| 主講老師： | 劉睿 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 萃取，又稱溶劑萃取或液液萃取，亦稱抽提，是利用系統(tǒng)中組分在溶劑中有不同的溶解度來分離混合物的單元操作。即，是利用物質(zhì)在兩種互不相溶（或微溶）的溶劑中溶解度或分配系數(shù)的不同，使溶質(zhì)物質(zhì)從一種溶劑內(nèi)轉(zhuǎn)移到另外一種溶劑中的方法。廣泛應(yīng)用于化學(xué)、冶金、食品等工業(yè)，通用于石油煉制工業(yè)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-04 11:03 |
課程大綱：
一、真案例與偽案例的區(qū)別
1. “真?zhèn)巍卑咐虏虏?/span>
2. 好案例的特點(diǎn)及要素
? 教學(xué)形式：講解、案例、引導(dǎo)
二、好案例一定是萃取復(fù)盤出來的
1. 基于教導(dǎo)目的選擇案例主體
1) 目的一：激發(fā)什么思考
2) 目的二：為了復(fù)制還是迭代
2. 好案例形成的三個(gè)維度
1) 還原萃取
2) 復(fù)盤分析
3) 建模制版
? 教學(xué)形式：講解、演練
三、萃取復(fù)盤的流程及實(shí)操
1. 萃取的基本原則
1) 情境還原
2) 自我覺察
3) 關(guān)鍵要素提煉
4) 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
5) 限制條件
2. 復(fù)盤的四要素決定了好案例
1) 要素一：意愿
2) 要素二：能力
3) 要素三：環(huán)境
4) 要素四：資源
? 教學(xué)形式：講解、案例、演示訓(xùn)練、點(diǎn)評
四、復(fù)盤后的迭代與案例撰寫
1. 復(fù)盤中的關(guān)鍵內(nèi)容激發(fā)迭代
1) 問題機(jī)會輪工具運(yùn)用
2) 思維云盤工具運(yùn)用
2. 案例的完整編寫
? 教學(xué)形式：講解、案例
五、案例成果轉(zhuǎn)化及案例教學(xué)
1. 案例成果之三化
1) 流程化
2) 工具化
3) 模型化
2. 案例教學(xué)與應(yīng)用
? 教學(xué)形式：講解、演練、討論、點(diǎn)評
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