第四天09:00-17:00 |
作業(yè)＋輔導(dǎo) | 課程試講準(zhǔn)備、PPT及講師手冊定稿 | 第四天18:00-20:00 |
試講通關(guān) | 學(xué)員進(jìn)行行概述性說課及重點(diǎn)環(huán)節(jié)試講，教練一對一指出其個性化的問題，并進(jìn)行針對性提升訓(xùn)練。循環(huán)往復(fù)。 1、 學(xué)員現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練 2、 點(diǎn)評反饋 3、 通關(guān)考核 4、 后續(xù)優(yōu)化建議 | 第五天09:00-16:30 |
結(jié)業(yè) | 結(jié)業(yè)典禮、頒發(fā)證書及講師滿意度調(diào)查 | 第五天16:30-17:00 |
[本大綱版權(quán)歸老師所有，僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書面授權(quán)及同意，任何機(jī)構(gòu)及個人不得向第三方透露]
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號