“未來(lái)探索”行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

【課程背景】   

    在一個(gè)快速變化充滿不確定的時(shí)代，經(jīng)驗(yàn)沒有保質(zhì)期，傳統(tǒng)單一地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式有時(shí)反而是一種障礙和限制，這也導(dǎo)致大部分企業(yè)培訓(xùn)或多或少都存在著“學(xué)”與“習(xí)”結(jié)合不緊密、“學(xué)”與“用”脫節(jié)現(xiàn)象，“學(xué)”與績(jī)效脫節(jié)，有些培訓(xùn)想起來(lái)“心動(dòng)”、聽起來(lái)“激動(dòng)”、回到崗位“原地不動(dòng)”。如何學(xué)以致用將戰(zhàn)略落地執(zhí)行？如何將企業(yè)愿景與經(jīng)營(yíng)工作緊密結(jié)合？如何將任務(wù)分解模式轉(zhuǎn)換為主動(dòng)落實(shí)細(xì)化執(zhí)行模式？如何提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效和團(tuán)隊(duì)組織能力？如何有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧？如何快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？如何提高組織的整體學(xué)習(xí)能力？

    向正在涌現(xiàn)的未來(lái)學(xué)習(xí)——正是解決這一困惑的主流學(xué)習(xí)模式。行動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種新興的管理技術(shù)，借助群策群力的研討會(huì)方式，不僅激發(fā)執(zhí)行層員工的責(zé)任感、榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮群體智慧優(yōu)勢(shì)，有效避免傳統(tǒng)任務(wù)分解的五大頑疾，使經(jīng)營(yíng)工作分解到位，更可以提升企業(yè)員工的主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，改善組織運(yùn)行效率和質(zhì)量。

【課程目的】

ü 確認(rèn)共同使命、達(dá)成共識(shí)

ü 明確愿景規(guī)劃，目標(biāo)分解

ü 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，細(xì)化舉措

ü 為行動(dòng)負(fù)責(zé)、承諾執(zhí)行

【課程綱要】

一、什么是未來(lái)探索

1. 未來(lái)探索的概念

2. 未來(lái)探索的作用

3. 未來(lái)探索的四項(xiàng)原則

4. 未來(lái)探索應(yīng)用場(chǎng)景

二、未來(lái)探索運(yùn)作流程

1. 深度調(diào)研

2. 實(shí)施階段

3. 共創(chuàng)階段

4. 復(fù)盤階段

三、未來(lái)探索實(shí)施步驟

1. 聚焦過去

2. 聚焦現(xiàn)在

3. 聚焦未來(lái)

4. 凝聚共識(shí)

四、未來(lái)探索工作坊應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)-戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地

1. 明確工作坊流程與規(guī)則  

2. 明確工作坊目的、意義、流程、成果

3. 未來(lái)探索步驟-聚焦過去

4. 未來(lái)探索步驟-聚焦現(xiàn)在

5. 未來(lái)探索步驟-聚焦未來(lái)

6. 未來(lái)探索步驟-凝聚共識(shí)

7. 共創(chuàng)行動(dòng)計(jì)劃規(guī)劃

8. 城鎮(zhèn)會(huì)議匯報(bào)

五、總結(jié)回顧

1. 復(fù)盤點(diǎn)評(píng)

2. 行動(dòng)方案