主講老師: | 劉睿 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 演講又叫講演或演說,是指在公眾場(chǎng)合,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為輔助手段,針對(duì)某個(gè)具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-04 10:38 |
課程背景:
在日常工作溝通中,是否會(huì)出現(xiàn)因詞不達(dá)意而導(dǎo)致發(fā)生溝通障礙呢?
在日常工作匯報(bào)中,是否因表達(dá)邏輯混亂而導(dǎo)致匯報(bào)失敗呢?
在給客戶的方案呈現(xiàn)講解中,是否因表達(dá)無章法而導(dǎo)致偏離了呈現(xiàn)目的呢?
在商務(wù)交往中、朋友聚會(huì)中,是否因?yàn)槟愕恼Z言而讓聽眾感到乏味呢?
本課程旨在讓學(xué)員識(shí)別表達(dá)的誤區(qū)并學(xué)會(huì)一套演講表達(dá)的工具和方法,能夠選擇合適的表達(dá)技法應(yīng)用到日后的工作匯報(bào)、商務(wù)呈現(xiàn)、方案解讀等工作中。
課程收益:
1. 通過學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠輕松區(qū)別演講和表達(dá)的不同;
2. 通過測(cè)評(píng),讓學(xué)員認(rèn)知到自身風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn);
3. 通過學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠規(guī)避表達(dá)中的七個(gè)致命傷害;
4. 通過八種方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)員至少熟練掌握五種有效的表達(dá)方法,并應(yīng)用到日后的工作中;
5. 通過學(xué)習(xí),學(xué)員能夠在不同的場(chǎng)景、對(duì)象下,輕松的轉(zhuǎn)換對(duì)應(yīng)的表達(dá)方式,從而獲得期望的表達(dá)成果。
授課對(duì)象:需要做工作匯報(bào)、商務(wù)呈現(xiàn)、及想提升演講表達(dá)能力的學(xué)員
課程大綱:
一、商業(yè)演講與工作表達(dá)的區(qū)別(1.5h)
1. 商業(yè)演講的職業(yè)“裝”要求
1) 職業(yè)風(fēng)范與塑造
2) 軟、硬氣場(chǎng)的修煉
2. 工作表達(dá)的三大原則
1) 邏輯清晰原則
2) 簡明扼要原則
3) 目的性原則
? 章節(jié)目標(biāo):
讓學(xué)員了解商務(wù)演講的特點(diǎn)及準(zhǔn)確與工作表達(dá)的區(qū)別。
? 教學(xué)活動(dòng):
視頻鑒賞、互動(dòng)問答、演練講評(píng)
(本章節(jié)會(huì)安排第一次演練)
二、四種常見的表達(dá)風(fēng)格與優(yōu)劣(1.5h)
1. 四種常見特質(zhì)及優(yōu)劣
1) 支配型的特點(diǎn)及不足
2) 影響型的特點(diǎn)及不足
3) 穩(wěn)健型的特點(diǎn)及不足
4) 謹(jǐn)慎型的特點(diǎn)及不足
2. 用DISC測(cè)試自己的風(fēng)格
1) 工具測(cè)評(píng)
2) 調(diào)試力與改善
? 章節(jié)目標(biāo):
通過測(cè)評(píng)讓學(xué)員知道自身的特質(zhì)及不同特質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)。
? 教學(xué)活動(dòng):
視頻教學(xué)、隨堂測(cè)評(píng)、互動(dòng)答疑
三、表達(dá)前的分析與準(zhǔn)備(1.5h)
1. 基于場(chǎng)景及對(duì)象的分析
1) 環(huán)境與場(chǎng)所
2) 受眾對(duì)象
2. 基于時(shí)間的分析
3. 基于目的的分析
1) 期待的目標(biāo)與可能的沖突分析
4. 精心的準(zhǔn)備
1) 主題的準(zhǔn)備
2) 素材的準(zhǔn)備
3) 邏輯的梳理
? 章節(jié)目標(biāo):
不同場(chǎng)景、不同對(duì)象下的表達(dá)各有不同,理清區(qū)別,就能更好的做有針對(duì)性的準(zhǔn)備
? 教學(xué)活動(dòng):
討論、共創(chuàng)、互動(dòng)問答、模擬實(shí)操
(本章節(jié)安排第二次演練:情景模擬)
四、演講表達(dá)的七大昏招(1.5h)
1. 昏招一:過于激情
1) 過于激情似傳銷
2) 情緒激動(dòng)吐沫飛
2. 昏招二:過于示弱
1) 示弱不是那么容易駕馭的
2) 示弱的前提及場(chǎng)景
3. 昏招三:過于自戀
1) 自戀是把雙刃劍
4. 昏招四:過于理性
1) “內(nèi)容為王”的至上理念是誤區(qū)
2) 感性理性互動(dòng)要相結(jié)合
5. 昏招五:過于主觀
6. 昏招六:單刀直入
1) 開場(chǎng)破冰是關(guān)鍵
7. 昏招七:依賴形式
1) 過于依賴PPT
2) 過于依賴音效
? 章節(jié)目標(biāo):
看似不錯(cuò)的方法,但可能是昏招,識(shí)別昏招才能讓自己避開尷尬。
? 教學(xué)活動(dòng):
互動(dòng)問答、模擬實(shí)操
(本章節(jié)安排第三次演練:避開昏招)
第二天
五、精彩表達(dá)的八個(gè)妙招(3h)
1. 妙招一:情感式帶入法
1) 用心去表達(dá)
2) 豐富的情感是成功的一半
2. 妙招二:結(jié)論先行法
1) 金字塔結(jié)構(gòu)下的結(jié)論先行
2) 結(jié)論先行的適用場(chǎng)景
3. 妙招三:連詞造句法
1) 一字訣串聯(lián)
2) 關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)
4. 妙招四:支點(diǎn)框架法
1) 總分結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)支點(diǎn)框架
2) 二次表達(dá)機(jī)會(huì)的敲門磚
5. 妙招五:時(shí)空遞推法
1) 時(shí)間軸與空間軸是表達(dá)基本邏輯
6. 妙招六:預(yù)設(shè)方案選擇法
1) 基于目標(biāo)預(yù)設(shè)方案
2) 用選擇的方式促發(fā)對(duì)方的決策
7. 妙招七:故事隱喻法
1) 故事的編寫手法
2) 故事的講法
8. 妙招八:案例引導(dǎo)法
1) 案例素材的準(zhǔn)備
2) 案例在表達(dá)中出現(xiàn)的時(shí)機(jī)
? 章節(jié)目標(biāo):
本章節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)八種表達(dá)技巧,并讓學(xué)員至少學(xué)會(huì)并熟練應(yīng)用五種技巧到自己日后的工作當(dāng)中。
? 教學(xué)活動(dòng):
本章節(jié)基于每個(gè)妙招全程實(shí)操演練與講評(píng)
六、場(chǎng)景化實(shí)操及通關(guān)考評(píng)(3h)
1. 不同的場(chǎng)景實(shí)操演練
1) 匯報(bào)式表達(dá)演練
2) 商務(wù)演講式演練
3) 方案呈現(xiàn)式演練
2. 通關(guān)考評(píng)
? 章節(jié)目標(biāo):
本章節(jié)重點(diǎn)在于檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況
? 教學(xué)活動(dòng):
安排學(xué)員進(jìn)行通過考評(píng)
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