高翌寧老師常駐地區(qū)：揚(yáng)州
高翌寧-讓培訓(xùn)更具實(shí)效
曾任兩家世界500強(qiáng)公司高管
天津外國(guó)語大學(xué)國(guó)際商學(xué)院企業(yè)家導(dǎo)師
天津市科委新型企業(yè)家俱樂部秘書長(zhǎng)
正瀾私董學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
某臺(tái)資連鎖集團(tuán)董事副總經(jīng)理
某知名互聯(lián)網(wǎng)公司總裁顧問
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
20年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)+企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)。15年擔(dān)任世界五百?gòu)?qiáng)高管經(jīng)驗(yàn)，積累眾多管理實(shí)戰(zhàn)案例；5年以上為政府機(jī)構(gòu)提供咨詢和運(yùn)營(yíng)服務(wù)，曾兼任多家公司董事、監(jiān)事。
深諳國(guó)企和民企和外企的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，專注企業(yè)組織能力提升。聚焦企業(yè)實(shí)際需求融合領(lǐng)導(dǎo)力、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、引導(dǎo)促動(dòng)和管理咨詢等多個(gè)領(lǐng)域技術(shù)，為企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目以及微咨詢服務(wù)。
豐富的私董教練、高管教練、團(tuán)隊(duì)教練等經(jīng)歷．尤其擅長(zhǎng)面對(duì)內(nèi)外部各種復(fù)雜管理情境下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)心智模式和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的激發(fā)，能夠因人而異，因事不同提供高管教練及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
培訓(xùn)系列 咨詢領(lǐng)域
1. 經(jīng)營(yíng)自我-管理領(lǐng)導(dǎo)力系列：
版權(quán)課程《贏在經(jīng)營(yíng)-中層經(jīng)理全面技能提升》
版權(quán)課程《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
版權(quán)課程《中層經(jīng)理管理魔方》
自主開發(fā)《教練領(lǐng)導(dǎo)力》
2. 經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)管理系列
版權(quán)課《VUCA時(shí)代團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)與管理》
自主開發(fā)《領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理》
自主開發(fā)《基于目標(biāo)的下屬培育與輔導(dǎo)》
3. 經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)-績(jī)效提升系列
版權(quán)課程《戰(zhàn)略部署與執(zhí)行》
版權(quán)課程《目標(biāo)績(jī)效管理》
自主開發(fā)《戰(zhàn)略規(guī)劃與制定》
自主開發(fā)《商業(yè)思維訓(xùn)練》
1. 組織發(fā)展項(xiàng)目
中高層人才培養(yǎng)
中高層能力發(fā)展項(xiàng)目
團(tuán)隊(duì)教練/高管教練/私董教練
2. 微咨詢項(xiàng)目
業(yè)務(wù)托管/孵化
業(yè)務(wù)萃取
學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目
【部分培訓(xùn)客戶】
機(jī)械
制造 永鋼集團(tuán) 中車四方 信義集團(tuán) 白云電器 寧波泰貿(mào)集團(tuán)
杰士德集團(tuán) 岱高汽車 匯眾薩克斯 大金集團(tuán) 漢格斯特濾清系統(tǒng)
電子
通訊 中國(guó)電信 中國(guó)移動(dòng) 國(guó)家電網(wǎng) 瑞斯康達(dá) 航天信息
中國(guó)聯(lián)通 中航集團(tuán) 復(fù)通軟件 杭州酷躍 來賓電力
健康
服務(wù) 美年大健康 恩華藥業(yè)集團(tuán) 報(bào)喜鳥集團(tuán) 中原地產(chǎn) 安踏集團(tuán)
國(guó)玉集團(tuán) 漢哲管理咨詢 漢普森教育 臺(tái)灣嘉速美 深圳航空
金融
保險(xiǎn) 工商銀行 建設(shè)銀行 交通銀行 浦發(fā)銀行 華夏銀行
新華保險(xiǎn) 太平人壽 泰康人壽 太平洋保險(xiǎn) 民生保險(xiǎn)
政府
機(jī)構(gòu) 國(guó)投集團(tuán) 政達(dá)集團(tuán) 中國(guó)通廣 長(zhǎng)治城投 清控科創(chuàng)
長(zhǎng)治高新區(qū) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 政信研究院 揚(yáng)州市婦聯(lián) 揚(yáng)州平山政府
【經(jīng)典咨詢案例】
案例一：某知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)-市場(chǎng)開發(fā)項(xiàng)目 項(xiàng)目總監(jiān)
1. 開發(fā)并構(gòu)建以新浪微博為核心的教育培訓(xùn)、娛樂休閑、健康服務(wù)、社群組織、電子科技6大業(yè)務(wù)樣板
2. 平臺(tái)業(yè)務(wù)用戶數(shù)增長(zhǎng)120%
3. 業(yè)務(wù)用戶活躍度提升17%
4. 建立了一套營(yíng)銷培訓(xùn)機(jī)制
5. 開發(fā)了一套開發(fā)操作流程
6. 建立了一套績(jī)效評(píng)估機(jī)制
案例二：國(guó)內(nèi)某央企背景集團(tuán)公司 培訓(xùn)創(chuàng)新項(xiàng)目 項(xiàng)目總監(jiān)
1. 培訓(xùn)創(chuàng)新業(yè)務(wù)成果：
業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)269%增長(zhǎng)
準(zhǔn)客戶數(shù)量實(shí)現(xiàn)6倍增長(zhǎng)
2. 培訓(xùn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)：15人
3. 培訓(xùn)創(chuàng)新成果萃取
營(yíng)銷業(yè)務(wù)模型：1個(gè)模型+4流程圖（1本模型說明+29份文檔附件）
SOP操作手冊(cè)：2套SOP （2本操作手冊(cè)+22份文檔附件）
市場(chǎng)開發(fā)模型：1個(gè)模型（8份文檔）
案例三：廣州某知名電器設(shè)備公司上市公司 組織能力提升 項(xiàng)目總監(jiān)
1. 6個(gè)事業(yè)部能力發(fā)展項(xiàng)目成果
事業(yè)部各層級(jí)能力提升方案
事業(yè)部經(jīng)營(yíng)班子個(gè)人能力發(fā)展策略
事業(yè)部中層管理者能力發(fā)展策略
2. 6個(gè)事業(yè)部業(yè)務(wù)發(fā)展項(xiàng)目成果
事業(yè)部經(jīng)營(yíng)班子2021年度計(jì)劃任務(wù)解碼：6套
各事業(yè)部2021經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略：6套
各事業(yè)部營(yíng)銷能力提升方案：6套
各事業(yè)部2021年業(yè)務(wù)發(fā)展建議：6套
【客戶評(píng)價(jià)】
【部分專業(yè)資質(zhì)】
變革領(lǐng)導(dǎo)力-變革引領(lǐng)與驅(qū)動(dòng)（版權(quán)課程）
【課程背景】
顛覆已經(jīng)成為每家企業(yè)都無法避免的事實(shí)?？焖傺葸M(jìn)的技術(shù)、日益增多的數(shù)據(jù)以及全球一體化需求的增長(zhǎng)，使得最具前瞻眼光的企業(yè)也難以適應(yīng)持續(xù)的變革。然而，在市場(chǎng)保持領(lǐng)先地位的企業(yè)和被淘汰的企業(yè)之間的區(qū)別通常在于其預(yù)測(cè)和管理無處不在的變革并從中獲益的能力。只有少數(shù)企業(yè)有能力一貫地成功達(dá)到項(xiàng)目成果，他們就是“變革大師”。變革大師發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)成功的變革，從高層開始直至整個(gè)組織，需要：
高層管理者的支持與投入
中層管理者的授權(quán)
在組織的各級(jí)全面推動(dòng)變革的企業(yè)文化
【課程收益】
1. 強(qiáng)化變革是組織的發(fā)展規(guī)律之一，初步識(shí)別組織變革類型、特征以及挑戰(zhàn)，說出組織變革周期，了解
不同人員反應(yīng)規(guī)律以及心智模式
2. 學(xué)習(xí)變革管理方法及變革管理關(guān)鍵工具，并能夠運(yùn)用工具制定變革管理策略，切實(shí)推動(dòng)實(shí)施，提升變
革領(lǐng)導(dǎo)力
3. 識(shí)別并深刻認(rèn)知自己在變革中的角色和職責(zé)，突破固有思維，實(shí)現(xiàn)對(duì)變革的承諾，成為變革的踐行者
| 變革管理三折頁 |
【模型工具】
變革管理沙盤模型
【課程安排】
1. 課程對(duì)象：中高層管理者
2. 課程人數(shù)：不超30人
3. 課程時(shí)間：2天
【課程綱要】
主要環(huán)節(jié) | 核心步驟（知識(shí)點(diǎn)） | 目標(biāo)產(chǎn)出及工具方法 |
理解變革 掌握變革規(guī)律
| n 彼此連接 ü 芝麻開門-入場(chǎng)調(diào)查及隨機(jī)分組 ü 開場(chǎng)Cheek in ü 相互認(rèn)識(shí)、共同約定 ü 課程目標(biāo)及流程安排 n 組織變革的類型 1. 常見12類組織變革類型 2. 12變革類型的特征 3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織內(nèi)部變革類型的識(shí)別 n 組織變革的特征 1. 變革成功的定義 2. 變革不成功的原因 n 組織變革的挑戰(zhàn) 1. 變革過程中，人員反應(yīng)的規(guī)律 2. 變革項(xiàng)目的失敗率 3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：影響您項(xiàng)目成功最大的挑戰(zhàn)是哪些？ n 組織變革的周期 1. 變革周期沙盤講解 2. 變革的六個(gè)階段： (1) 日子挺好 (2) 看到危機(jī) (3) 方案探索 (4) 展開實(shí)施 (5) 取得成果 (6) 重新出發(fā) n 變革的六個(gè)階段中不同層級(jí)人員心智發(fā)展模式
| n 目標(biāo)產(chǎn)出 1. 深入理解變革的定義，能初步識(shí)別變革類型、特征以及面臨的挑戰(zhàn) 2. 說出變革管理的發(fā)展周期，了解變革推動(dòng)人員反應(yīng)的規(guī)律及心智模式 n 工具方法 ü 變革類型圖 ü 情緒地圖 ü 變革周期沙盤
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推動(dòng)變革 化解變革阻力 | n 變革中人員的五個(gè)阻力點(diǎn) 1. 五個(gè)阻力點(diǎn)講解 (1) 缺少危機(jī)意識(shí) (2) 缺乏參與意愿 (3) 缺乏方案認(rèn)知 (4) 缺少新的能力 (5) 成果難以固化 2. 課堂練習(xí)：SWEAR阻力模型識(shí)別并分析阻力 3. 變革的六個(gè)階段與五個(gè)阻力點(diǎn)的關(guān)系 n 消除變革阻力的策略與方法 1. 如何提升危機(jī)意識(shí) (1) 知識(shí)輸入 ü 內(nèi)容：講解If …not…”的重要性 ü 方式：使用聽得懂的語言，直觀易懂，具有沖擊力 ü 頻率：多渠道多頻率 (2) 案例解析： ü 某德資企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展變革主張解讀 ü 某大型央企的變革主張宣導(dǎo) ü 某汽車行業(yè)提升客戶體驗(yàn)的主張 (3) 同儕教練：填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流 2. 如何提升參與變革的意愿？ (1) 知識(shí)輸入 ü 管理者建立高質(zhì)量的變革愿景的能力 ü 管理者以身作則的能力 ü 管理者的構(gòu)建信任傾聽與幫助的能力 ü 轉(zhuǎn)變最強(qiáng)阻力的方法 (2) 互動(dòng)環(huán)節(jié) ü 案例解析：如何建立高質(zhì)量愿景 ü 視頻解析：第一個(gè)追隨者 (3) 同儕教練：填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流 3. 如何應(yīng)對(duì)方案認(rèn)知阻力 (1) 知識(shí)輸入 ü 方案深層討論 ü 詳細(xì)變革影響分析 ü 培訓(xùn)與制定考試機(jī)制 (2) 互動(dòng)環(huán)節(jié) ü 案例解析：某大型企業(yè)方案宣導(dǎo) ü 課堂練習(xí)：變革影響分析 (3) 同儕教練：填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流 4. 如何提升執(zhí)行變革的能力？ (1) 知識(shí)輸入 ü 個(gè)人變革影響分析 ü 創(chuàng)建有效的方法幫助執(zhí)行者練習(xí)新的技術(shù)和行為。 ü 管理者在過程中需持續(xù)反饋、糾偏、輔導(dǎo)、認(rèn)可 ü 及時(shí)給予激勵(lì)和鼓勵(lì)和表彰 (2) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：漫游掛圖 (3) 同儕教練：填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流 5. 如何鞏固變革成果 (1) 知識(shí)輸入 ü 慶祝階段性成果 ü 及時(shí)嘉獎(jiǎng)與表彰 ü KPI與流程 ü 系統(tǒng)性復(fù)盤 (2) 案例解析：某大型企業(yè)高管支持度 (3) 同儕教練：填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流 n 制定自己的變革推動(dòng)實(shí)施策略 1. 工具講解：變革管理三折頁 2. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：細(xì)化自己的行動(dòng)實(shí)施策略
| n 目標(biāo)產(chǎn)出 1. 了解變革管理中人員面臨的五個(gè)阻力點(diǎn)，知道變革周期與阻力點(diǎn)的關(guān)系 2. 清晰變革基礎(chǔ)框架以及基本流程并能夠運(yùn)用工具進(jìn)行策略制定 n 工具方法 ü 視頻解析 ü 案例解析 ü 分組討論 ü 阻力卡
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引領(lǐng)變革 創(chuàng)建變革組織文化 | n 組織變革中的角色與職責(zé) 1. 變革領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé) 2. 變革執(zhí)行者的角色和職責(zé) 3. 變革推進(jìn)者的角色和職責(zé) n 知識(shí)回顧 1. 能量翻轉(zhuǎn)-變革哀悼告別過去實(shí)現(xiàn)能量翻轉(zhuǎn) 2. 勝利圈慶祝-一句話Cheek out
| n 課程目標(biāo) 1. 清晰自己的角色與職責(zé) 2. 推動(dòng)變革組織文化的形成 n 工具方法 ü 變革哀悼模型
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