鐘海濤

鐘海濤老師（深圳）

★  MTP專案講師

★  在國企、港資、臺資公司作過多年高管

★  1997年開始從事職業(yè)培訓（18年職業(yè)生涯）

★  《如何管理/育/留新生代員工》第一人

★  清華大學基礎(chǔ)工業(yè)訓練中心客座教授

★  暨南大學管理學院客座教授

★  中山大學高教院客座教授

★  南京理工大學客座教授

★  服務(wù)過1000多家企業(yè)

主講課程：

《MTP管理才能開發(fā)訓練》

《如何管理/育/留新生代員工》

《高效能人士的時間管理》

《職場EQ與壓力管理》

《EQ情商領(lǐng)導力高級訓練》

《談定天下-雙贏型商務(wù)談判》

《管理者如何有效授權(quán)》

《管理者如何有效分派工作》

《孝道·感恩·責任》（1-2天）

《從技術(shù)能手邁向管理高手》（1-2天）

《如何有效進行跨部門溝通》（1-2天）

《組織協(xié)調(diào)與沖突管理》（1-2天）

《高效會議管理》

《沒有計劃，就沒有成功——卓越的計劃管理》（1-2天）

《執(zhí)行力決定成敗》

《管理者的實用公務(wù)演講》（2-5天）

《秘書/助理職業(yè)化高級訓練》（1-2天）

《創(chuàng)新思維與問題解決》（2天）

《孝道贏天下——總裁<孝經(jīng)>智慧》

《員工輔導＆激勵技術(shù)》

授課特色：

實戰(zhàn)型職業(yè)培訓師，一位娓娓道來的講述者，一位鞭辟入里的評論者，一位語驚四座的實戰(zhàn)家，一位引領(lǐng)前沿思潮的導師，功底深厚，專注投入；以學員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學習方式；理性了解與感性認知二者巧妙結(jié)合，學員適當筆記，既消化課程又在快樂中接受——卓越的培訓效果。

服務(wù)客戶：

國營企、事業(yè)單位：華潤集團、一汽轎車、一汽解放、一汽解放車橋廠、一汽第二鑄造廠、一汽解放青島汽車、大亞灣核電運營有限責任公司、中國電信（游戲中心）、中國聯(lián)通、中國移動通信、國家稅務(wù)局（深圳國稅局）、中國郵政（湖北孝感郵政）、中國煙草、深圳五洲賓館、中海監(jiān)理、中遠物流（廣東茂名公司）、葛洲壩企業(yè)集團、天津地鐵、中國石油-中油消防工程公司

電子業(yè)：大亞灣光弘電子、帛漢電子、三星-科健、虎門弘電電子、嘉盈電子、蔚科電子、凱鈦電子、瀚荃電子、寶展電子、聯(lián)橋電子、國耀電子（東莞）、日本卡西歐電子

制造業(yè)：廣東中源企業(yè)集團（全球最大建陶生產(chǎn)企業(yè)）、佳通輪胎、臺資-光寶集團致力電腦、格力空調(diào)、上海王派電動車、廣州南方面粉、天基電器（亞洲第一大電工企業(yè)）、偉長興電腦、盛路通信（亞洲最大天線生產(chǎn)企業(yè)）、臺資民安運動器材(虎門)公司、廣州海鷗衛(wèi)浴、湖北輝創(chuàng)重工、臺灣統(tǒng)一集團（惠州大統(tǒng)營）、金特建材、佛山大自然地板、臺灣桂盟鏈條（全球最大鏈條生產(chǎn)企業(yè)）房地產(chǎn)業(yè)：東莞光大集團、長沙鑫天置業(yè)、湖北荊州新城置業(yè)、世華地產(chǎn)、翔順地產(chǎn)

金融業(yè)：中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、深圳金融聯(lián)、中國人壽、新華人壽（河南公司）

鞋業(yè)：東禾鞋業(yè)、和泰鞋材、佳泰鞋業(yè)、龍浩鞋業(yè)、得安奇鞋業(yè)（福建）、鴻凱鞋業(yè)、映心鳥鞋業(yè)（溫州）、順發(fā)鞋業(yè)（鶴州）、安踏體育用品

美容化妝品業(yè)：蝶戀花基因工程公司、天使麗人化妝品有限公司、武漢美麗椰島、仙迪化妝品、南昌焦點美業(yè)、朗斯化妝品集團

醫(yī)藥業(yè)：萬澤醫(yī)藥、百川藥業(yè)（河南商丘）、友和醫(yī)藥、普生藥業(yè)（河南平頂山）、宏源藥業(yè)（湖北羅田）

其他：宋慶齡基金會、深圳金威啤酒集團、廣州長隆集團、日清食品（方便面）、溫氏集團（全球第三大畜牧企業(yè)）、臺豐印刷、壹加壹連鎖超市、香港華僑城集團（華力包裝）、陜西服裝藝術(shù)學院等600多家企業(yè)和團隊。

組織協(xié)調(diào)與沖突管理

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

課程背景：

當個人或群體處于復雜的內(nèi)外環(huán)境時，沖突（conflict）的產(chǎn)生不可避免，知識型人才集中的地方，或知識型人才之間，沖突所面臨的復雜性更大，沖突隨時可能發(fā)生，管理者需要不停地應(yīng)對這些沖突。沖突是管理現(xiàn)象中的一種不確定性，傳統(tǒng)觀念認為以和為貴，對沖突多持以否定的態(tài)度，不斷地刻意打壓，中國傳統(tǒng)文化追求和諧與協(xié)調(diào)，但和為貴并不抵觸良性沖突，反而應(yīng)正視沖突，并且能將之轉(zhuǎn)化為正面的力量，為組織注入新活力。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

適合對象：追求卓越的當代企業(yè)人士

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

課程目標：

è 通過學習，使學員認識兩種不同的沖突；

è 使學員認識破壞性沖突帶來的負面沖擊 ；

è 使與會者認識建設(shè)性沖突給團隊帶來的正面效應(yīng)；

è 使學員認識/了解沖突的行為由發(fā)現(xiàn)到“公開致力於破壞對方”的發(fā)展過程；

è 使認識沖突形成的種種原因，從而有針對性地實施沖突管理；

è 認識/運用合作衝突理論和沖突處理的協(xié)商策略；

è 使學員認識并掌握沖突處理中的溝通策略；

è 使與會者認識溝通的本質(zhì)；

è 了解并掌握高效溝通的五個絕招；

è 學習并掌握沖突的管理技巧與衝突的刺激技巧。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

課程特色：

實戰(zhàn)型職業(yè)培訓師，一位娓娓道來的講述者，一位鞭辟入里的評論者，一位語驚四座的實戰(zhàn)家，一位引領(lǐng)前沿思潮的導師，功底深厚，專注投入；以學員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學習方式；理性了解與感性認知二者巧妙結(jié)合，學員適當筆記，既消化課程又在快樂中接受——卓越的培訓效果。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

課程大綱

第一講：沖突的意涵/類型/成因

一、什么是沖突

1、沖突的定義

2、沖突的類型

⑴按沖突的性質(zhì)劃分

⑵按沖突的主體劃分

二、兩種沖突的不同影響

1、破壞性沖突帶來的負面沖擊

2、建設(shè)性沖突給團隊帶來的正面效應(yīng)

三、沖突形成的原因分析

㈠外部環(huán)境因素影響組織內(nèi)的沖突

㈡內(nèi)部環(huán)境因素如何影響沖突

1、自我沖突的影響因素分析

⑴什么是自我沖突

⑵自我沖突的四種表現(xiàn)

2、個體之間沖突的成因分析

3、個體與組織之間的沖突因素分析

4、組織與組織之間的沖突

四、沖突發(fā)展過程的五個階段

五、沖突可能的行為發(fā)展

第二講：和諧主題下沖突管理的策略與方法

一、對沖突管理的戰(zhàn)略思考

二、運用合作沖突理論

⒈沖突的良性循環(huán)模式

⒉沖突的惡性循環(huán)模式

三、沖突結(jié)果與組織和諧目標一致性分析

——沖突結(jié)果分析矩陣圖

思考：什么是沖突結(jié)果分析？

案例研究：工程師與老板的矛盾沖突

小組研討：你如果是工程師，在不良情緒的驅(qū)使下，合理的或不合理的，合法的或不合法的，你可能想過哪些處理方法？你如果是老板，在不良情緒的驅(qū)使下，理性的或不理性，合法或不合法，你可能想過哪些處理方法？

第三講：和諧主題下沖突處理中的溝通策略

看電影：你該如何進行沖突溝通

一、溝通的概念與內(nèi)涵

1、溝通的定義

2、溝通的本質(zhì)

二、人際溝通的十字方針

溝通能力測試

三、處理沖突溝通的四個絕招

四、四大溝通心態(tài)在沖突中的運用

情景案例：智慧中的智慧

第四講：和諧主題下沖突的處理與刺激策略

一、沖突處理應(yīng)避免的六個誤區(qū)

二、沖突處理意圖的向度

㈠合作與競爭的意義

㈡關(guān)于組織的合作

1、合作的內(nèi)涵

2、合作的意義

㈢關(guān)于競爭（良性沖突）

1、競爭的特點

2、競爭（良性沖突）的功能

三、沖突處理的協(xié)商策略

1、分配協(xié)商與整合協(xié)商

2、協(xié)商的區(qū)域與可能

3、協(xié)商過程的五個步驟

4、由第三者協(xié)商的四種角色

四、沖突的處理技巧

1、沖突的解決技巧

2、沖突的刺激技巧

課場練習：

自由問答、互動