| 主講老師： | 盧云峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | ?校園招聘作為企業(yè)獲取人才的重要渠道，受到組織中各級(jí)管理者及人力資源管理者的高度重視。對(duì)于其中的宣講環(huán)節(jié)，是決定人員投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)宣講，應(yīng)聘的人員才能更直面和生動(dòng)的了解貴公司的相關(guān)信息，同時(shí)也是對(duì)公司企業(yè)文化和品牌的一次正的宣傳。所以對(duì)于承擔(dān)宣講的人員就必須要具備這些素質(zhì)與基本能力，本課程將幫助你輕松玩轉(zhuǎn)校園招聘與校招宣講，取得意想不到的效果。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-27 13:49 |
課程目標(biāo)：
校園招聘作為企業(yè)獲取人才的重要渠道，受到組織中各級(jí)管理者及人力資源管理者的高度重視。對(duì)于其中的宣講環(huán)節(jié)，是決定人員投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)宣講，應(yīng)聘的人員才能更直面和生動(dòng)的了解貴公司的相關(guān)信息，同時(shí)也是對(duì)公司企業(yè)文化和品牌的一次正的宣傳。所以對(duì)于承擔(dān)宣講的人員就必須要具備這些素質(zhì)與基本能力，本課程將幫助你輕松玩轉(zhuǎn)校園招聘與校招宣講，取得意想不到的效果。
課程收益：
? 正確認(rèn)知校園招聘及關(guān)鍵環(huán)節(jié)
? 掌握校園宣講的方法、技巧與流程
? 精通校園招聘的面試技術(shù)
課程大綱：
第一部分 正確認(rèn)知校園招聘
第一章 認(rèn)知校園招聘及工作流程
第一節(jié) 大學(xué)生眼中的“優(yōu)秀企業(yè)”
第二節(jié) 校園招聘準(zhǔn)備階段
- 招聘職位與人數(shù)
- 成立招聘小組
- 聯(lián)系招聘學(xué)校
- 準(zhǔn)備宣講材料
第二節(jié) 校園招聘實(shí)施階段
- 發(fā)布招聘信息（制作與張貼海報(bào)）
- 開(kāi)展宣講會(huì)
- 測(cè)評(píng)與評(píng)估
- 現(xiàn)場(chǎng)面試及方法
- 錄用及流程
第二章 校園招聘宣講內(nèi)容及要求
第一節(jié) 明確宣講內(nèi)容和邏輯
第二節(jié) 校園招聘宣講會(huì)流程
第三節(jié) 如何介紹企業(yè)發(fā)展與企業(yè)文化
第四節(jié) 如何介紹職業(yè)發(fā)展與機(jī)會(huì)
第二部分 校園宣講呈現(xiàn)技巧
第三章 校園宣講技巧
第一節(jié) 宣講者的禮儀與規(guī)范
- 面對(duì)學(xué)生的禮儀
- 面對(duì)老師的禮儀
- 面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的禮儀
- 宣講者的著裝禮儀要求
第二講 宣講者的臺(tái)風(fēng)塑造
- 宣講者的眼法
- 宣講者的手法
- 宣講者的站法
- 宣講者的身法
- 宣講者的聲法
第三節(jié) 宣講者的表達(dá)技巧
- 說(shuō)：如何生動(dòng)演繹案例
- 學(xué)：以聽(tīng)眾為中心的設(shè)計(jì)
- 逗：現(xiàn)場(chǎng)輕松氛圍
- 唱：與聽(tīng)眾多互動(dòng)
第四節(jié) 宣講者的宣講內(nèi)容展示技巧
- PPT內(nèi)容結(jié)構(gòu)的“四化”原則
- PPT內(nèi)容的資源素材
- PPT內(nèi)容的制作要求
- PPT內(nèi)容展示的方式
第五節(jié) 宣講發(fā)問(wèn)技巧
- 封閉式問(wèn)題
- 開(kāi)放式問(wèn)題
- 啟發(fā)式問(wèn)題
第六節(jié) 克服宣講時(shí)緊張情緒的技巧
- 技巧1：準(zhǔn)備
- 技巧2：現(xiàn)場(chǎng)
- 技巧3：演練
- 技巧4：預(yù)演
- 技巧5：互動(dòng)
第三部分 校招面試關(guān)鍵技術(shù)
第四章 校園招聘面試準(zhǔn)備與技巧
? 面試官的面試準(zhǔn)備（閱看與分析簡(jiǎn)歷、開(kāi)場(chǎng)、自我介紹、禮儀）
? 面試官提問(wèn)的核心技巧
? 望：善于觀察
2 言行舉止
2 儀表神態(tài)
2 肢體語(yǔ)言特征
? 聞：善于傾聽(tīng)
2 黃金二八法則
2 傾聽(tīng)職業(yè)曲線
2 傾聽(tīng)方法（正確與錯(cuò)誤方法）
? 問(wèn)：主動(dòng)追問(wèn)
2 行為層次：候選人能力的高度
2 行為類(lèi)型：候選人能力的領(lǐng)域
2 行為等級(jí)：候選人能力的段位
2 刨根問(wèn)底，尋找真相
? 切：切中要害
2 哪些信息容易說(shuō)謊
2 如何識(shí)別虛假信息與謊言
第五章 校園招聘面試技術(shù)及面試問(wèn)題
第一節(jié) 校招面試技術(shù)
- 結(jié)構(gòu)化面試法
- 行動(dòng)STAR面試法
- 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
- 個(gè)性特點(diǎn)測(cè)評(píng)法
第二節(jié) 校招面試技術(shù)
- 背景性問(wèn)題
- 經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題
- 情境性問(wèn)題
- 壓力性問(wèn)題
- 智能性問(wèn)題
- 行為性問(wèn)題
第三節(jié)：六步挖掘高潛校招人才
- 第1步 透過(guò)簡(jiǎn)歷看亮點(diǎn)
- 第2步 通過(guò)形象看氣質(zhì)
- 第3步 高效面談見(jiàn)能力
- 第4步 情境模擬挖潛質(zhì)
- 第5步 定向測(cè)評(píng)知專長(zhǎng)
- 第6步 實(shí)習(xí)實(shí)踐驗(yàn)真知
l 總結(jié)與互動(dòng)交流
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