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從技術(shù)能手邁向管理高手

主講老師: 鐘海濤 鐘海濤

主講師資:鐘海濤

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,這些專業(yè)多屬技術(shù)工作。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-11-09 16:26


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適合對象:企業(yè)中專業(yè)技術(shù)出身的管理人員

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課程背景:

由此可見,專業(yè)人才如何走向管理已成為當(dāng)今社會的一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。本課程所要探討與解決的,就是專業(yè)人才要轉(zhuǎn)化為管理人員。

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課程特色:

實(shí)戰(zhàn)職業(yè)訓(xùn)師,一位娓娓道述者,一位鞭辟入里的評論者,一位語驚四座的實(shí)戰(zhàn)家,一位引領(lǐng)前沿思潮的導(dǎo)師,功底深厚,注投入;以學(xué)員為中心,采用授、案例究、情景模、游驗(yàn)現(xiàn)代互動(dòng)學(xué)習(xí)方式;理性了解感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合,學(xué)員當(dāng)筆記消化程又在快中接受——卓越的培訓(xùn)效果。

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課時(shí)安排: 6-12小時(shí)(1-2天)

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課程大綱

第一講:技術(shù)主管的角色轉(zhuǎn)換

.為什么要成為有專業(yè)技術(shù)背景的管理者

二、轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)

——恰當(dāng)評估自身轉(zhuǎn)型障礙

三、專業(yè)技術(shù)人員與管理人員特質(zhì)差異

四、管理人員的角色

㈠你必須做出的六大轉(zhuǎn)變

㈡技術(shù)主管扮演的角色

第二講:個(gè)人修養(yǎng)與下屬管理

一、必須眼觀大局

㈠必須眼觀大局的四大理由

㈡眼觀大局的三大好處

二、關(guān)注結(jié)果

㈠管理者應(yīng)當(dāng)關(guān)注結(jié)果的兩個(gè)方向

⒈一種是與人力有關(guān)的

⒉一種跟贏利有關(guān)的

㈡專業(yè)技術(shù)經(jīng)理要關(guān)注哪些結(jié)果

㈡專業(yè)技術(shù)經(jīng)理要關(guān)注的五大結(jié)果

㈢如何做到專注結(jié)果

三、關(guān)注管理

1、什么是管理

2、管理真諦

3、管理方格理論:五種類型的管理

4、兩種極端的領(lǐng)導(dǎo)類型

5、四種類型的領(lǐng)導(dǎo)

6、員工的成長規(guī)律

第三講:溝通與協(xié)調(diào)能力

一、向上溝通要領(lǐng)

㈠如何與各種上司相處的基本原則

㈡向上溝通要點(diǎn)

二、怎樣與同級主管相處

㈠部門間橫向溝通要點(diǎn)

㈡與同事相處六法

三、面對部屬

㈠怎樣與下屬溝通

㈡有效地下達(dá)指示

㈢如何處理下屬的抱怨

㈣如何對待不服自己的下屬

㈤該與員工靠多近?

第四講:計(jì)劃與 控制

一、控制的意義與目的

二、分派工作

⒈分派工作七大原則

⒉分派工作的步驟

三、問題的掌握

㈠問題的本質(zhì)

㈡問題的根源

小組研討:請具體描述一個(gè)自己所面臨的問題

㈢所有問題的根源所在

四、控制的型態(tài)與問題的種類

小組研討:在我的工作中,有那些需要控制的地方?

四、控制時(shí)應(yīng)掌握的原則

1.避免控制的過與不及  

⑴控制過多的影響

⑵控制不足的影響

2.不可為控制而控制

3. 控制要符合現(xiàn)況,配合實(shí)際需求

五、技術(shù)經(jīng)理在控制問題容易犯的錯(cuò)誤

六、如何發(fā)現(xiàn)問題

1.從問題的內(nèi)涵出發(fā)—— 

2.克服發(fā)現(xiàn)問題的障礙

3.  強(qiáng)化問題意識

4. 如何培育問題意識

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