| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 本課程將從壓力與情緒管理的系統(tǒng)框架性入手，全員地、系統(tǒng)地對(duì)員工進(jìn)行壓力與情緒管理，讓學(xué)員會(huì)會(huì)習(xí)慣性減壓方法，從而推動(dòng)自我身心的調(diào)節(jié)，更加有助于績效的提升與個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 14:56 |
一、 內(nèi)容簡介：
無論是管理人員還是基層員工，每個(gè)人在社會(huì)中都會(huì)承受一定的壓力：有一定的壓力才會(huì)有一定的動(dòng)力，但壓力過大，也會(huì)把一個(gè)人拖向絕境，反而失去了激發(fā)潛能的作用。
壓力有很多種：工作上的壓力、生活中的壓力、社會(huì)中的壓力，如果處理不好壓力值過大，會(huì)造成身體的巨大傷害，對(duì)個(gè)人或家庭或企業(yè)都將造成很大的損失，情緒上的失控會(huì)導(dǎo)致極端事件的發(fā)生，長遠(yuǎn)發(fā)展的愿景就得不到落實(shí)。
“管理自己的壓力、管理自己的情緒！”已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)員工重要工作的一環(huán)，學(xué)會(huì)習(xí)慣性減壓，時(shí)時(shí)測試自己的壓力值，做到有備無患，這個(gè)每個(gè)員工必須要學(xué)會(huì)的一環(huán)。
本課程將從壓力與情緒管理的系統(tǒng)框架性入手，全員地、系統(tǒng)地對(duì)員工進(jìn)行壓力與情緒管理，讓學(xué)員會(huì)會(huì)習(xí)慣性減壓方法，從而推動(dòng)自我身心的調(diào)節(jié)，更加有助于績效的提升與個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、課程收益：
1、了解壓力管理與情緒管理的內(nèi)涵，掌握壓力與情緒管理的框架體系；
2、掌握“壓力與情緒管理”的基本方法與技術(shù)，并在工作中進(jìn)行應(yīng)用
---- 正面與正能量思維減壓、工作安排減壓、未雨綢繆減壓、高效溝通減壓
---- 信念抗壓、職業(yè)化能力抗壓、工作與生活習(xí)慣性減壓等等方法
3、應(yīng)用相關(guān)的減壓抗壓技術(shù)技術(shù)，進(jìn)行相關(guān)的技能訓(xùn)練，提升壓力與情結(jié)果管理能力
4、對(duì)照自己，進(jìn)行相關(guān)的工作改進(jìn)
三、適合對(duì)象：企業(yè)中高層經(jīng)理人，相關(guān)需要減壓的員工
四、培訓(xùn)時(shí)間：2天（>12小時(shí)）【可以1天版】
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱：
課程綱要 | 訓(xùn)練工具、績效與成果 |
1. 壓力+情緒管理框架體系與壓力值測試 ? 壓力的定義與具體的內(nèi)涵 ? 壓力與情緒管理的框架體系、壓力與績效關(guān)系 ? 案例學(xué)習(xí)：壓力值測試與自己的壓力問題分析 ? 實(shí)際研究：壓力管理的體系性技能清單 | 壓力與情緒管理的框架模型 壓力值測試的具體工具 |
2. 如何來塑造正面情緒與正能力 ? ABC情緒理論與實(shí)踐； ? 主管與員工容易發(fā)生的問題 ? 案例研討：教練技術(shù)與積極正面的心態(tài)； ? 實(shí)際操作：正能量的形成與塑造 ? 怎樣時(shí)時(shí)地保持正能量 | 積極心態(tài)與情緒的塑造工具 |
3．怎樣減少工作中的日常壓力：學(xué)會(huì)安排當(dāng)天工作 ? 五種層次的時(shí)間管理及工作表現(xiàn)； ? 第一、二代時(shí)間管理的問題； ? 實(shí)際分析：一、二代時(shí)間管理的工具； ? 備忘錄、OEC記錄表和周、月計(jì)劃表 ? 如何通過這些工具加強(qiáng)工作執(zhí)行力，減少日常工作壓力 ? 實(shí)際操作：列出以后的OEC計(jì)劃 | 第一代時(shí)間管理OEC表
第二代時(shí)間管理工具表 |
4. 怎樣減少未來的工作壓力：戰(zhàn)略思考+管理未來 ? 時(shí)間管理的二維象限：重要VS緊急； ? 實(shí)際分析：將所有的工作分成四個(gè)方面 ? 實(shí)際操作：如何處理我們相關(guān)的工作； ? 時(shí)間管理：把主要精力要放在哪一類工作上才有效 ? 時(shí)間管理的欺騙性； ? 第四代時(shí)間管理如何轉(zhuǎn)化到第五代的時(shí)間管理水準(zhǔn) | 第四代時(shí)間管理工具表
一年以上（戰(zhàn)略）工作事項(xiàng)規(guī)劃表 |
5．如何通過工作中溝通來減輕相關(guān)壓力 ? 工作中溝通問題與給他人帶來的壓力； ? 工作溝通流程與壓力值的表像； ? 案例學(xué)習(xí)：溝通中給對(duì)方造成的壓力現(xiàn)象 ? 實(shí)際操作：不能給對(duì)方造成安全感的LISt清單 | 溝通安全感塑造LIST清單 |
6. 抗壓信念的塑造與壓力管理 ? 什么是信念體系及壓力管理中的作用； ? 信念體系與持續(xù)性的行動(dòng)表現(xiàn)； ? 案例學(xué)習(xí)：毛主席怎樣抗壓分析 ? 實(shí)際操作：塑造怎樣的信念體系來抗壓 | 抗壓信念體系落實(shí)與生根 |
7. 職業(yè)化能力發(fā)展與壓力管理 ? 能力游刃有余與壓力之間的關(guān)系 ? 職業(yè)化能力如何化解工作中的壓力 ? 案例學(xué)習(xí)：怎樣快速提升自己的職業(yè)化能力 ? 實(shí)際操作：員工專業(yè)化專家化發(fā)展的工具 | 員工、關(guān)鍵員工的專家化發(fā)展工具 |
8. 怎樣塑造日常工作與生活的減壓習(xí)慣 ? 習(xí)慣性減壓是怎么回事兒 ? 怎樣才能做到習(xí)慣性減壓 ? 案例研討：習(xí)慣性減壓的方式與內(nèi)容 ? 實(shí)際操作：習(xí)慣性減壓的動(dòng)作練習(xí) | 習(xí)慣性減壓技能練習(xí) |
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